體育課快樂投說課稿

1、體育課體育課“快樂投快樂投”說課稿說課稿 余曉艷余曉艷一、本課教材：一、本課教材：1、投擲：投擲輕物、投擲：投擲輕物 2、游戲：跳格接力賽、游戲：跳格接力賽 二、教學(xué)創(chuàng)意二、教學(xué)創(chuàng)意： 本課教學(xué)以本課教學(xué)以“以人為本，健康第一以人為本，健康第一”教育思想為指導(dǎo)，以教育思想為指導(dǎo)，以教材為依據(jù)，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、競爭歡樂為主題，以游戲練習(xí)為主教材為依據(jù)，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、競爭歡樂為主題，以游戲練習(xí)為主線，選用線，選用“一材多用一材多用”、“大容量、高密度、小強(qiáng)度大容量、高密度、小強(qiáng)度”的教學(xué)的教學(xué)模式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，采用多種模式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，采用多種激勵

2、的手段，調(diào)動學(xué)生主觀能動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在激勵的手段，調(diào)動學(xué)生主觀能動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。抓住教材的德育因素和學(xué)生實(shí)際，積極創(chuàng)造玩中學(xué)，學(xué)中玩。抓住教材的德育因素和學(xué)生實(shí)際，積極創(chuàng)造機(jī)會、自然滲透德育教育和環(huán)保意識。機(jī)會、自然滲透德育教育和環(huán)保意識。 在設(shè)計(jì)本課教學(xué)時，首先創(chuàng)設(shè)了能適應(yīng)學(xué)生任知差異的教在設(shè)計(jì)本課教學(xué)時，首先創(chuàng)設(shè)了能適應(yīng)學(xué)生任知差異的教學(xué)組織形式。例如：開始部分的學(xué)組織形式。例如：開始部分的找朋友找朋友的游戲，我采用的的游戲，我采用的是有組織的分散練習(xí)，在練習(xí)主教材時，讓學(xué)生分散活動，充是有組織的分散練習(xí)，在練習(xí)主教材時，讓學(xué)生分散活動，充分利用空間

3、，活動開來等等。分利用空間，活動開來等等。 其次：采用認(rèn)知差異的教學(xué)方式，努力使教學(xué)方式個別化。其次：采用認(rèn)知差異的教學(xué)方式，努力使教學(xué)方式個別化。本課采用了集中講解示范，個別指導(dǎo)的教學(xué)方法，充分體現(xiàn)學(xué)本課采用了集中講解示范，個別指導(dǎo)的教學(xué)方法，充分體現(xiàn)學(xué)生差異。生差異。 在最后投擲過線的過程中，針對性別的差異，在練習(xí)過程在最后投擲過線的過程中，針對性別的差異，在練習(xí)過程中，讓女生縮短投擲的距離，共同享受成功的喜悅。中，讓女生縮短投擲的距離，共同享受成功的喜悅。 三、教材分析：三、教材分析： 投擲輕物這一教材是小投擲輕物這一教材是小學(xué)一、二年級學(xué)生學(xué)習(xí)投擲學(xué)一、二年級學(xué)生學(xué)習(xí)投擲的基礎(chǔ)教學(xué)，掌

4、握投擲動作的基礎(chǔ)教學(xué)，掌握投擲動作和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是重和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是重點(diǎn)。本課上的是水平一的教點(diǎn)。本課上的是水平一的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)內(nèi)容。 四、學(xué)情分析四、學(xué)情分析 二年級學(xué)生運(yùn)動基礎(chǔ)一二年級學(xué)生運(yùn)動基礎(chǔ)一般，側(cè)重于感性。學(xué)生對動般，側(cè)重于感性。學(xué)生對動作的模仿能力較強(qiáng)，且好奇，作的模仿能力較強(qiáng)，且好奇，好學(xué)，在教學(xué)中運(yùn)用直觀示好學(xué)，在教學(xué)中運(yùn)用直觀示范法、多用激勵手段，激發(fā)范法、多用激勵手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。 五、教學(xué)目標(biāo)：五、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解投擲輕、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解投擲輕物的動作要領(lǐng)。物的動作要領(lǐng)。 2、技能目標(biāo)：初步掌握輕物投擲、技能目

5、標(biāo)：初步掌握輕物投擲的方法，提高身體的協(xié)調(diào)性。的方法，提高身體的協(xié)調(diào)性。 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究、勇于挑戰(zhàn)自我，遵守紀(jì)合作探究、勇于挑戰(zhàn)自我，遵守紀(jì)律、公平競爭、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品律、公平競爭、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。質(zhì)。 六、教學(xué)過程：六、教學(xué)過程： 1、課的開始與準(zhǔn)備：本部分的主要教學(xué)目標(biāo)，是為了激發(fā)、課的開始與準(zhǔn)備：本部分的主要教學(xué)目標(biāo)，是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，為基本部分提供必要的心理和生理準(zhǔn)備。學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，為基本部分提供必要的心理和生理準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)如下：常規(guī)教育設(shè)計(jì)如下：常規(guī)教育游戲：游戲：“找朋友找朋友”韻律操。韻律操。 2、基本部分：本部

6、分是整堂課教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，也是本課、基本部分：本部分是整堂課教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，也是本課重點(diǎn)，要完成兩個教學(xué)任務(wù)。因此，要求學(xué)生情緒飽滿，重點(diǎn)，要完成兩個教學(xué)任務(wù)。因此，要求學(xué)生情緒飽滿，認(rèn)真練習(xí)，講求效率，在教學(xué)中注意層次、要面向全體，認(rèn)真練習(xí)，講求效率，在教學(xué)中注意層次、要面向全體，發(fā)展個性，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)。發(fā)展個性，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)。 主教材主教材“投擲輕物投擲輕物”是基礎(chǔ)教學(xué)。通過講解、示范、模仿，是基礎(chǔ)教學(xué)。通過講解、示范、模仿，觀察等練習(xí)方法完成教學(xué)任務(wù)。觀察等練習(xí)方法完成教學(xué)任務(wù)。“我最棒我最棒”在本課以鞏固、在本課以鞏固、提升、主教材而設(shè)計(jì)的，是以游戲形式出現(xiàn)，通過實(shí)踐法、提升、主教材而設(shè)計(jì)的，是以游戲形式出現(xiàn)，通過實(shí)踐法、比賽法、進(jìn)一步掌握投準(zhǔn)的方法?；静糠衷O(shè)計(jì)如下：直比賽法、進(jìn)一步掌握投準(zhǔn)的方法?；静糠衷O(shè)計(jì)如下：直線上拋、自接線上拋、自接曲臂投擲動作練習(xí)曲臂投擲動作練習(xí)投遠(yuǎn)練習(xí)投遠(yuǎn)練習(xí)游游戲戲 （跳格接力賽）（跳格接力賽）3、結(jié)束部分：、結(jié)束部分： 主要是放松肢體、調(diào)節(jié)身心，教師進(jìn)行小結(jié)。主要是放松肢體、調(diào)節(jié)身心，教師進(jìn)行小結(jié)。 教學(xué)過程：聽音樂進(jìn)行肢體放松教學(xué)過程：聽音樂進(jìn)行肢體放松小結(jié)講評小結(jié)講評收回器收回器材材 七、場地器材：七、場地器材