校本課程綱要(琵琶樂(lè)坊)徐立娜

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學(xué)習(xí)資料校本課程綱要學(xué)校名稱：威海市錦華小學(xué)開(kāi)發(fā)教師：徐立娜課程名稱：琵琶樂(lè)坊適用年級(jí)：二三四五年級(jí)總 課時(shí)：18課時(shí)課程類型：課程拓展類（一） 課程簡(jiǎn)介（200字以內(nèi)）：了解中國(guó)民樂(lè)基本歷史，和琵琶的發(fā)展背景，培養(yǎng)基礎(chǔ)入門(mén)音樂(lè) 素養(yǎng)。初步掌握正確的演奏姿勢(shì)、手型和基本指法（如：彈挑，輪指，搖指，掃弦，拂等）彈奏技法。掌握最基本的節(jié)奏型、彈奏方法、手 型、基本指法進(jìn)一步熟練和提咼，注重手指靈活性和左右手配合的訓(xùn) 練，加強(qiáng)左手彈奏方面的練習(xí)。主要重點(diǎn)學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)琵琶經(jīng)典名曲 十首其中金蛇狂舞陽(yáng)春白雪寒鴉戲水三首。再以特色的 地域性曲風(fēng)“江南絲竹”相關(guān)曲目教授學(xué)員，使學(xué)

2、生從技術(shù)思維上和文化精神上同時(shí)獲益。（二） 背景分析：1.課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施目的：以琵琶演奏為學(xué)習(xí)國(guó)藝的介入點(diǎn)，了解傳統(tǒng)藝術(shù)與文化，使學(xué)員 得到古典藝術(shù)的熏陶。提高修養(yǎng)，培養(yǎng)更為高雅的氣質(zhì)與品位。2.課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施意義：民族樂(lè)器以其高雅、清純的藝術(shù)魅力和廣泛的普及性深受孩子們 的喜愛(ài)。開(kāi)設(shè)“琵琶樂(lè)坊”課程，旨在豐富學(xué)生的課余文化生活，提高 學(xué)生的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演奏技巧，培養(yǎng)學(xué)生 的合作意識(shí)和集體觀念，開(kāi)闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。3.課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施已有的基礎(chǔ)：經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生百分之九十的學(xué)生都可以掌握基本的彈 奏技巧并能進(jìn)行小曲目的演奏， 還有兩位新學(xué)生在學(xué)習(xí)基

3、本彈奏技巧。4.課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施所需的條件：有一定的樂(lè)理素養(yǎng)，對(duì)音樂(lè)有充足的喜愛(ài)，對(duì)民樂(lè)文化感興趣的 孩子。學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學(xué)習(xí)資料能夠自備琵琶進(jìn)行學(xué)習(xí)、 練習(xí)，為學(xué)生提供上課所需的樂(lè)譜資料。（三）課程目標(biāo)：1.綜合目標(biāo)通過(guò)器樂(lè)（琵琶）訓(xùn)練，豐富學(xué)生課余生活，努力營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；提供學(xué)生展示藝術(shù)才華的 舞臺(tái)，展現(xiàn)校園文化風(fēng)采，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，增強(qiáng)學(xué)生集體主義思 想；挖掘?qū)W生演奏潛力、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，不斷提升學(xué)生的 綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高。2.個(gè)人目標(biāo)：通過(guò)訓(xùn)練，期望每個(gè)孩子能夠發(fā)揮自己自主演奏樂(lè)曲的水平，能 夠運(yùn)用正確

4、的吹奏方法去用樂(lè)聲表達(dá)自己的內(nèi)心情感。3.整體團(tuán)隊(duì)目標(biāo)：通過(guò)嚴(yán)格有序的訓(xùn)練，能夠很好的完成器樂(lè)作品 小牧民和粉刷 匠 ， 力 求 達(dá) 到 聲 音 、 節(jié) 奏 的 統(tǒng) 一 ， 用 琵 琶 聲 塑 造 完 美 主 題 。（四）學(xué)習(xí)主題/活動(dòng)安排：教學(xué)進(jìn)度日期周次學(xué)習(xí)/活動(dòng)內(nèi)容授課人第一課時(shí)2015.3.13第一周琵琶概述及樂(lè)器的護(hù)理和系數(shù)、換弦方 法徐立娜第二課時(shí)2015.3.20第二周第一把位與彈挑練習(xí)徐立娜第三課時(shí)2015.3.27第三周雙彈雙挑的練習(xí)徐立娜第四課時(shí)2015.4.3第四周五指輪練習(xí)徐立娜學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學(xué)習(xí)資料第五課時(shí)2015.4.10第五周彈跳起板規(guī)律練習(xí)徐立娜第

5、六課時(shí)2015.4.17第六周掃、拂練習(xí)徐立娜學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學(xué)習(xí)資料第七課時(shí)2015424第七周折、分練習(xí)徐立娜第八課時(shí)2015.5.8第八周彈挑起板規(guī)律練習(xí)徐立娜第九課時(shí)2015.5.15第九周輪指一練習(xí)徐立娜第十課時(shí)2015.5.22第十周輪指二練習(xí)徐立娜第十一課時(shí)2015.5.29第十一周大夾板練習(xí)徐立娜第十二課時(shí)2015.6.5第十二周兩手配合練習(xí)徐立娜第十三課時(shí)2015.6.12第十三周快速交替指練習(xí)徐立娜第十四課時(shí)2015.6.19第十四周快速換把練習(xí)徐立娜第十五課時(shí)2015.6.26第十五周手臂及腕部靈活的配合徐立娜第十六課時(shí)2015.7.3第十六周同滑音練習(xí)徐立娜

6、（五）課程實(shí)施建議：1.認(rèn)真地挑選教材，教材要適合孩子們的心理特點(diǎn)與生理特征， 既要有知識(shí)性，又要有趣味性，由淺入深，由易到難。2.在訓(xùn)練中要注意連貫性與銜接性，讓孩子們有新鮮感，以此激 發(fā)他們的求知欲，讓他們?cè)谳p松愉快中進(jìn)行練習(xí)，在訓(xùn)練中培養(yǎng)他們 的操作能力與創(chuàng)新意識(shí)。3.從每個(gè)學(xué)生的各自特點(diǎn)出發(fā)，因材施教。初學(xué)琵琶者，首先要 注重演奏姿勢(shì)，擊弦動(dòng)作、基本竹法。采取教師示范與學(xué)生模仿為主 的教學(xué)法，通過(guò)基本練習(xí)和練習(xí)曲為主及部分樂(lè)曲教材的基礎(chǔ)訓(xùn)練， 掌握琵琶發(fā)音的技術(shù)動(dòng)作， 即掌握“持竹點(diǎn)、擊弦點(diǎn)、觸槌點(diǎn)、支撐點(diǎn)、 發(fā)力點(diǎn)”五個(gè)要點(diǎn)的綜合技能。4.運(yùn)用啟發(fā)式，盡量使用孩子們易于接受的教學(xué)方法，如分解練 習(xí)法、模仿教學(xué)法、故事引導(dǎo)法、游戲法等。學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學(xué)習(xí)資料5.注意引導(dǎo)學(xué)生自主探究、互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成合作學(xué)習(xí) 的氛圍。（六）評(píng)價(jià)活動(dòng)與成績(jī)?cè)u(píng)定:1.課程評(píng)價(jià)內(nèi)容：練習(xí)曲目的正確處理，作品的完整處理。2.課程評(píng)價(jià)方式：日常評(píng)價(jià)（