位置與方向(二)導學案

1、學習目標：1、通過練習，進一步鞏固確定物體位置的方法，學會描述路線 的方法和畫路線圖的步驟；2、在練習過程中，能積極參與交流討論，鍛煉小組合作意識；3、在練習中，感受數(shù)學知識與日常生活的密切聯(lián)系。學情分析：學生在之前已經(jīng)學習了確定物體位置的方法， 描述路線圖和畫路 線圖的步驟， 因此對于本節(jié)課的學習已有了一定的理論基礎(chǔ)。 但學生 的掌握情況不同，因此需要進一步鞏固和練習。重點難點：重點：靈活運用位置與方向的相關(guān)知識來確定物體的位置 難點：根據(jù)描述的路線繪制路線示意圖學習過程：一、復習導入1、復習（1）在圖上確定物體的具體位置需要具備哪些條件？（2）怎樣描述物體的移動路線？（3）根據(jù)描述畫路線示

2、意圖時要注意什么？2、導入今天這節(jié)課，我們就來做一些有關(guān)位置和方向的練習。（板書課題：練習五）二、探索新知1、 出示教材第 23 頁“練習五”第 1題 這道題是讓學生通過測量教材上的方位圖，確定物體所在的方 向。練習時先把觀測點的“十”字坐標圖放大，再進行測量。2、 出示教材第 23 頁“練習五”第 2題 這道題是以填空的形式讓學生用方向和距離兩個條件來確定各 建筑物所在的位置。3、出示教材第 24 頁“練習五”第 4題 提問：要知道小剛家在學校的什么位置上，你有什么好辦法？ 學生操作測量后，繼續(xù)提問：那學校又在小剛家的什么位置上呢？小組活動：在小組內(nèi)分別說一說其他幾位同學家在學校的什么位 置

3、上，再說一說學校在這幾位同學家的什么位置上。把你的發(fā)現(xiàn)和全班同學一起交流。4、出示教材第 2425頁“練習五”第 5、7 題 這道題是根據(jù)描述在平面圖上標出物體所在的位置。 練習時， 先 讓學生獨立完成， 再組織交流， 交流時讓學生說說在平面圖上標物體 所在的位置時要注意什么。5、出示教材第 25 頁“練習五”第 6題 這道題是將數(shù)對的知識和確定位置的知識相結(jié)合， 促進知識間的 聯(lián)系。6、出示教材第 26 頁“練習五”第 8 題 出示題目后，引導學生看圖。 提問：從圖上你了解到哪些信息？學生觀察并交流獲得的信息。 根據(jù)路線圖，讓學生說一說小玲從家去書店和回來時所走的方向 和路程。教師組織學生動

4、手量一量，在小組中交流，再填表格，最后匯 報展示。組織學生在小組中完成第（ 2）小題，然后交流匯報。7、出示教材第 27 頁“練習五”第 10題 同學之間互相說一說上學和放學的大致路線。8、出示教材第 27 頁“練習五”第 11題 組織學生先理解題目意思，再進行設(shè)計，最后組織交流匯報。三、課堂總結(jié) 今天這節(jié)課我們做了許多與位置和方向有關(guān)的練習， 通過練習我 們進一步認識到了， 不僅可以用數(shù)對確定位置， 還可以用方向和距離 來確定位置。同時在描述路線時，參照點是不斷變化的。板書設(shè)計練習五方向廠確定物體位置條件I距離位置與方向在平面圖上標明物體位置的方法 物體位置關(guān)系的相對性描述并繪制簡單的路線圖

5、方法四、達標測評一、看圖填空1、以學校為觀測點： 郵局在學校北偏的方向上，距離是米。 書店在學校偏的方向上，距離是米。 圖書館在學校偏的方向上，距離是米 電影院在學校偏的方向上，距離是米西 燈塔/1千米南千米;千米。東 R島2、以漁船為觀察點：A島在 偏 的方向上，距離是 B島在 偏 的方向上，距離是二、用心選一選。1、北偏西30°,還可以說成（A、南偏西30B、西偏北30C、西偏北60°2、小強看小林在（），小林看小強在（A、北偏東50B、東偏北50+北C、西偏南40）3、（1）以超市為觀察點,商場在（A、正南方B、正西方C、正東方以超市為觀察點,學校在（A.東偏南30B.南偏東30C.西偏北30從綠苑小區(qū)出發(fā),走（ ）站就到學校了。C、54、山東省在北京市的（）A、西偏南方向B、東偏南方向C、西偏北方向三、根據(jù)要求畫一畫1、某勘探隊在A城南偏西50°方向上約60千米處發(fā)現(xiàn)稀有金屬礦。請你在平面圖上確定金屬礦的位置。北f熾A西西0東 0 東廠場甫2庭圈300米2、根據(jù)下面的描述，在平面圖上標出各場所的位置。 小麗家在廣場北偏西20°方向600米處。 小彬家在廣場西偏南45°方向1200米處。 柳柳家在廣場南偏東30°方向900米處。 軍軍在廣場東偏北50°方向1500米處。3、根據(jù)玲玲的描述，把她行走