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文檔簡介

1、.蘇教版一年級上冊語文教案?升國旗?教學設計教學要求：1、能正確；流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、學會本課的生字，認識4個字及一種新筆畫3、讓學生感受升國旗是一種莊嚴的儀式，激發(fā)學生尊敬國旗，熱愛祖國的思想感情。教學時間：兩課時教學過程：第一課時一、談話揭題出示五星紅旗，介紹講解，引出升旗儀式。同時認識“五星紅旗“升幾個字二、初讀指導1、投影插圖，請小朋友們邊看圖邊聽錄音2、再聽錄音，要求看著課文，聽清楚每個字的讀音3、學生自由讀課文，不認識的字看看拼音多讀幾遍。4、檢查自學情況。1、出示生字詞。指名讀、齊讀、去掉拼音讀2指名分句讀課文3齊讀全文，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。三、指導書寫：升、國、我、

2、們、中1、記憶字形2、指導在田字格里書寫，重點提醒“升的兩撇的不同和“我的豎鉤和斜鉤的區(qū)別。3、學生描紅，臨寫，老師巡回指導寫字姿勢。第二課時一、復習檢查1、聽寫：生、國、我、們、中2、指名朗讀課文二、精讀訓練1、指導看圖，引讀第一句1什么是我們的國旗？2出示句子，指名讀3講述，指導學生用驕傲、自豪的語氣讀第一句。2、指導看圖，引讀第二句1看鮮艷的五星紅旗升起來了，你知道它是怎么升起來的嗎？2出示句子。3課件演示升國旗4指導讀出自豪、崇敬之情。3、指導看圖，引讀第三句1升國旗時，我們少先隊員應該怎樣做？2出示句子，在生活中你喜歡用“您稱呼哪些人？3指導朗讀第三句，讀出對國旗的崇敬熱愛之情。4學生表演讀第三句，評價。5齊讀4、有感情地朗讀全文三、指導背誦1、看圖引背。2、學生看圖自由背誦3、句子接龍背4、邊背誦邊表演四、看圖，啟發(fā)想象聽到雄壯嘹亮的歌聲，看到小朋友們整齊有力的敬禮，小鳥們也向著國旗飛來了，你知道它們在想什么，會說些什么嗎？五、指導寫字：起、立、正、向1、記憶字形1說說你有什么方法記住這些字，有哪個字需要別人幫助。2書寫這些字時，你想提醒小朋友們什么？2、指導在田字格里寫字1觀察生字在田字格中的位置2老師范寫六、作業(yè)回家向長輩介紹升國旗時的情景，要求邊說邊表演。課后小結：利用

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