（習(xí)作訓(xùn)練）《汗水換來的歡笑》

1、.習(xí)作訓(xùn)練?汗水換來的歡笑?習(xí)作訓(xùn)練?汗水換來的歡笑?第1課時教學(xué)目的 ：1、復(fù)習(xí)以前學(xué)過的的開頭和結(jié)尾的方法。2、會給?汗水換來的歡笑?加上開頭和結(jié)尾，初步做到緊扣題意和內(nèi)容，語句簡潔。重點：能緊扣題目內(nèi)容，用簡潔的評議給?汗水換來的歡笑?加上開頭和結(jié)尾。難點：寫好?記一次勞動?這篇短文的開頭和結(jié)尾，寫勞動的歡樂。教學(xué)過程 ：1、自學(xué)課文，明確訓(xùn)練要求。1揭題，自學(xué)課文，考慮問題：這次習(xí)作訓(xùn)練的要求是什么？要寫好文章的開頭和結(jié)尾，必須注意什么？2檢查自學(xué)情況。2、復(fù)習(xí)幾種常見開頭方法。1讀?背篼?的開頭，說說這樣開頭有什么。好處。2讀?日新月異的電視機?的開頭，說說這樣的開頭有什么處。3讀?

2、敲開世界冠軍的大門?的開頭，說說這種寫法的作用。小結(jié)：讀課關(guān)于“文章開頭的寫法的常見的幾種寫法的一段話。4讀?貓?的結(jié)尾，說說這種寫法的好處。5讀?囑咐?的結(jié)尾，說說這種寫法好在哪里。6讀?背篼?的結(jié)尾，說說這種寫法的作用。7讀?萬里長城?的結(jié)尾，說說這種垢作用和好處，小結(jié)：文章開頭和結(jié)尾的寫法很多。，但不管哪種寫法，都要緊扣內(nèi)容，語句簡潔，不繞彎子。3、給?汗水換來的歡笑?加上開頭和結(jié)尾。1讀短文?汗水換來的歡笑?短文的主要內(nèi)容是什么？怎樣根據(jù)“緊扣內(nèi)容，語句簡潔，不繞彎子的要求給短文加上開頭和結(jié)尾。2指名說說考慮的結(jié)果。3比較下面幾種開頭的寫法，說說哪一種寫法好，為什么。下午上課鈴響過以后

3、，班主任劉老師走進教室對大家說：“我們的操場雜草叢生，上下不平，我們要用汗水使操場變個樣?！叭Ｍ瑢W(xué)做好事，大家說好嗎？同學(xué)們齊聲答復(fù)：“好！今天，我們要下決心，用汗水使操場變個樣。上課了，老師說：“今天我們要平整操場。4比較下面幾種結(jié)尾的寫法，說說怎樣寫結(jié)尾好。通過大家的努力，平整操場的任務(wù)成功地完成了。我們完成了平整操場的任務(wù)，個個都高快樂興地回教室去了。在嘩嘩的中，我們站在走廊上，看著用汗程度整的操場，都甜甜地笑了。最后，操場綞平整好了。5小結(jié)。4、指導(dǎo)寫短文。1確定寫短文的題目。2回憶自己以參加過的一次勞動的情況。3說說自己寫這篇短文的主要內(nèi)容。第2課時教學(xué)目的 ：能按開頭和結(jié)尾的要求寫一篇短文。教學(xué)過程 ：1、指名說說寫這篇短文的要求是什么。2、練習(xí)習(xí)作，老師巡視指導(dǎo)。3、交流習(xí)作。1提出評議要求：開頭和結(jié)尾是否