北師大版二年級上冊語文教案《幫句子“長大”》教學設(shè)計_第1頁
北師大版二年級上冊語文教案《幫句子“長大”》教學設(shè)計_第2頁
北師大版二年級上冊語文教案《幫句子“長大”》教學設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、.北師大版二年級上冊語文教案?幫句子“長大?教學設(shè)計教學目的：1 通過教學，讓學生初步感知什么樣的句子是詳細的，學習將句子寫詳細的方法。2 培養(yǎng)學生的想象才能，讓他們理解可以從哪些方面去展開想象。3 結(jié)合課文?流動的畫?的教學，指導學生積累詞句。教學過程：一 激趣導入。1 孩子們，在上課之前，老師想問大家一個問題：你們上幾年級了？為什么你們不繼續(xù)上一年級呢？2 原來是因為大家都長大了一歲。是呀，大家長大了一歲，個子長高了，學到的知識也越來越多了，這真是一件值得快樂的事情。可是，老師發(fā)現(xiàn)，你們有一個朋友卻沒有和你們一起長大。知道它是誰嗎？3 這個朋友今天也被老師請來了，我們一起來看看它到底是誰。

2、投影出示學生作業(yè)本上的句子：媽媽快樂地笑了。媽媽很快樂，笑了。4 看，這是我們的句子朋友。第一個朋友是我們上一年級時，一個小朋友用“快樂這個詞寫的句子。第二個朋友是我們前天又用“快樂造句時，一個小朋友寫的。自己讀一讀，你覺得句子朋友長大了嗎？5 你們都長大了，而你們的句子朋友卻沒有和你們一起長大，它們該多傷心呀。孩子們，想不想幫你的句子朋友快快長大？板書課題：幫句子“長大 二 學習方法。1 怎樣才能幫助我們的句子朋友長大呢？學生發(fā)言，適時評價。2 讓我們再來看看丁丁是怎樣幫助他的句子朋友長大的？課件出示：媽媽快樂地笑了。媽媽見我語文考試得了100分，快樂極了，笑得嘴都合不攏了。3 男生、女生分別齊讀兩個句子。說一說，丁丁是怎樣幫助他的句子朋友長大的？學生答復，師相機進展適當?shù)囊龑?、點評，總結(jié)板書：原因 動作 4 老師小結(jié)：丁丁把“媽媽為什么快樂“媽媽是怎樣笑的都寫出來了，所以，句子變長了，就像小朋友長高了；句子里包含的內(nèi)容更豐富了，就像小朋友掌握的知識更多了。句子生動詳細了，我們讀起來也就更清楚了。你學會這種幫句子長大的方法了嗎？真是聰明、能干的孩子！這里還有一個句子朋友想要長大，大家愿意幫幫它嗎？5 投影出示學生作業(yè)本上的句子：天空中有一道美麗的彩虹。師：這

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