廣東專插本考試藝術(shù)概論試題

1、廣東省2013年普通高等學校本科插班生招生考試藝術(shù)概論（公共課）試題一、單項選擇題（本大題共13小題，每小題2分，共26分。每小題只有一個選項符合題目要求）1.齊白石主張“學我者生，似我者死”，其表現(xiàn)的藝術(shù)審美特征是 A.實踐性 B.創(chuàng)造性 C.情感性 D.合目的性2. 下圖所示被貼的字體是 A.篆 B.隸 C.楷 D.行3.藝術(shù)家在觀察或接觸生活后，被生活所感動，從而產(chǎn)生飽含感情的深刻的感受和難忘的記憶與思考指的是 A.生活體驗 B.創(chuàng)作靈感 C.思想感情 D.創(chuàng)作題材4.不直接帶有明顯政治色彩的繪畫作品是 A.紡織工人（柯勒惠支） B.晚鐘（米勒） C.自由神引導人民（德拉克洛瓦） D.格

2、爾尼卡（畢加索）5.與下圖所示場景最吻合的文學作品是 A.紅樓夢 B.牡丹亭 C.西廂記 D.茶花女6.道出藝術(shù)與現(xiàn)實的真諦，成為藝術(shù)欣賞代名詞的是 A.臥游 B.意境 C.共鳴 D.美感7.與下面人物最吻合的藝術(shù)形象是 A.劉姥姥 B.祥林嫂 C.繁漪 D.白毛女8.不屬于現(xiàn)實丑轉(zhuǎn)化為藝術(shù)美的人物形象是 A.葛朗臺 B.于連 C.董永 D.范進9. 下圖的創(chuàng)作者是 A.莫奈 B.塞尚 C.庫爾貝 D.大衛(wèi)10. 下圖所示的建筑物是 A.廣州大劇院 B.上海東方明珠廣播電視塔 C.臺北101大樓 D.迪拜帆船酒店11.由著名演員嚴鳳英主演的天仙配所屬的劇種是 A.黃梅戲 B.昆劇 C.京劇 D

3、.豫劇12.塑造了“馬路”這一主要人物形象的話劇是 A.雷雨（曹禺） B.茶館（老舍） C.戀愛的犀牛（孟京輝） D.生死場（田沁鑫）13.下圖劇照所示的電影是 A.羅馬假日 B.陽光燦爛的日子 C.手機 D.搜索二、填空題（本大題共10空，每空1分，共10分）14. 是藝術(shù)的基本特征。15.以藝術(shù)形態(tài)的創(chuàng)造方式為依據(jù)，分為 、 、語言藝術(shù)和 、四個類型。16.雕塑在表現(xiàn)形式上由于實際深度的不同，分為 和 兩種類型。17.浪漫主義創(chuàng)作方法的創(chuàng)作重心是 。18. 是藝術(shù)形象具有感染力的主要原因。19.下圖所示動畫人物形象是 。 20. 二十世紀初，在德國出現(xiàn)致力于新的技術(shù)和藝術(shù)相統(tǒng)一的設(shè)計學院是

4、 。三、名詞解釋（本大題共4小題，每小題3分，共12分）21.表現(xiàn)22.藝術(shù)直覺23.風格24.審美關(guān)系四、簡答題（本大題共4小題。每小題5分，共20分）25.為什么說藝術(shù)形象是感性與理性的統(tǒng)一？26.簡述藝術(shù)發(fā)展過程中繼承與革新的關(guān)系。27.藝術(shù)家的修養(yǎng)包括那些方面？28.為什么說藝術(shù)接受是構(gòu)成藝術(shù)活動完整性的重要環(huán)節(jié)？五、論述題（本大題共2小題，第29小題14分，第30題18分，共32分）29.聯(lián)系具體藝術(shù)作品，論述現(xiàn)實主義創(chuàng)作方法的基本特征。30.美國電影肖申克的救贖講述的是主人公安迪，在監(jiān)獄高墻內(nèi)進行一系列漫長艱辛的人性救贖之旅，要救贖的不僅是對自由的渴求，還有活力、幸福、知識、公義、

5、人道等更有對希望的珍視。這部電影杰作主題鮮明、耐人尋味，請結(jié)合影片，論述什么是主題以及主題產(chǎn)生的基本條件。廣大專業(yè)課培訓廣東省2013年普通高等學校本科插班生招生考試藝術(shù)概論參考答案及評分標準一、單項選擇題（本大題共13小題，每小題2分，共26分）1.B 2.A 3.A 4.B 5.C6.A 7.B 8.C 9.D 10.C11.A 12.C 13.D二、填空題（本大題共10空，每空1分，共10分）14.形象性15.造型藝術(shù)、表演藝術(shù)、綜合藝術(shù)16.圓雕、浮雕17.追求思想18.情感（情感因素）19.阿凡提20.包豪斯三、名詞解釋（本大題共4小題，每小題3分，共12分） 考生答案自要基本符合答

6、題要求，即可酌情給分。21.所謂表現(xiàn)，是指藝術(shù)家運用藝術(shù)表現(xiàn)手段來表達自己的情感體驗和審美理想（1分），在創(chuàng)作手法上偏重于理想地、情感地表現(xiàn)對象或拋棄具體的物像，追求超感覺的內(nèi)容和觀念，常常采取象征、寓意、夸張、變形以至抽象等藝術(shù)語言，以突破感受的經(jīng)驗貫（1分）；在創(chuàng)作傾向上，則側(cè)重于表現(xiàn)主體意識，直抒胸懷，表現(xiàn)性藝術(shù)具有震撼人心、高度概括、不求形似等特點。（1分）22.所謂藝術(shù)直覺，就是在一定的藝術(shù)心理定勢的不知不覺的向?qū)ё饔孟拢?分），對客觀事物感知后，不經(jīng)過復雜的智力思考邏輯過程而直接、迅捷地認識和把握事物的思維活動。（2分）23風格就是藝術(shù)作品的因于內(nèi)而浮于外的風貌（1分），是藝術(shù)作品

