2022年小學(xué)教師個(gè)人家訪計(jì)劃范文

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)教師個(gè)人家訪計(jì)劃范文 以家訪為途徑，培育良好的師生關(guān)系，建立互信的家校關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。深化開展“全面家訪，重點(diǎn)再訪，個(gè)案跟蹤，有訪必果”活動(dòng)，促進(jìn)廣闊老師主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生家庭，引導(dǎo)廣闊家長(zhǎng)樹立科學(xué)的訓(xùn)練觀，優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，搭建學(xué)生健康成長(zhǎng)平臺(tái)，促進(jìn)訓(xùn)練和諧進(jìn)展。下面是為大家整理的學(xué)校老師個(gè)人家訪方案范文，盼望對(duì)大家有所關(guān)心! 學(xué)校老師個(gè)人家訪方案范文(一) 為拉近學(xué)校與家庭之間的距離，充分了解學(xué)生家庭背景、家庭訓(xùn)練環(huán)境及訓(xùn)練方法，同時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)理念，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的狀況，增進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的感情，讓學(xué)校和家庭建立更緊密的聯(lián)系，形成訓(xùn)練合力，促進(jìn)

2、和諧校內(nèi)、和諧家庭、和諧社會(huì)的建立，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下特支配本次全員家訪活動(dòng)。詳細(xì)支配如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng):王新洲 副組長(zhǎng):趙發(fā)營(yíng) 王鵬輝 組 員：全班級(jí)老師 二、家訪時(shí)間：20xx年3月27-28日(兩天) 三、預(yù)備階段： (一)3月24日各班主任整理學(xué)生住址、聯(lián)系電話。 (二)3月25日班級(jí)部依據(jù)學(xué)生住址進(jìn)行分片、分組。 (三)3月26日各科任老師預(yù)備好27、28兩天的自習(xí)課練習(xí);召開家訪專題會(huì)議，支配各項(xiàng)事宜。 (四)班主任支配各項(xiàng)事宜，通知學(xué)生打電話回家，告知父母有老師來(lái)家訪。 (五)各家訪小組到班主任處了解學(xué)生狀況、方案路線。 (六)各家訪老師預(yù)備交談材料。附：家訪談?wù)撛掝}：

3、(供參考) 1、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色等內(nèi)容，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。 2、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)學(xué)校取得的成果，聽(tīng)取和收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。 3、向家長(zhǎng)匯報(bào)其孩子在校表現(xiàn)，在校學(xué)習(xí)和生活的力量，與人相處、學(xué)業(yè)等狀況;向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)狀況如：生活習(xí)慣、愛(ài)好、愛(ài)好、共性、成長(zhǎng)的故事、生活環(huán)境、孩子身邊的伴侶、與家人的相處等方面。 4、了解學(xué)生家庭基本狀況。如經(jīng)濟(jì)狀況、文化教養(yǎng)、家庭對(duì)學(xué)生的影響等。 5、普及家庭訓(xùn)練學(xué)問(wèn)，關(guān)心家長(zhǎng)提高家庭訓(xùn)練水平，以達(dá)到協(xié)作、支持學(xué)校訓(xùn)練工作。 6、向家長(zhǎng)介紹學(xué)業(yè)水平考試的重要性，學(xué)業(yè)水平考試所需資料和費(fèi)用。本學(xué)期班級(jí)部的工作思路及措施;

4、四、家訪階段(3月27日28日) (一)家訪要求 1、要根據(jù)分組按時(shí)家訪、確保任務(wù)成功完成。 2、家訪時(shí)要衣著大方，態(tài)度和氣、懇切。 3、對(duì)學(xué)生的狀況要一分為二的與家進(jìn)步行溝通，家訪不向家長(zhǎng)告狀，多報(bào)喜少不報(bào)憂;不在家長(zhǎng)面前用分?jǐn)?shù)壓學(xué)生，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生丟失信念;避開使用讓家長(zhǎng)絕望的語(yǔ)言或結(jié)論;不對(duì)學(xué)生的隱秘性心理在家長(zhǎng)面前夸大渲染; 4、虛心、仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)和建議。 5、動(dòng)身前各組組長(zhǎng)召開碰頭會(huì)議，3月27日晚上全體老師在辦公室召開碰頭會(huì)議。 6、不允許接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不允許接受家長(zhǎng)的禮物等，嚴(yán)禁吃飯是喝酒。 (二)留意事項(xiàng)： 1、動(dòng)身前檢查摩托、電動(dòng)車(輪胎是否有氣、剎車是否靈敏、大燈

