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文檔簡介

1、眉縣實驗小學美術學科教學設計教學內容10杯子的設計上課教師王廣玉班級二年級第 節(jié)教材分析本課屬于“造型、表現”和“設計、應用”兩個學習領域的課業(yè)。是以生活中的杯子為主要表現對象，其主要目的是讓學生學生充分發(fā)揮想象力，從而設計出形象各異、材料不同、用途不同的杯子。使學生體會到設計的樂趣。教學目標知識與技能欣賞古代和現代杯子的造型、材質，圖案，了解杯子的基本構造，嘗試采用多種方法設計不同的杯子造型。過程與方法通過相互交流，探討，學習和了解杯子的文化、種類及欣賞價值。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生注意觀察生活，體現出實用性和觀賞性。重點難點教學重點初步了解杯子的文化，學習杯子的設計與制作。教學難點杯子設計

2、的構思、材質的選擇。用具PPT、設計圖紙、實物等教學方法觀察法、討論法、直觀展示法教學過程激趣導入1、 組織教學。1、 檢查學具。故事導入。哪杯水最甜？（設計意圖：創(chuàng)設情境，導入新課）討論分析共同探究二、講授新課。1、出示圖例發(fā)現美。展示古代精美的杯子，引導學生觀察。（設計意圖：引導觀察，發(fā)現相同點和不同點。）新石器時代折線紋彩陶杯 唐代玉云形杯睜大眼睛看一看：這兩個杯子造型有什么不同？材質有什么不同？上邊的圖案有什么不同？2、 討論分析探究美（1） 觀察杯子的主要造型是怎樣的？討論：你還見過哪些新穎獨特的杯子？主要是什么形狀的？還有什么形狀？（2） 材質、功能（設計意圖：提醒學生觀察生活，發(fā)現生活中的造型美，功能美）玻璃杯、塑料杯、陶瓷杯、保溫杯、電熱杯、有的杯子是簡單的圓柱體，有的杯子沒有手把，有的有蓋子，有的杯子還有特殊的功能。有的造型變化了。（3）杯子設計時應該注意什么？（設計意圖：發(fā)現設計圖例的組成。）杯體造型、手把造型、杯口杯蓋的造型、色彩、尺寸、功能等。3、 作業(yè)要求：為自己或朋友設計一個杯子。造型新穎，設計巧妙鞏固拓展四、藝術實踐創(chuàng)造美。 學生設計一個造型新穎的杯子，教師進行巡視指導，及時輔導、糾正。五、評比小結拓展美。學生展示作品，師生一起評說各幅作品設計的巧妙的地方。板書設計10、 杯子的設計造型（杯體、手把、

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