廣東高考物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)

1、實(shí)驗(yàn)專題集訓(xùn)（力學(xué)部分）1某同學(xué)利用螺旋測微器測量一金屬板的厚度該螺旋測微器校零時(shí)的示數(shù)如圖甲所示，測量金屬板厚度時(shí)的示數(shù)如圖乙所示圖甲讀數(shù)為_mm，圖乙讀數(shù)為_mm，所測金屬板的厚度為_mm.2(雙選)關(guān)于高中物理實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是()A利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，可以利用紙帶打出的點(diǎn)跡間接測得物體的運(yùn)動(dòng)速度B在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，要使力的作用效果相同，只需橡皮條具有相同的伸長量C在“驗(yàn)證牛頓第二定律”實(shí)驗(yàn)中，采用了控制變量的實(shí)驗(yàn)方法D在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該先釋放重物后接通電源3在“探究共點(diǎn)力合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)經(jīng)歷了以下實(shí)驗(yàn)步

2、驟：A在白紙上按比例作出兩個(gè)力F1和F2的圖示，根據(jù)平行四邊形定則作圖求出合力F；B只用一個(gè)測力計(jì)，通過細(xì)繩把橡皮筋拉至同樣長度；C記下兩個(gè)測力計(jì)F1和F2的讀數(shù)，并且記錄它們的方向；D在水平放置的木板上，墊一張白紙，把橡皮筋的一端固定在板上P點(diǎn)，用兩條細(xì)繩連接在橡皮筋的另一端，通過細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)測力計(jì)互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋與細(xì)繩的連接點(diǎn)到達(dá)某一位置O，并記下此位置，如圖所示；E記下測力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩方向，按同一比例作出這個(gè)力的圖示，比較這個(gè)實(shí)測合力和按平行四邊形定則求出的合力F，看它們的大小和方向是否相近；F改變兩測力計(jì)拉力的大小和方向，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟中

3、有一步驟有明顯的錯(cuò)誤，這個(gè)步驟是_(填選項(xiàng)前的字母)；正確的操作應(yīng)為_(2)將以上實(shí)驗(yàn)步驟按正確順序排列，應(yīng)為_(填選項(xiàng)前的字母)4某同學(xué)在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，從打下的若干紙帶中選出了如圖143所示的一條紙帶，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用電源頻率為50 Hz，每兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出，則紙帶上相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為_s如果用s1、s2、s3、s4、s5、s6來表示從O點(diǎn)開始各相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，用T表示兩相鄰記數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔，則該勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度的表達(dá)式為a_(用符號(hào)寫出表達(dá)式，不要求計(jì)算)打F點(diǎn)時(shí)物體的速度大小為vF_m/s.(保留3位有效數(shù)字)5“探究動(dòng)能定理”

4、的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示當(dāng)小車在1條橡皮筋作用下彈出時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功記為W0.當(dāng)用2條、3條、4條完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功記為2W0、3W0、4W0每次實(shí)驗(yàn)中由靜止彈出的小車獲得的最大速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測出關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是()A某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中，得到一條記錄紙帶，紙帶上打出的點(diǎn)，兩端密、中間疏，出現(xiàn)這種情況的原因，可能是木板傾角過大B當(dāng)小車速度達(dá)到最大時(shí)，小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處C應(yīng)選擇紙帶上點(diǎn)距均勻的一段計(jì)算小車的最大速度D應(yīng)選擇紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的一段計(jì)算小車的最大速度6.在“探究彈簧彈力和伸長量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，

5、采用如圖145甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，利用鉤碼的重力對(duì)彈簧提供恒定的拉力實(shí)驗(yàn)時(shí)先測出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長度，再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在繩子的下端，每次測出相應(yīng)的彈簧總長度(1)有一個(gè)同學(xué)通過以上實(shí)驗(yàn)，已經(jīng)把6組數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)在坐標(biāo)系中描出，請作出FL圖象；(2)請根據(jù)你作的圖象得出該彈簧的原長L_cm，勁度系數(shù)k_N/m；(3)根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況，請你幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及數(shù)據(jù)的表格(不必填寫實(shí)驗(yàn)測得的具體數(shù)據(jù))；(4)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，把彈簧水平放置進(jìn)行測量，與通常將彈簧懸掛進(jìn)行相測量比較：優(yōu)點(diǎn)是：_；缺點(diǎn)是：_.7(1)游標(biāo)卡尺的組成如圖甲所示，要測一鋼管的內(nèi)徑(圖乙)，必須用其中的_進(jìn)行測量(

6、填寫“A”“B”或“C”)甲圖的讀數(shù)_cm. (2)某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律請指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在的兩處明顯錯(cuò)誤或不當(dāng)：_；_.該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶，取連續(xù)的六個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E、F為計(jì)數(shù)點(diǎn)，測得點(diǎn)A到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5，若打點(diǎn)的時(shí)間間隔為T，則打E點(diǎn)時(shí)重物速度的表達(dá)式為vE_.8某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室做“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律”實(shí)驗(yàn)：(1)甲同學(xué)在物體所受合外力不變時(shí)，改變物體的質(zhì)量，得到數(shù)據(jù)如下表所示實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體質(zhì)量m(kg)物體的加速度a(m/s2)物體質(zhì)量的倒數(shù)(kg1)10.200.785.0020.400.382.5030.600.251.6740.800.201.2551.000.161.00根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在如圖148所示的坐標(biāo)中描出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)點(diǎn)，并作出a圖象由a圖象，你得出的結(jié)論為_物體受到的合力大約為_