5、、轉(zhuǎn)向燈是否正常、油量、電量是否充分等)。 2、動(dòng)身前帶好家訪狀況登記卡、筆記本和筆，建議帶好電動(dòng)車充電器、照相機(jī)，并且多帶一塊手機(jī)電池。 3、留意交通平安，入戶前留意有無(wú)養(yǎng)狗。 (三)留守事項(xiàng)： 1、留守人員： 2、召開班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員會(huì)議。 3、制定各班“堂堂查”檢查登記表，做到每堂課至少檢查三次，并做好登記。 4、要求全天候關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)處理各項(xiàng)大事，確保各項(xiàng)工作秩序穩(wěn)定。 五、總結(jié)階段 (一)家訪后，要把家長(zhǎng)反應(yīng)的問(wèn)題、建議準(zhǔn)時(shí)匯總向?qū)W校匯報(bào)。 (二)家訪后，要仔細(xì)做好家訪學(xué)生狀況記錄。 (三)家訪后要準(zhǔn)時(shí)把了解到的學(xué)生狀況，與班主任和其他任課老師進(jìn)行溝通，以便各任課老師更

6、有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。對(duì)部分特別學(xué)生，返校后與之溝通。 (四)老師家訪結(jié)束后，要總結(jié)閱歷、找出不足，每位老師寫一篇家訪心得上交班級(jí)部，班級(jí)部組織評(píng)優(yōu)。并建議在自己的博客上發(fā)表。 (五)整理本次活動(dòng)的各種文檔資料，歸類存檔。 學(xué)校老師個(gè)人家訪方案范文(二) 一、家訪目的： 通過(guò)家訪切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。準(zhǔn)時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)狀況，宣揚(yáng)正確的家庭訓(xùn)練思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)把握訓(xùn)練子女的科學(xué)方法。征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，營(yíng)造良好的育人氛圍，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校訓(xùn)練的滿足程度，促進(jìn)老師工作責(zé)任感和使命感。 二、家訪內(nèi)容 可以圍

7、繞以下幾點(diǎn)進(jìn)行家訪： 1、學(xué)生的家庭基本狀況 2、學(xué)生家庭有無(wú)經(jīng)濟(jì)困難以及學(xué)生在家的表現(xiàn) 3、學(xué)生在校取得的進(jìn)步或發(fā)覺(jué)學(xué)生存在哪些問(wèn)題等等。 4、宣揚(yáng)訓(xùn)練政策，征求家長(zhǎng)對(duì)老師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建議。 三、家訪對(duì)象 此次家訪，我主要實(shí)行“按住址分區(qū)”的形式進(jìn)行采訪。其中，先走訪留守、貧困等特別群體學(xué)生。 四、家訪時(shí)間 20xx-10-10日到11月 五、家訪前的預(yù)備工作 1、提前預(yù)約時(shí)間 與家長(zhǎng)預(yù)約家訪的時(shí)間，提前告知家長(zhǎng)家訪目的。避開開飯時(shí)間去訪談而造成的麻煩并提前商定家訪時(shí)間，以雙方都覺(jué)合適為宜。 2、深化了解學(xué)生 家訪前，要對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、愛(ài)好愛(ài)好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等

