圖文轉換之漫畫題

1、（一）漫畫類一、漫畫的定義漫畫是一種具有強烈諷刺性或批評性的圖畫。畫家從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法來諷刺、批評或表揚某些人和事。因為漫畫多取材于社會現(xiàn)實和熱點問題，具有強烈的時代感和現(xiàn)實性，所以在語文高考卷中，漫畫類的語言運用題、漫畫類材料的立意作文，便成為一種新穎別致的高考題型。一幅漫畫主要由標題、主體、注釋三部分構成。標題即題目，往往告知人們漫畫的主題思想，有的雖沒有標題但一定有鮮明的主題；主體是畫面各“因素”構成的情景；注釋是對畫面情景的文字提示或注解。通過對這三部分的仔細閱讀，就能從整體上概括其寓意。一幅好的漫畫，在給人們帶來愉快的同時，也給人以思考和警示。二如何讀懂漫

2、畫？我這幅畫拍了5萬幾種漫畫的觀察角度：1.人物型漫畫我這車牌拍了100萬參考答案：諷刺了社會中那種真才實學反倒趕不上投機取巧的現(xiàn)象。注意：（1）人物的穿著打扮暗示人物身份（2）人物的表情暗示人物的心理（3）人物的語言暗示人物的心理和漫畫的寓意2事物型漫畫漫畫中的物往往是寄予了喻意的，無人物的漫畫卻時時透視出人和人類社會的內(nèi)容：人類的思想、人類社會復雜的內(nèi)容。漫畫家王者琦畫過一幅題為某公下蛋的漫畫：一只干部面孔的大肥雞，屁股后面剛下出來一個小如蛇卵的雞蛋，而它卻張著大嘴噴著口水狂叫著“個大，個個大！”諷刺了某些領導干部成績不大，卻善于自吹自擂，夸大業(yè)績的現(xiàn)象。注意：（1）觀察事物的本身特征暗示

3、了漫畫諷刺/表揚對象（2）事物的行為、語言等暗示漫畫的寓意點3情節(jié)型漫畫一個完整的漫畫有時由一幅漫畫構成，有時由幾幅漫畫構成；可以形成情節(jié)發(fā)展的關系，也可以形成鮮明的對比關系：注意：（1）明確主體暗示漫畫的諷刺/贊揚對象。（2）尖注幾個畫面中的發(fā)展與變化及不變之處暗示寓時間、條件、情節(jié)的變化。不變：帽子暗示其干部身份。 注釋“研究研究”暗示人物的處事方式變化：人物穿著逐漸減少，暗示時間的變化 線團越來越小，離主人公越來越遠，暗示應該處理的事情越來越不受重視。（3）結合標題，思考變化原因結果等暗示漫畫的寓意點。 這幅漫畫諷刺了領導干部中存在的有事不辦，一拖再拖，直至拖到?jīng)]有為止的官僚主義作風。練

4、習：這幅漫畫的寓意是什么？諷刺了那種把別人的功勞加到自己身上，向領導或上級邀功的人。三漫畫類題目的解題思路第一步：讀畫面，明白畫中有什么。漫畫是通過直觀的形象來說明道理的。一幅漫畫中人物的形象、動作、語言以及其他事物、文字等往往都蘊含著深意。解答此類題必須認真、仔細地觀察漫畫的各個細節(jié)，精心研讀其中的文字。1、看標題。標題是漫畫的眼睛，有時透過這“畫眼”，可洞察整幅畫的主題。故在審畫時首先要看標題是什么，然后再把標題同漫畫的內(nèi)容結合起來進行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意所在。2、看畫面。漫畫是一門繪畫藝術，它常用簡單而又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，用以說明某種觀點。因此，分析漫畫的畫面

5、是解題的重要環(huán)節(jié)。漫畫畫面上的每一個細節(jié)都對表達漫畫的寓意有提示作用。因此，我們在審漫畫題時，一定要仔細、全面觀察畫面。3、看畫注。漫畫為了表達其寓意，常常配有言簡意賅、畫龍點睛的語言文字。因此，我們在解漫畫題時，要仔細品味畫中的語言文字，認真思考這些語言文字中所隱含的觀點，有時它會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。4、看夸張?zhí)?。漫畫為了說明某種觀點，常常對人物行為或場景描繪給以變形夸張，以引起觀者共鳴。因此，解漫畫題時要注意分析漫畫的夸張之處?？鋸堉幫褪锹嫷南彝庵?，是漫畫所要表達的寓意所在。第二步：正確理解聯(lián)系現(xiàn)實展開想像，揣摩畫外之音。漫畫歌頌真善美，鞭撻假惡丑，是現(xiàn)實生活直接或間接

