版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、模擬電子技術(shù)說課稿2010年6月 一、課程總體設(shè)計分析一、課程總體設(shè)計分析v(一)課程定位: 1、課程性質(zhì):本課程是高職電類專業(yè)的核心專業(yè)基礎(chǔ)課程,是一門實踐性很強的課程。如圖1所示,是為從事機電、通信、測量、電子產(chǎn)品的使用、生產(chǎn)和開發(fā)企業(yè)培養(yǎng)具有電子產(chǎn)品使用、設(shè)計、分析、調(diào)試和制作能力的實踐型人才,對學生職業(yè)崗位能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成起到一個重要的支撐作用。崗位崗位群群專業(yè)專業(yè)課程課程機電產(chǎn)品生產(chǎn)機電產(chǎn)品生產(chǎn)與研發(fā)崗位與研發(fā)崗位測量、測試領(lǐng)測量、測試領(lǐng)域崗位域崗位電子產(chǎn)品生產(chǎn)電子產(chǎn)品生產(chǎn)與研發(fā)崗位與研發(fā)崗位通信產(chǎn)品使用、通信產(chǎn)品使用、生產(chǎn)與研發(fā)崗位生產(chǎn)與研發(fā)崗位電氣自動化專業(yè)電氣自動化專業(yè)電
2、子測量技術(shù)與儀器專業(yè)電子測量技術(shù)與儀器專業(yè)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)通信技術(shù)專業(yè)通信技術(shù)專業(yè)模擬電子技術(shù)模擬電子技術(shù)(核心專業(yè)基礎(chǔ)課)(核心專業(yè)基礎(chǔ)課)圖圖1 課程在專業(yè)崗位能力培養(yǎng)中起重要的支撐作用課程在專業(yè)崗位能力培養(yǎng)中起重要的支撐作用專業(yè)課專業(yè)課模擬電子技術(shù)模擬電子技術(shù)高等數(shù)學高等數(shù)學電路基礎(chǔ)電路基礎(chǔ)圖圖2 課程體系結(jié)構(gòu)課程體系結(jié)構(gòu)2、課程體系結(jié)構(gòu):如圖2所示,該課程在專業(yè)的課程設(shè)置中起承上啟下的重要作用,前續(xù)課程高等數(shù)學電工基礎(chǔ)的學習為基礎(chǔ),為后續(xù)專業(yè)課作準備。v(二)教學目標: 根據(jù)教學大綱的要求和我們學生的實際情況,制定了以下教學目標。1 、知識目標: 要知道 電路基本概念、
3、基本分析和計算方法;會計算 電路主要參數(shù);能畫出 電路波形圖、電路模型;會判斷 器件類型、電路工作狀態(tài);2 、能力目標:培養(yǎng)學生正確使用常用儀表的能力;培養(yǎng)學生正確選擇元器件的能力;培養(yǎng)學生檢索與閱讀各種電子手冊及資料的能力;培養(yǎng)學生識讀與分析電路的能力;培養(yǎng)學生安裝和焊接電路的能力;培養(yǎng)學生電路測試方案的設(shè)計能力和對測試數(shù)據(jù)的分析能力;培養(yǎng)學生排除電路故障的能力;培養(yǎng)學生進行簡單電路設(shè)計的能力;3 、情感目標:通過趣味案例激發(fā)學生好奇心和學習興趣;通過學習情境挖掘?qū)W生的求知欲和創(chuàng)造欲,樹立學生自信心;通過項目設(shè)計訓練學生思考問題、解決問題的能力;通過項目實現(xiàn)培養(yǎng)學生互助、協(xié)助的團隊精神; 二
4、、課程內(nèi)容設(shè)計二、課程內(nèi)容設(shè)計 課程內(nèi)容的設(shè)計主要是強調(diào)知識、技能、職業(yè)素養(yǎng)的有機結(jié)合,淡化理論,夠用為度,加強應(yīng)用技能、專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。該課程采用項目教學的方法,將整個課程分為7個教學情境: 1、單管音頻放大電路的制作; 2、多級負反饋放大電路的制作; 3、集成音頻放大電路的制作; 4、低頻功率放大電路的制作; 5、正弦波振蕩器的制作; 6、集成穩(wěn)壓直流電源的制作; 7、聲,光控開關(guān)的制作; 將理論教學內(nèi)容融入具體的教學情境,在學習情境中加深對理論知識的掌握。如情境1單管音頻放大電路的制作,完成以下知識點、技能和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。序號序號類別類別教學目標教學目標一一知識點知識點1.單管音頻放大
5、電路的組成及其主要性能指標;單管音頻放大電路的組成及其主要性能指標;2.三極管的結(jié)構(gòu)、類型、電路符號、分類及其主要性能指標;三極管的結(jié)構(gòu)、類型、電路符號、分類及其主要性能指標;3.放大電路的基本組成與分析方法;放大電路的基本組成與分析方法;4.固定偏置放大電路的組成與分析方法;固定偏置放大電路的組成與分析方法;5.放大電路的幅頻特性;放大電路的幅頻特性;二二技能技能1.電阻的識別方法;電阻的識別方法;2.三極管資料查閱及其識別與選取方法;三極管資料查閱及其識別與選取方法;3.放大電路的安裝、調(diào)試及檢修方法;放大電路的安裝、調(diào)試及檢修方法;4.萬用表、電壓表、示波器的使用;萬用表、電壓表、示波器