8、了如指掌，以便家訪時(shí)能夠信手拈來(lái)，提高家訪的實(shí)效。 3、家訪內(nèi)容和方法 家訪內(nèi)容要有主題，要留意談話的語(yǔ)氣和方法，不要千篇一律。 六、家訪留意事項(xiàng) 1、家訪時(shí)要向家長(zhǎng)宣揚(yáng)訓(xùn)練教學(xué)法規(guī)、學(xué)校課改狀況。 2、仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生辦學(xué)、師德?tīng)顩r、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見(jiàn)和建議。宣揚(yáng)自己的訓(xùn)練思想和訓(xùn)練理念。 3、了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、行為習(xí)慣、共性特點(diǎn)等。 4、把握談話時(shí)間，避開因談話時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而影響家長(zhǎng)休息。 七、家訪詳細(xì)操作流程。 1、20xx年10月10日14日準(zhǔn)備走訪溝劉村四周的學(xué)生：陳世源、馮浩然、馮天文。 2、20xx年10月1721日準(zhǔn)備走訪五虎廟村的學(xué)生：王艷芝(

9、留守學(xué)生)、馬懷斌、 喬思佳。 2、20xx年10月22日28日準(zhǔn)備走訪李莊村：蔣菲菲、高娜。 3、20xx年10月29日11月中旬準(zhǔn)備走訪坡劉村居住的學(xué)生吳紅艷、陳君乾、詹益全。 學(xué)校老師個(gè)人家訪方案范文(三) 一、家訪的現(xiàn)實(shí)意義 新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施以及現(xiàn)代訓(xùn)練形式的進(jìn)展告知我們，單純依靠老師是搞不好訓(xùn)練的，必需和家長(zhǎng)親密協(xié)作，家訪是必不行少的。家訪是每位老師的重要工作內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，老師和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的有效途徑。通過(guò)家訪可以使老師、家長(zhǎng)更全面了解孩子的狀況，選擇有效的訓(xùn)練方法，使孩子們個(gè)方面的素養(yǎng)得到健康全面的進(jìn)展。因此老師要想提高學(xué)生的素養(yǎng)，管理好班級(jí)，必需全面了解學(xué)生。只在學(xué)校了

10、解學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需也要了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，這就需要老師也要了解學(xué)生的家庭訓(xùn)練背景，大部分是通過(guò)家訪來(lái)實(shí)現(xiàn)的。通過(guò)家訪老師同時(shí)也可以了解家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子的方法和訓(xùn)練理念，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的訓(xùn)練方法等。因此老師必需進(jìn)行家訪。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本學(xué)期家訪工作方案如下。 二、學(xué)生家庭訓(xùn)練狀況分析 學(xué)生素養(yǎng)的凹凸往往也和家長(zhǎng)的素養(yǎng)有著親密的關(guān)系，會(huì)訓(xùn)練孩子的家長(zhǎng)往往擁有一個(gè)綜合素養(yǎng)高的孩子。 有些家長(zhǎng)往往把自己的思想強(qiáng)加在孩子身上，把自己的盼望強(qiáng)加在孩子的身上他們總是盼望孩子能理解自己，能明白家長(zhǎng)的苦衷，而不去理解孩子的心理，不知道訓(xùn)練應(yīng)遵循兒童的心理特點(diǎn)，往往會(huì)發(fā)生一些本不該發(fā)生的事。 還有部分學(xué)生

11、家庭訓(xùn)練狀況不容樂(lè)觀，家長(zhǎng)們對(duì)訓(xùn)練的投入很少，除了給孩子交學(xué)費(fèi)以外，就很少有其他的訓(xùn)練投資了，更談不上 給孩子訂閱課外讀物了。這就在很大方面造成孩子閱讀面狹窄，課本以外的學(xué)問(wèn)了解的很少，給老師的教學(xué)帶來(lái)肯定的難度。不少家長(zhǎng)認(rèn)為訓(xùn)練孩子是老師的事，把孩子交給老師就算完事了，孩子的成果好壞和自己沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有熟悉到家庭訓(xùn)練的重要性，更沒(méi)有意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任，把訓(xùn)練孩子的事推卸的干潔凈凈。 三、家訪目的和要求 1、了解學(xué)生的家庭訓(xùn)練狀況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)， 2、了解學(xué)生家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子的方式方法。 3、征求家長(zhǎng)對(duì)老師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建議。 4、向家長(zhǎng)供應(yīng)先進(jìn)的訓(xùn)練信息。 5、訂正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教方法，向家長(zhǎng)傳授較科學(xué)的家教方法。 6、家訪時(shí)不行與家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵和沖突，態(tài)度要和氣，要與