6、的反映。做題時應將漫畫的內(nèi)容與社會現(xiàn)實相聯(lián)系，想想自己周圍有沒有漫畫中所歌頌或諷刺的對象或現(xiàn)象。要正確理解畫面中人與人、人與物、物與物之間的關系，理解事物發(fā)展變化的條件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫畫的寓意。1、看畫面指向，對應生活中某類現(xiàn)象；漫畫是用某一件具體的事件影射社會生活中的某一類現(xiàn)象，概括寓意時不可范圍適當，既不能就事論事，也不能隨意引申。2、透過現(xiàn)象看本質，跳出畫面思畫外。抓住漫畫的寓意夸張、比喻、幽默、對比之處，捕捉到人或事物的本質特征及作者的態(tài)度。聯(lián)系現(xiàn)實生活，確定最佳畫意點。第三步：明確表達把握了漫畫的內(nèi)容和主旨后，就可以開始答題了。（具體方法見題型）【漫畫題常見的題型

7、】【題型一】說明（描述）漫畫內(nèi)容【題型特點】這是對漫畫主體的解讀。用說明或描述性的語言把畫面的內(nèi)容描摹出來。它綜合考查了考生的分析綜合和語言表達能力。說明漫畫內(nèi)容時要注意選擇合適的切入點，圍繞一個中心去說明。例. 仔細觀察下面這幅漫畫，回答下列問題。（1）用簡要文字介紹這幅漫畫，不超過100個字。答：畫面中有兩根正在燃燒的蠟燭，一根比較瘦小，另一根粗壯高大，發(fā)出的火焰也比較大，那根瘦小的蠟燭頓起嫉妒之心，用自己的火焰將那根高大的蠟燭從半腰燒斷。（2）給這幅漫畫起一個恰當?shù)臉祟}。不超過10個字。答：嫉妒【方法指導】客觀只要求對漫畫內(nèi)容本身加以說明，不可超越漫畫所給圖文信息,不可用主觀想象代替畫面

8、中并不存在的東西。但如果是事件類的畫面，有情節(jié)的發(fā)展，需要用記敘性文字，可以對畫面內(nèi)容做前提的交代或結果的推測，但不能超越面畫所提示的合理范圍之外。全面即關注畫面所有內(nèi)容，不能丟掉每一個細節(jié)（動作、表情等）。有序（）整體介紹畫面的組成。（）對畫面上的人或物的動作、表情、語言等按照一定的順序進行描述?！揪毩暋空埫枋鱿旅媛嫷漠嬅鎯?nèi)容，并寫出它的寓意。（2005年高考天津卷） 解析：這一題考查的是描述畫面和概括主題。這個漫畫由兩幅畫面構成，形成一種情節(jié)發(fā)展兼對比的關系，所以概括寓意時正反兩面都要關注到。（反對什么？肯定什么？）漫畫中描畫的對象是幾只小狗，畫面由兩幅圖組成，應該用敘述結合說明的表達方

9、式?？擅枋鰹?：“一只戴著望遠鏡的小狗領著幾條小狗，昂著頭，雄赳赳地走在馬路上，結果前幾只都掉入了窨井，而戴著墨鏡，靠拐杖探路的盲狗卻幸免于難”。寓意：告誡人們要踏踏實實,關注今天,關注腳下,不能好高騖遠。2.觀察下面這幅漫畫，寫一段記敘性文字，向人介紹漫畫中人的故事，結尾用一句話揭示這幅漫畫的寓意。（不超過100個字）答：畫中人不顧一切追求不義之財，當他扯掉“義”的信條，鉆進不義之“錢”中，也葬送了自己的生命。誠信是市場經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展的道德基礎，不能見利忘義。【題型二】解讀漫畫寓意/擬寫標題解讀漫畫寓意，要從標題、主體、畫注入手，多角度全方位地仔細觀察，聯(lián)系生活實際，準確地表達出來。題目則

10、是漫畫的眼睛，好的題目一方面能準確表達寓意，另一方面又意蘊深厚，給人一種回味無窮的感受。例簡要說明漫畫的寓意，并為它擬定一個標題。要求：寓意的字數(shù)在15至30之間；標題不超過4個字，標題與寓意之間具有相關性。（2006年高考語文重慶卷）【試題分析】解答此題要仔細觀察畫面的內(nèi)容，理解畫注的意義。更要注意畫面中的細微差別。畫面上的四個人前三個都在劃槳，第四個卻拿著魚網(wǎng)，正準備撈取船前頭躍起的魚，與畫注“團結奮進”格格不入?！緟⒖即鸢浮吭⒁猓褐S刺那些貌似團結合作，實際上總想為自己撈利益的人。標題：坐收“魚”利例2觀察下面這幅漫畫，根據(jù)要求答題。(1)為漫畫起一個簡明的題目。_(2)用簡明語言寫出漫畫

