1　從普查到抽樣

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解普查與抽樣調(diào)查的概念.2.明確兩種調(diào)查的優(yōu)缺點知識點一普查的概念1普查的定義普查是指一個國家或一個地區(qū)專門組織的一次性大規(guī)模的全面調(diào)查，目的是為了詳細地了解某項重要的國情、國力2普查的主要特點(1)所取得的資料更加全面、系統(tǒng)；(2)主要調(diào)查在特定時段的社會經(jīng)濟現(xiàn)象總體的數(shù)量；(3)當(dāng)普查的對象很少時，普查無疑是一項非常好的調(diào)查方式思考我國常進行的普查有哪些？(舉例)答人口普查、工業(yè)普查、農(nóng)業(yè)普查等知識點二抽樣調(diào)查1抽樣調(diào)查的定義：通常情況下，從調(diào)查對象中按照一定的方法抽取一部分，進行調(diào)查或觀測，獲取數(shù)據(jù)，并以此對調(diào)查對象的某項指標(biāo)作出推斷，這就是抽樣調(diào)查，其中，調(diào)查對象的全體稱

2、為總體，被抽取的一部分稱為樣本2抽樣調(diào)查最突出的優(yōu)點(1)迅速、及時；(2)節(jié)約人力、物力和財力知識點三統(tǒng)計的相關(guān)概念名稱定義總體調(diào)查對象的全體稱為總體樣本被抽取的一部分稱為樣本個體構(gòu)成總體的每一個對象稱為個體樣本容量樣本中個體的數(shù)目叫作樣本容量思考樣本與樣本容量的區(qū)別？答樣本與樣本容量是兩個不同的概念樣本是從總體中抽取的個體組成的集合，是對象；樣本容量是樣本中個體的數(shù)目，是一個數(shù)題型一抽樣調(diào)查與普查辨析例1下列調(diào)查中哪些是用普查方式，哪些是用抽樣方法收集數(shù)據(jù)的？(1)為了了解我們班級的每個學(xué)生穿幾號鞋，向全班同學(xué)做調(diào)查；(2)為了了解我們學(xué)校高一年級學(xué)生穿幾號鞋，向我們所在班的全體同學(xué)做調(diào)查

3、；(3)為了了解我們班的同學(xué)們每天睡眠時間，在每個小組中各選取2名學(xué)生做調(diào)查；(4)為了了解我們班的同學(xué)們每天的睡眠時間，選取班級中學(xué)號為雙數(shù)的所有學(xué)生做調(diào)查解(1)因為調(diào)查的是班級的每個學(xué)生，所以用的是普查(2)通過我們班的全體同學(xué)穿幾號鞋來了解學(xué)校高一年級學(xué)生穿幾號鞋，這是抽樣調(diào)查，樣本是我們班的全體同學(xué)所穿的鞋號，總體是學(xué)校高一年級學(xué)生所穿的鞋號(3)、(4)也都是抽樣調(diào)查，樣本分別是每小組中選取的2名學(xué)生的睡眠時間，學(xué)號為雙數(shù)的所有學(xué)生的睡眠時間；總體都是我們班的同學(xué)每天的睡眠時間反思與感悟1.在抽樣調(diào)查中要注意以下事項：(1)樣本抽取具有隨機性：即在抽取樣本時總體的每個個體被抽到的可

4、能性相等(2)樣本抽取具有代表性：當(dāng)總體數(shù)目較大且個體有明顯差異時，要特別注意樣本的代表性2普查與抽樣調(diào)查的特點：方式抽樣調(diào)查普查特點節(jié)省人力、物力和財力需要大量的人力、物力和財力可以用于帶有破壞性的檢查不能用于帶有破壞性的檢查結(jié)果與實際情況之間有誤差在操作正確的情況下，能得到準(zhǔn)確結(jié)果跟蹤訓(xùn)練1下面的四個問題中，可以用抽樣調(diào)查方法的是()A檢驗10件產(chǎn)品的質(zhì)量B銀行對公司10萬元存款的現(xiàn)鈔的真假檢驗C跳傘運動員檢查20個傘包及傘的質(zhì)量D檢驗一批汽車的防碰撞性能答案D解析根據(jù)抽樣調(diào)查與普查的概念可知A，B，C一般采用普查的方法，只有D是采用抽樣調(diào)查的方法題型二普查與抽樣調(diào)查的選用例2一些期刊雜志

