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1、精選ppt1交流交流 分享分享 與孩子一起進步與孩子一起進步 歡迎家長朋友的蒞臨歡迎家長朋友的蒞臨精選ppt2向你的對手致敬!向你的對手致敬! 獨木難成林,好的對手才能成就好的自己!獨木難成林,好的對手才能成就好的自己! 別把對手當敵人,他們也許是你最好的別把對手當敵人,他們也許是你最好的學習榜樣,讓我們相互微笑致敬,你們的學習榜樣,讓我們相互微笑致敬,你們的孩子都是好樣的,因為家長朋友們,你們孩子都是好樣的,因為家長朋友們,你們也同樣是很優(yōu)秀的,讓我們相互學習,一也同樣是很優(yōu)秀的,讓我們相互學習,一起和孩子共同進步,成就和諧的家庭,為起和孩子共同進步,成就和諧的家庭,為家庭的未來一起努力!家

2、庭的未來一起努力!精選ppt3一、奧數(shù)學了有什么用?一、奧數(shù)學了有什么用? 鋼琴,唱歌,武術(shù),乒乓球,跆拳道鋼琴,唱歌,武術(shù),乒乓球,跆拳道學學了有用嗎?了有用嗎?我們都是為了成長為專業(yè)的能手嗎?我們都是為了成長為專業(yè)的能手嗎? 我們的學習目標是什么?我們的學習目標是什么? -能力發(fā)展,素養(yǎng)提高,品質(zhì)提升能力發(fā)展,素養(yǎng)提高,品質(zhì)提升才是我們學習的合理定位。才是我們學習的合理定位。精選ppt4二、奧數(shù)應(yīng)該怎么學?二、奧數(shù)應(yīng)該怎么學? 想好自己缺什么,要什么。想好自己缺什么,要什么。預(yù)習新知,預(yù)習新知,找到學習的方向和目標。找到學習的方向和目標。 想想怎么實現(xiàn)自己的目標,把自己缺少的想想怎么實現(xiàn)自

3、己的目標,把自己缺少的東西找到,學到。東西找到,學到。課堂學習,針對自己課堂學習,針對自己的疑惑,認真領(lǐng)會。的疑惑,認真領(lǐng)會。 我學到了嗎?我學到了嗎?問問自己懂了嗎?看看問問自己懂了嗎?看看自己的目標實現(xiàn)了嗎?是得到了知識,還自己的目標實現(xiàn)了嗎?是得到了知識,還是吸收了營養(yǎng)。是吸收了營養(yǎng)。 怎么才是學懂了?怎么才是學懂了?學當小老師,做的學當小老師,做的好,更好說的清。好,更好說的清。精選ppt5三、奧數(shù)學習中,三、奧數(shù)學習中,老師,家長怎么承擔責任?老師,家長怎么承擔責任?明確誰是主角,誰是配角。明確配角的任明確誰是主角,誰是配角。明確配角的任務(wù)是什么。務(wù)是什么。怎樣讓主角增強信心,積極主

4、動地完成任怎樣讓主角增強信心,積極主動地完成任務(wù)?務(wù)?記住,不但成人是孩子榜樣,孩子的好品記住,不但成人是孩子榜樣,孩子的好品質(zhì)也是我們的榜樣。一個人走路肯定比不質(zhì)也是我們的榜樣。一個人走路肯定比不上兩個人走的遠,走的積極和開心。配角上兩個人走的遠,走的積極和開心。配角和主角同樣重要,別把學習丟給孩子一個和主角同樣重要,別把學習丟給孩子一個人!人!精選ppt6四、小升初中奧數(shù)的地位。四、小升初中奧數(shù)的地位。 小升初考試的性質(zhì)和意義是什么?小升初考試的性質(zhì)和意義是什么? 選人才!選人才!人都一樣,才有不同!人都一樣,才有不同!志同道合,互助互學,提高更快!志同道合,互助互學,提高更快! 除了能力

5、強,更要品質(zhì)高!奧數(shù)的平臺,除了能力強,更要品質(zhì)高!奧數(shù)的平臺,就是體現(xiàn)能力和品質(zhì)的舞臺!就是體現(xiàn)能力和品質(zhì)的舞臺!精選ppt7五、孩子需要交流,信任,鼓勵,支持!五、孩子需要交流,信任,鼓勵,支持! 孩子就是天上的星,亮不亮?就看你離他孩子就是天上的星,亮不亮?就看你離他是近是遠,就看你是用肉眼,還是用望遠是近是遠,就看你是用肉眼,還是用望遠鏡,就看你是白天找,還是晚上找鏡,就看你是白天找,還是晚上找. 孩子的內(nèi)心需要溝通,需要傾訴,需要關(guān)孩子的內(nèi)心需要溝通,需要傾訴,需要關(guān)懷。孩子的情緒需要調(diào)節(jié),壓力需要轉(zhuǎn)化,懷。孩子的情緒需要調(diào)節(jié),壓力需要轉(zhuǎn)化,需要更多的鼓勵和支持!需要更多的鼓勵和支持! 多看看您孩子的優(yōu)秀品質(zhì),他們需要的更多看看您孩子的優(yōu)秀品質(zhì),他們需要的更多的是好建議,而不是命令!多的是好建議,而不是命令!精選ppt8六、本學期的學習內(nèi)容:六、本學期的學習內(nèi)容: 一、分數(shù)的簡便計算 1、運算定律和性質(zhì) 2、約分法 3、拆項法 二、分數(shù)應(yīng)用題 1、基本類型 2、單位“1”的轉(zhuǎn)化 3、逆推問題 4、工程問題精選ppt9七、學情分析及反饋七、學情分析及反饋1、上課的

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