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文檔簡介

1、.別餓壞了那匹馬隨堂練習進入人教版六年級語文上冊的學習，你將開啟語文知識的殿堂，學習之余，不要忘了做一些隨堂練習進展穩(wěn)固哦，語文小編給大家整理了別餓壞了那匹馬隨堂練習，測試一下是否都能獨立完成!字詞天地1、正音瘦削 刻骨銘心 瞥見 為難 竭力 囁嚅 攥緊 沉著 強迫 枯蔫 使勁 2、解詞 骨 心：_一如 ：_3、填空 連 返 大吉 不安 十 連 目圓 處之 假設失4、形近字即 既 5、同音字shì 淚 題 子 品 教 放 實 城 世 力 野 兵6、查字典“魁的部首是 ，除去部首再查 ，與這個字同部首的字有 、 、 、 ?！肮牟渴资?，除去部首再查 ，這個字組詞是 。課文

2、重點1、本文作者 。課文圍繞“ 這個好心的謊話被揭穿的過程，贊揚了 ，表達了 。本文語言簡樸，主要通過人物的 、 和 描寫表現(xiàn)人物的品德。殘疾青年 ;父親 ;碧云 ;“我2、我上小學五年級那年，學校不遠處的書攤是我放學后流連忘返的地方?！傲鬟B是 的意思，“流連忘返寫出了 。這是殘疾青年一直幫助“我，想方設法給“我看書時機的 。3、父親的做法讓“我認識到 ，同時也用自己的行動說明 。4、他先是一愣，繼而眼睛一亮，笑著對我說：“過來，讓我看看你的馬草。他認真地看過馬草后，沖里屋叫道：“碧云，你出來一下!“愣字說明了?！把劬σ涣琳f明 ;之所以“認真地看是為了 。這段對殘疾青年 與 的描寫襯托出 。5、可是遲了 我已經(jīng)走進他家的后院 看見了一堆枯蔫焦黃的馬草 這些日子我賣給他的所有的馬草 那匹馬呢 那匹香甜地吃著我的馬草的馬呢這段話寫出了事情的結果，我明白了真相。通過兩個 、兩個 寫出了“我看到馬草后的 。文中破折號起 作用，強調了 。6、“別餓壞了那匹馬既是課文的題目，也是推動故事發(fā)生的關鍵句。文中一共出現(xiàn)了 次。第一是“我把馬草賣給殘疾青年，分開書攤時，青年囑咐“我的話。第二次是青年看見“我背著馬草走向書攤時，吩咐妹妹碧云的話。這話既是 ，更是 。第三次是“我對青年說的話。這是因為“我 。這句話貫穿全文，起到層層推進的作用。別餓壞了那匹馬隨堂練習由查字典語文網(wǎng)小編整理，多

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