茅屋為秋風(fēng)所破歌12

1、茅屋為秋風(fēng)所破歌茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫西峽城區(qū)二中：裴英麗學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 有感情朗讀詩歌的基礎(chǔ)上，理解并體會(huì)詩人的情感，培養(yǎng)愛國為民的正確價(jià)值觀！ 2、結(jié)合名句賞析的方法指導(dǎo)會(huì)賞析名句。設(shè)疑自探設(shè)疑自探 帶著感情自由誦讀詩歌，帶著感情自由誦讀詩歌，結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)和詩歌特點(diǎn)提出結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)和詩歌特點(diǎn)提出你心中的疑惑或有探究價(jià)值的你心中的疑惑或有探究價(jià)值的問題。（時(shí)間問題。（時(shí)間4分鐘）分鐘） 自探指導(dǎo)：自探指導(dǎo)： “有聲朗讀是交流，無聲朗讀是思考有聲朗讀是交流，無聲朗讀是思考”，請(qǐng)同學(xué)們默讀詩歌，邊讀邊思考這幾個(gè)問題，請(qǐng)同學(xué)們默讀詩歌，邊讀邊思考這幾個(gè)問題，運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫的方法詩中旁做批注，不

2、確定運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫的方法詩中旁做批注，不確定的問題留待小組內(nèi)商討解決。的問題留待小組內(nèi)商討解決。 (自學(xué)時(shí)間為自學(xué)時(shí)間為6分鐘。分鐘。)解疑合探解疑合探 將你的自學(xué)效果放在小組內(nèi)討論交流一將你的自學(xué)效果放在小組內(nèi)討論交流一下；下； 將你在自學(xué)過程中不能獨(dú)立解決的問題將你在自學(xué)過程中不能獨(dú)立解決的問題放在小組內(nèi)討論交流一下；放在小組內(nèi)討論交流一下； 組長做好分工和記錄。組長做好分工和記錄。展示分工展示分工題號(hào)題號(hào)展示分工展示分工展示方式展示方式1第六組第六組 書面書面2 第二組第二組書面書面3第十二組第十二組書面書面展示要求：排版整齊，書寫快速工整，思路清晰，展示要求：排版整齊，書寫快速工整，思路

3、清晰，內(nèi)容準(zhǔn)內(nèi)容準(zhǔn) 確詳細(xì)。確詳細(xì)。評(píng)價(jià)分工評(píng)價(jià)分工題號(hào)題號(hào)評(píng)價(jià)分工評(píng)價(jià)分工1第一組第一組 2第三組第三組 3第十一組第十一組評(píng)價(jià)要求：評(píng)價(jià)要求：1、神態(tài)自然，聲、神態(tài)自然，聲音洪亮；音洪亮；2、指出優(yōu)點(diǎn)，不、指出優(yōu)點(diǎn)，不足，及時(shí)補(bǔ)充；足，及時(shí)補(bǔ)充；3、打分并說明扣、打分并說明扣分原因。分原因。秋風(fēng)破屋秋風(fēng)破屋 痛苦痛苦群童盜茅群童盜茅 無奈無奈長夜沾濕長夜沾濕 憂思憂思現(xiàn)實(shí)（敘事）現(xiàn)實(shí)（敘事）自己自己 理想（抒情）理想（抒情）天下寒士關(guān)關(guān)心心民民生生憂憂國國憂憂民民推己及人推己及人課堂小結(jié)課堂小結(jié)期盼廣廈期盼廣廈 急切急切詩詞賞析的方法詩詞賞析的方法 1、從詩句描繪的畫面。（如：大漠孤煙直，

4、長河落日?qǐng)A） 2、從詩句抒發(fā)的感情。（如：鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊） 3、從詩句蘊(yùn)含的哲理。（如：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。） 4、從煉字的角度。（如：采菊東籬下，悠然見南山） 5、從詩句運(yùn)用的修辭。（如：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天）名句賞析名句賞析 結(jié)合剛才的方法指導(dǎo)，從詩中挑選出詩句進(jìn)行賞析。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏歡顏”的賞析：的賞析： 這一句直抒胸臆，表現(xiàn)了詩人推這一句直抒胸臆，表現(xiàn)了詩人推己及人的高尚風(fēng)格和憂國憂民的情感。己及人的高尚風(fēng)格和憂國憂民的情感。質(zhì)疑再探質(zhì)疑再探 對(duì)于這首詩歌，你還有哪些未解決的問題？或者你又產(chǎn)生了哪些新的疑問？請(qǐng)大膽提出來。運(yùn)用拓展運(yùn)用拓展 你還知道哪些憂國憂民的人物或詩句？請(qǐng)聯(lián)系歷史談?wù)劇?友情提示