初二年級(jí)語文上學(xué)期寒假作業(yè)答案

1、.初二年級(jí)語文上學(xué)期寒假作業(yè)答案初中寒假作業(yè)是不是一直困擾這你呢?不用擔(dān)憂，查字典語文網(wǎng)小編為你帶來了初二年級(jí)語文上學(xué)期寒假作業(yè)答案啦，是不是很讓你興奮呢?那就快來看看吧! 【語言根底知識(shí)】 1、略 2、ku huì jn zhn zhuó xiàng su 3、倉(cāng) 名 詳 決 毫 承 4、 堂 堂屋 簽 抽簽 侮 侮辱 棠 海棠 鑒 鑒別 海 大海 掐 掐花 博 淵博 遭 遭遇 陷 缺陷 搏 搏斗 糟 糟糕 5、D 點(diǎn)撥：A“事倍功半應(yīng)為“事半功倍; B 、C都誤用了貶義詞，與語境不相符，應(yīng)分別改為“別出心裁“滔滔不絕。 【語言表達(dá)訓(xùn)練】 6、“如是我人就是我人

2、如此的意思。 7、1-3段介紹自己的出生與姓名;4-19段寫小學(xué)的田文杰老師和大學(xué)的游國(guó)恩教授對(duì)自己深遠(yuǎn)影響; 20-24段寫“我的晚年的自我暴露。 8、“名師二字為據(jù)，應(yīng)是開啟下文對(duì)北大著名教授游國(guó)恩的表達(dá)。 9、這是一篇自傳體的文章，這句話提醒了本文的寫作主旨，表達(dá)了作者為人老實(shí)，正直的文風(fēng)，同時(shí)，借“尿炕一事，挖苦了“裝腔作勢(shì)，借以唬人的虛偽作風(fēng)，蘊(yùn)涵著做人的道理。 10、內(nèi)容上有相似處，都是對(duì)老師的思念和贊美;都是擅長(zhǎng)選擇典型的事例;都談到老師對(duì)自己的影響。寫法上存著不同之處，魏巍寫蔡蕓芝老師直接描寫其外貌動(dòng)作等，而劉紹棠筆下的田文杰老師和游國(guó)恩老師那么是主要以刻畫語言、動(dòng)作來表現(xiàn)。

3、點(diǎn)撥：這兩篇文章都是以刻畫老師為主，它們?cè)趦?nèi)容上，寫法上都有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。從兩位作家塑造的三位老師的形象，我們可以感受到一位好的老師能決定自己的成長(zhǎng)道路，甚至能影響人的一生。 【課內(nèi)同步閱讀】 11、DCAB 12、引起下文的作用。 13、不管是寫小說，寫文章，即便是給愛人寫信，都要先打一篇草稿，然后再字斟句酌，抄得工工整整，清清楚楚，橫平豎直，一字不茍。 14、略 點(diǎn)撥：答案不必統(tǒng)一，關(guān)鍵是表述出自己的獨(dú)特見解。 15、第一問：一是嫌冬菇的樣子“丑，二是不喜歡吃。第二問：采用欲揚(yáng)先抑手法，與下文形成比照。設(shè)置懸念，激發(fā)讀者興趣。為下文寫“我們喜歡吃冬菇作鋪墊。為刻畫仁慈聰明的母親形

4、象效勞。 點(diǎn)撥：第一問：也可以把它比做“鬼、“老鼠屎、“巫婆身上詭譎的袍子;“筷子總繞道而逃、“一見便皺眉等，答對(duì)一點(diǎn)即可。第二問：以上四點(diǎn)中答到一點(diǎn)，意思對(duì)即可。 16、母親用“冬菇像大地的耳朵這個(gè)新穎的比喻和“吃了冬菇，就可以擁有耳聽千里的才能這樣一個(gè)美麗的謊話巧妙地改變了我們對(duì)冬菇的印象，讓我們喜歡吃冬菇。 點(diǎn)撥：巧用比喻、美麗的謊話、讓我們喜歡吃冬菇，等要點(diǎn)不能少，意思對(duì)即可。 17、因?yàn)椤拔衣牭搅艘恍╋w短流長(zhǎng)的謠言、令人義憤填膺的負(fù)面消息、叫人惡心的言談。 18、1對(duì)仁慈聰明的母親的欽佩、感謝、贊美;對(duì)溫馨的倫常親情的思念;對(duì)快樂、純潔、美妙的童年生活的留戀。 2 例如一：“母親慧黠的笑容，便明晰浮現(xiàn)一句中，“黠的本義是聰明而狡猾，這里貶義褒用，贊嘆了母親的聰明機(jī)智。例如二：“那些歲月，是人生的無塵歲月一句中，“無塵這一比喻寫出了童年生活的純潔美妙。 點(diǎn)撥：此題為開放題，答案不惟一。能舉出例子并加