7、在整體上呈現(xiàn)出具有代表性的面貌。（2分）24.所謂審美關(guān)系，是指審美主體與審美客體之間發(fā)生美學上的關(guān)系。（2分）即是說，作為審美主體的人，通過審美實踐活動，在審美客體中發(fā)現(xiàn)、感知、認識和欣賞它的美，或把握它的其他美學特征如崇高、滑稽、丑等。（1分）四、簡答題（本大題共4小題。每小題5分，共20分） 考生答案只要基本符合答題要求，即可酌情給分。25. （1）任何藝術(shù)作品都必須以感性的形態(tài)呈現(xiàn)在欣賞者的前面，即是說，它必須以具體的、可感的現(xiàn)象形態(tài)作用于觀眾的感官（2分）；（2）另一方面，藝術(shù)現(xiàn)象又不能僅僅是它的感性形式或感性因素，它還必須以具體的感性形式表現(xiàn)深刻的理性內(nèi)容，以可感的現(xiàn)象形態(tài)表現(xiàn)深層

8、的審美情感和審美理想，是感性與理性的統(tǒng)一。（3分）26.藝術(shù)發(fā)展過程中繼承與革新是辯證的統(tǒng)一。（1分） 它表現(xiàn)在兩個方面：第一，革新是繼承的目的。離開革新的繼承是復古主義，只有以革新為目的的繼承才是科學的批判繼承。（2分）第二，繼承是革新的基礎(chǔ)。離開繼承的革新是虛無主義，只有在繼承基礎(chǔ)上的革新才是成功的革新。（2分）27.（1）進步的世界觀和審美理想； （2）深厚的文化素養(yǎng)； （3）豐富的生活積累； （4）超常的藝術(shù)思維活動能力； （5）精湛的藝術(shù)技巧和表現(xiàn)才能。 考生答對1點給1分，答對兩點給3分，答對3點給4分，答對4點及以上給5分。28.（1）藝術(shù)接受和消費在其現(xiàn)實性上是藝術(shù)活動的完成。

9、 （2）藝術(shù)的接受與消費在潛在的意義上又同時是整個藝術(shù)活動在觀念與動機上的起點。 （3）藝術(shù)的接受與消費貫穿于整個藝術(shù)生產(chǎn)活動之中。五、論述題（本大題共2小題，第29小題14分，第30題18分，共32分）29.現(xiàn)實主義創(chuàng)作方法是指藝術(shù)家按照生活的本來面貌，通過藝術(shù)形象的典型化，真實的再現(xiàn)生活的一種創(chuàng)作方法。（1分） 它的基本特征是： （1）藝術(shù)描繪的客觀性。表現(xiàn)為忠實于生活本來面貌的寫實性，并且把描繪的目光集中在普通人身上；表現(xiàn)為藝術(shù)家是依照現(xiàn)實本身的邏輯真實的描繪現(xiàn)實；非常重視細節(jié)真實，優(yōu)秀的現(xiàn)實主義作品往往通過令人難忘、感人至深的細節(jié)描繪，揭示人物的性格和生活的底蘊。（2分） （2）藝術(shù)形

10、象的典型性?，F(xiàn)實主義不僅要求寫實地描繪實際生活的客觀形態(tài)，還要求透過生活的表面和現(xiàn)象，揭示社會生活的內(nèi)在本質(zhì)和規(guī)律，即生活面貌、細節(jié)真實與本質(zhì)真實的統(tǒng)一。（2分） （3）思想傾向和情感的隱蔽性?，F(xiàn)實主義藝術(shù)家往往隱藏自己的情感和傾向，將它們有機融合在客觀的生活描繪之中，通過對生活真實的、具體的、歷史的描繪自然而然地流露出來。（2分） 考生能聯(lián)系相關(guān)作品闡釋理論給5分；語言清晰流暢，分析得當，具有邏輯性給2分。30.（1）“主題”一詞創(chuàng)于德國，本是音樂術(shù)語，指的是樂曲中最富特征性的核心樂段?！爸黝}”是本世紀二十年代從外國文藝理論的翻譯中自日本引進我國的。在我國古文論中與主題相似的概念有“意”、“

11、義”、“旨”、“主腦”、“主旨”等。主題是構(gòu)成藝術(shù)作品的主導因素。（2分） （2）主題的產(chǎn)生有兩個基本的條件：一是作品的題材。作品的主題是透過題材所暗示出來的思想內(nèi)涵，是作者的主觀情思與題材本身的客觀意義的“契合”中生發(fā)出的具有某種社會意義的思想。（2分） 二是作者的思想感情。藝術(shù)作品中的情感與思想，即我國問論中的情與理。情與理是構(gòu)成作品的內(nèi)容的重要因素。情與理在作品中是融為一體的，或寓理于情，或寓情于理，情與理就是這樣的形態(tài)熔鑄于題材之中，如鹽融于水。（2分）分析示例： 影片與其說講述的是主人公安迪成功越獄、重獲自由，不如說是安迪從靈魂到肉體獲得救贖的過程。影片呈現(xiàn)的深刻的宗教意蘊、豐沛的人生哲理、生動的任務(wù)刻畫是該片受到贊譽的重要原因之一。影片觸及到了人類靈魂的深處，反思體制化與反體制化、希望與絕望、靈魂救贖等深刻的主題。安迪來到了肖申克監(jiān)獄，