八年級學生存在的突出問題及對策復習進程

1、八年級學生存在的突出問題及對策精品資料人們之所以特別關注八年級的學生，與近年來八年級學生身上反映出來的種種表現(xiàn)密切相關。如：叛逆、盲目追求自由平等、易受外界影響、易激動暴躁、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。種種狀況表明：八年級的學生是成長發(fā)展的關鍵期，也是教育的關鍵期。針對這一時期的學生特點，采取恰當?shù)慕逃?，引導學生不斷進步，就顯得尤為重要。1、逆反心理嚴重八年級學生的一大特點是“不服管教”。一些同學對老師、家長的批評不再虛心接受，開始反駁、頂撞，甚至嘲笑師長，越是父母、老師不讓做的事，他們越起勁，一定要和師長對著干。2、迷戀網絡初中階段，八年級學生上網最多，

2、尤其是男生，有的幾乎整天都泡在網吧里，不停地打游戲，有的甚至逃課上網。經過教育還是抵御不住網吧的誘惑。3、學習熱情不高有一部分學生存在畏難情緒，目標不明確，對學習沒有信心，成績迅速下降，對學習失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。4、早戀早戀現(xiàn)象萌生于八年級，同學之間肆無忌憚地開玩笑，部分男女生有向往與異性交往的沖動。原因分析1、生理因素青少年隨著身體的發(fā)育成熟，有著很強的成人意識，否定童年又眷戀童年，一切行為表現(xiàn)都要與兒童區(qū)分開來，但他們又常留戀童年，在思想上，雖然常把自己當作成人看待，但有時又覺得自己是個孩子。此時，由于性器官的成熟,會產生相應的性意識，在性教育不及時、性知識缺乏的情況下，青少

3、年性心理發(fā)展相當幼稚，不能正確處理和對待兩性之間的關系。中學生中出現(xiàn)的早戀現(xiàn)象就是這個矛盾的表現(xiàn)。2、學習壓力八年級階段雖然沒有升學的壓力，但是翻開八年級課本，與七年級知識相比，八年級的知識內容要深得多、難得多。同學們在學習方面面臨著更大的挑戰(zhàn)，有的學生因此產生了畏難情緒，感覺學習吃力，上課聽不懂、跟不上，由此失去了學習的興趣，時間一長甚至破罐破摔，放棄了學習。升學壓力、社會就業(yè)壓力和家長對學業(yè)的過分重視，往往造成許多學生忽視參加其他社會活動，甚至因為學習而犧牲自己的興趣。當他們的生活里只有學習一個內容，自然會感到生活的單調、枯燥，就特別向往和迷戀外面的世界，常常和一些社會不良青年混在一塊，或

4、是沉溺于網吧。3、心理因素青春期的孩子們認為自己身體上已經發(fā)育成熟，心理上也已經成熟，他們自認為什么都懂，甚至比師長都理性，于是渴望獨立的空間，不習慣老師和家長對他們的行為約束和管教，對家長特別逆反。對策(1)對孩子的變化應早有心理準備。如果教師對八年級學生心理的發(fā)展充分了解，就會對孩子的行為多一份預見性，多一分理解，多一份鼓勵，少一份失望與責備，即使孩子出現(xiàn)問題，也會用比較科學的態(tài)度來解決。(2)通過心理健康教育課，幫助學生了解心理科學知識，掌握一定的心理調節(jié)技術，如叛逆、任性、不理解老師和父母。(3)通過各學科教學滲透心理健康教育。中學的許多課程都包含著豐富多彩的心理健教育內容，教師應積極

5、深入地挖掘，對中學生實施自覺地、有意地影響，達到潤物細無聲之效。(4)加強與學生的交流，老師可以傾聽學生的想法，可以給他們做性格分析，可以在他們受到挫折時給與指導和幫助，在他們意志薄弱時適時給與鼓勵，這也就要求我們的老師要細心觀察，要及時發(fā)現(xiàn)苗頭，及時控制，不要等事情發(fā)展了再去處理，我們班主任要做一個有心人。我通過寫日記和學生交流，讓學生大膽的把自己的想法寫出來，這樣可以及時掌握學生的思想動態(tài)，一對一地幫他們解決問題，并以商討的形式把學生的思想引導過來。(5)引導學生積極參加各種實踐活動，把學生的興趣轉移到各種活動中來，樹立學生的價值觀。學生喜歡上網，班上可以組織各種有針對性的活動把他的注意力吸引過來，做得好時及時表揚，他就會覺得這樣做能體現(xiàn)自己的價值。其實很多孩子去上網是因為他對學習失去了興趣，他失去興趣是因為在學習上挫折太多，無法爬起來，已經沒有信心。而在網絡上沒有失敗，因為失敗了可用Q幣換來成功，在網上他可以體會到成功的樂趣。所以我們應該在生活、學習中創(chuàng)設一些成功給這些孩子。(6)我們在與家長交流時，應讓家長明白，學校教育只是教育的一部分，然而孩子之所以這樣是有過程的，也是生理、心理成熟的表現(xiàn)，在教育孩子時，應該用平等的態(tài)度與孩子交流，要以疏導為主，而不是“堵”。比如發(fā)現(xiàn)孩子迷戀網絡、談