5、社經(jīng)常會請一些曾經(jīng)高考落榜而在某方面的事業(yè)上取得成就的著名專家、學(xué)者，談他們對高考落榜的看法，這些名人所講的都是大同小異，不外乎“我也有過落榜的沮喪，但從長遠看，它有益于我的人生”，“我是因禍得福，落榜使我走了另一條成功之路”等等小明據(jù)此得出一條結(jié)論，上大學(xué)不如高考落榜，他的結(jié)論正確嗎？解小明的結(jié)論是錯誤的，在眾多的高考落榜生中，走出另外一條成功之路的是少數(shù)，小明通過研究一些期刊雜志社報道過的一些成功人士就得出結(jié)論是片面的，因為他的抽樣不具有代表性反思與感悟普查是專門組織的一次性的全面調(diào)查，用來調(diào)查屬于一定時間上或一定時期內(nèi)的社會現(xiàn)象總量普查具有資料包括的范圍全面、詳盡、系統(tǒng)的優(yōu)點，但是普查的

6、工作量大，耗資也多，一般不宜經(jīng)常舉行抽樣調(diào)查是一種非全面調(diào)查，它是按照隨機原則從總體中抽取一部分單位作為樣本進行觀察研究，以抽樣樣本的指標(biāo)去推算總體指標(biāo)抽查既能節(jié)省人力物力財力，而且取得比較正確的資料，具有很多優(yōu)點跟蹤訓(xùn)練2為了創(chuàng)建“和諧平安”校園，某校決定在開學(xué)前將學(xué)校的電燈電路使用情況進行檢查，以便排除安全隱患，此檢查能否進行普查，為什么？解由于一個學(xué)校的電燈電路數(shù)目不算大，且對創(chuàng)建“和諧平安”校園來說，必須排除任一潛在或已存在的安全隱患，故必須用普查的方式題型三總體與樣本例3為了了解全校240名高一學(xué)生的身高情況，從中抽取40名學(xué)生進行測量下列說法正確的是()A總體是240名B個體是每一

7、個學(xué)生C樣本是40名學(xué)生D樣本容量是40答案D解析在這個問題中，總體是240名學(xué)生的身高，個體是每個學(xué)生的身高，樣本是40名學(xué)生的身高，樣本容量是40.因此選D.反思與感悟解決此類問題要注意區(qū)分以下幾個概念：(1)總體：在抽樣調(diào)查中，調(diào)查對象的全體稱為總體(2)樣本：被抽取的一部分稱為樣本(3)個體：構(gòu)成總體的每一個元素稱為個體(4)樣本容量：樣本中個體的個數(shù)稱為樣本容量(5)總體容量：總體中個體的個數(shù)稱為總體容量跟蹤訓(xùn)練3從某年級500名學(xué)生中抽取60名學(xué)生進行身高的統(tǒng)計分析，下列說法正確的是()A500名學(xué)生是總體B每個被抽查的學(xué)生是個體C抽取的60名學(xué)生的身高是一個樣本D抽取的60名學(xué)生

8、的身高是樣本容量答案C解析本題抽取的是60名學(xué)生的身高，因此500名學(xué)生的身高是總體，每個學(xué)生的身高是個體，這60名學(xué)生的身高構(gòu)成一個樣本，樣本的容量為60.不理解定義致錯例4從某年級的1000名學(xué)生中抽取125名學(xué)生進行體重的統(tǒng)計分析下列說法正確的是()A1000名學(xué)生是總體B每個被抽查的學(xué)生是個體C抽查的125名學(xué)生的體重是一個樣本D抽取的125名學(xué)生的體重是樣本容量錯解B錯因分析不清楚抽樣調(diào)查的是學(xué)生的體重而不是學(xué)生答案C解析(1)正確理解總體、樣本、樣本容量、個體的定義(2)仔細審題、分析好各個選項1醫(yī)生要檢驗病人血液中血脂的含量，采取的調(diào)查方法應(yīng)該是()A普查B抽樣調(diào)查C既不能普查也

9、不能抽樣調(diào)查D普查與抽樣調(diào)查都可以答案B2若要調(diào)查某城市家庭的收入情況，在該問題中，總體是()A某城市B某城市的所有家庭的收入C某城市的所有人口D某城市的工薪階層答案B解析因要調(diào)查的是某城市家庭的收入情況，所以總體是某城市的所有家庭的收入3下列調(diào)查中屬于抽樣調(diào)查的是()每隔5年進行一次人口數(shù)量調(diào)查；某商品的質(zhì)量優(yōu)劣；某報社對某個事情進行輿論調(diào)查；高考考生的查體ABCD答案A4某學(xué)校共有36個班級，每班50人，現(xiàn)要求每班派3名代表參加會議，在這個問題中，樣本容量是()A36B50C108D150答案C5下列問題，適合抽樣調(diào)查的是_調(diào)查黃河的水質(zhì)情況；調(diào)查某化工廠周圍8個村莊的水質(zhì)是否受到污染；調(diào)查某藥品生產(chǎn)廠家一批藥品的質(zhì)量情況；進行某一項民意測驗答案解析因為無法對所有的黃河水質(zhì)進行全面調(diào)查，所以只能采取抽樣調(diào)查