6、的使用;三三職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)1.溝通能力及團隊協(xié)作精神;溝通能力及團隊協(xié)作精神;2.質(zhì)量、成本、安全、環(huán)保意識;質(zhì)量、成本、安全、環(huán)保意識;三、教學過程設(shè)計三、教學過程設(shè)計v第一步:布置學習任務(wù)單管音頻放大電路的制作;(引發(fā)學生學習興趣)v第二步:分析放大電路(理論講解)1、放大電路概念;2、三極管;3、三極管放大電路(共射、共集、共基);4、三極管放大電路的分析方法;v第三步:制作單管音頻放大電路(分別制作共射、共集、共基放大電路)(實際操作)1、分析電路;2、裝配電路;3、調(diào)試電路;v第四步:對學生完成情況進行評價 四、學習評價與考核設(shè)計四、學習評價與考核設(shè)計v考核方式:工作過程的考核(7
7、0%)+期末抽題考核(30%)方式 v為全面考核學生的學習情況,本課程主要以過程考核為主,考核涵蓋項目任務(wù)全過程,主要從五方面進行考核。考核方式和標準如下表。(以情境1為例說明) 項目編項目編號號考核點及分值比考核點及分值比考核方式考核方式評價標準評價標準每個情境每個情境成績成績比例比例優(yōu)優(yōu)良良及格及格情境一情境一1.根據(jù)任務(wù)識別根據(jù)任務(wù)識別元件、分析元件、分析電路、了解電路、了解電路參數(shù)指電路參數(shù)指標(標(15%)教師評價教師評價+互評互評能正確識別、篩選元能正確識別、篩選元器件,能分析計器件,能分析計算單管放大電路算單管放大電路參數(shù)指標,能利參數(shù)指標,能利用理論解決實際用理論解決實際問題問
8、題能正確識別元器件,能正確識別元器件,能分析單管放能分析單管放大電路原理,大電路原理,解釋參數(shù)指標解釋參數(shù)指標能正確識別元器件,能正確識別元器件,能分析部分電能分析部分電路參數(shù)指標路參數(shù)指標15%2.制作步驟與方制作步驟與方案(案(20%)教師評價教師評價+互評互評列出詳細元件、工具、列出詳細元件、工具、耗材、儀表清單,耗材、儀表清單,制定詳細的安裝制定詳細的安裝流程與測試步驟流程與測試步驟列出元件、工具、列出元件、工具、耗材、儀表清耗材、儀表清單,制定安裝單,制定安裝流程流程列出元件、工具、列出元件、工具、耗材、儀表清耗材、儀表清單,在教師指單,在教師指導下制定安裝導下制定安裝流程流程3.操
9、作實施操作實施(30%)教師評價教師評價+自評自評焊接質(zhì)量可靠,焊點焊接質(zhì)量可靠,焊點規(guī)范,布局合理,規(guī)范,布局合理,正確使用儀表觀正確使用儀表觀察輸入、輸出波察輸入、輸出波形,能分析、測形,能分析、測試放大倍數(shù)等數(shù)試放大倍數(shù)等數(shù)據(jù),能查找簡單據(jù),能查找簡單故障故障焊接質(zhì)量可靠,焊焊接質(zhì)量可靠,焊點較規(guī)范,布點較規(guī)范,布局合理,正確局合理,正確使用儀表觀察使用儀表觀察輸入、輸出波輸入、輸出波形,能分析、形,能分析、測試放大倍數(shù)測試放大倍數(shù)等數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)焊接質(zhì)量可靠,焊焊接質(zhì)量可靠,焊點較規(guī)范,布點較規(guī)范,布局較合理,能局較合理,能使用儀表觀察使用儀表觀察波形,測試數(shù)波形,測試數(shù)據(jù)據(jù)4.任務(wù)總結(jié)報告任務(wù)總結(jié)報告(10%)教師評價教師評價格式符合標準、內(nèi)容格式符合標準、內(nèi)容完整,有詳細過完整,有詳細過程記錄和分析,程記錄和分析,并能提出一些新并能提出一些新的建議的建議
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度辦公室裝修與家具采購一體化合同范本3篇
- 初中音樂教學論文六篇
- 小班清明節(jié)語言課程設(shè)計
- 自控課程設(shè)計校正概論
- 網(wǎng)絡(luò)工程課程設(shè)計項目
- 電子鐘課程設(shè)計微機原理
- 智能榨汁機課程設(shè)計
- 2024綜合安全生產(chǎn)年終個人工作總結(jié)(30篇)
- 《高科技武器》課件
- 2024年職業(yè)技能鑒定中級題庫
- 2024-2030年中國電子級四氟化硅行業(yè)風險評估及未來全景深度解析研究報告
- JGJ106-2014建筑基樁檢測技術(shù)規(guī)范
- 中考字音字形練習題(含答案)-字音字形專項訓練
- 四柱萬能液壓機液壓系統(tǒng) (1)講解
- JTT 1501-2024 潛水作業(yè)現(xiàn)場安全監(jiān)管要求(正式版)
- 家鄉(xiāng)土特產(chǎn)電商營銷策劃方案(2篇)
- CTD申報資料撰寫模板:模塊三之3.2.S.4原料藥的質(zhì)量控制
- 汽車標準-商用車輛前軸總成
- 個人貸款月供款計算表模板
- 先玉335玉米品種介紹課件講解
- (正式版)JTT 1482-2023 道路運輸安全監(jiān)督檢查規(guī)范
評論
0/150
提交評論