11、的含義。(不超過30個字)_參考答案：“愛”與“礙”。（諧音法）“溺愛之下難成材”“有時，愛也是害”、（寓意） “沉重的愛”、“扭曲的愛”（主體） 諷刺了那種由于過份溺愛，而影響下一代成長的不良現(xiàn)象。提醒人們愛要恰到好處，過猶不及。【解讀寓意方法指導】明態(tài)度分為三種 “諷刺”“揭露”“批評”，畫面往往是反面題材，針對社會發(fā)生在部分人身上的一類現(xiàn)象，這一類占漫畫的絕大部分?！百潛P”“肯定” “反映”，畫面常為正面題材“告訴”“提醒”這類漫畫往往涉及面較廣，足以引起全社會人們的思考，進而反省自身的行為，寓意既可以從現(xiàn)象的本質入手，又可以從正確的做法或相應的對策方面概括。挖本質包括范圍和本質?！緮M標

12、題方法指導】找重心要緊扣畫面內(nèi)容和寓意去思考。選方法中心事件描述法“某公下蛋”直接揭示寓意法。 “嫉妒”引用畫中語言法 恰當運用修辭手法“坐收魚利”（諧音）“愛”與“礙”。（諧音法）有意蘊漫畫的題目起到畫龍點睛的作用，留給人回味的空間，諷剌性強，令人回味無窮。練習1。仔細觀察下面一幅漫畫，根據(jù)要求回答問題。（1）為該漫畫擬一個恰當?shù)念}目。 （2）試分析此漫畫的寓意。 答案：（1）示例：拔河/方向。（2）該漫畫諷刺了只顧各自埋頭干活，不看方向、不講協(xié)作的高耗低效的工作方式。（意思對即可）2請欣賞下面這幅漫畫，給它擬一個恰當?shù)臉祟}(10字以內(nèi)，不得以“無題”為標題)，并寫出這幅漫畫的寓意(30字以

13、內(nèi))。標題： 寓意： 參考答案：錯位。諷刺了教育中違背學生自身發(fā)展特點（客觀規(guī)律），教學內(nèi)容與學生學習階段脫節(jié)的現(xiàn)象。合乎要求，意思對即可給分。【題型三】談對漫畫理解、感想和評價.請欣賞下面這幅畫，給它擬一個恰當?shù)臉祟}（10字以內(nèi)，不得以“無題”為標題），并寫出你對這幅漫畫的感想（30字以內(nèi)）。要求：思想健康，表意明確，語句連貫得體。（2006年高考語文遼寧卷）【試題分析】本題考查的是寫漫畫讀后感。解答本題的關鍵是讀懂畫面的內(nèi)涵，該題畫面由三個連續(xù)的畫面組成。第一幅畫面是孩子上學，母親不放心緊跟其后；第二幅畫面是孩子上學，父母不放心緊跟其后；第三幅畫面是孩子長大了，雙方父母還是不放心，都緊跟其

14、后。【參考答案】標題：可憐天下父母心/放手也是一種愛感想：現(xiàn)代的父母都怎么了？難道不知道，孩子的路要自己走嗎？老鷹讓小鷹自己飛翔，小鷹才能翱翔藍天?。。ɑ蚋改敢簧哪鐞?，并沒有換來理解和真情。）【方法】 深入理解漫畫內(nèi)容和寓意。 在充分理解的基礎上，談出個人的觀點、態(tài)度。 要求要緊扣寓意，對寓意有所深化和延展。做到主題明確，思路清晰，語言流暢。練習：仔細觀察下邊這幅漫畫，按要求回答問題。針對漫畫的命名，結合畫面，簡要說明你對漫畫內(nèi)涵的理解。 參考答案：內(nèi)涵：時間是個不可逆的人生歷程。少年時源于一種對生命的好奇與揮霍，老希望把時間前移；老年感慨于“夕陽無限好”，希望時間為自己倒流，抓住生命的美麗

15、，彌補人生的遺憾。這兩種愿望都是人之常情，但又是不可實現(xiàn)的，所以要把握當下，珍惜人生的每個過程；以一種平和、坦然的心態(tài)面對時間的流逝?！绢}型四】根據(jù)漫面擬寫廣告詞請根據(jù)漫畫內(nèi)容設計一條公益廣告語。要求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采。（不超過16個字）（2005年高考語文浙江卷）公益廣告語：_【試題分析】設計公益廣告詞，是近年來高考中出現(xiàn)的新題型。而采用看漫畫寫廣告語的題型難度就大了。解答此題，首先要看明白漫畫內(nèi)容，其次再結合公益廣告語的一般寫法及本題的要求來擬寫。該畫面是個“毒”字，一個人站在“毒井”的邊緣，畫注是“吸一次試試看”，“毒井”下面是個頭顱?？梢娢镜慕Y果多么讓人痛心?！緟⒖即鸢浮慷酒?，生命的陷阱/遠離毒品，珍愛生命/接觸毒