蘇教版三年級科學(xué)上冊知識點(diǎn)整理

1、蘇教版三年級科學(xué)（上冊）總復(fù)習(xí)題 一、解釋1、科學(xué)：科學(xué)就是提出問題并想辦法尋找答案的過程。2、生物：有生命的物體就是生物。 3、毛細(xì)現(xiàn)象：水沿著有孔隙的材料往上“爬”或向四周擴(kuò)散的現(xiàn)象，叫做毛細(xì)現(xiàn)象。4、水的表面張力：水的表面有一種互相拉著的力，使其表面盡量縮小，這種力就叫做水的表面張力。5、溶解：一種物質(zhì)均勻地穩(wěn)定地分散在另一種物質(zhì)中形成溶液的過程，叫做溶解。二、填空1、琴納發(fā)現(xiàn)了接種牛痘預(yù)防天花的辦法。2、科學(xué)家的探究步驟：提出問題作出猜測尋找證據(jù)得出結(jié)論。3、李時(shí)珍編寫藥物巨著本草綱目。4、居里夫人證實(shí)了鐳元素的存在。5、1824年，英國人羅杰特發(fā)現(xiàn)了人眼具有“暫時(shí)記憶能力”，后來，電

2、影就是根據(jù)羅杰特的解釋原理制作的。6、物體上輕下重就不容易倒。保持物體的重心，物體就會平衡。7、物體包括非生物和生物兩大部分；生物包括植物和動物兩個部分。人屬于動物里最高等的一個部分。8、植物都長在水分充足、有陽光的地方。（即植物生長環(huán)境的特點(diǎn)）9、魚的身體分為頭、胸、腹、尾四個部分，體表有鱗，用鰓呼吸，用鰭游泳。10、動物分為哺乳類、鳥類、魚類、爬行類、昆蟲類、兩棲類這六大類。11、筆包括鉛筆、鋼筆、圓珠筆等，鉛筆包括自動鉛筆等；生物包括植物、動物，動物包括人等。12、水在人體、動植物體內(nèi)所占比例：人體65%是水；雞蛋76%是水，魚85%是水，蔬菜90%是水。13、認(rèn)識物體常用的方法有：用眼

3、睛看、用鼻子聞、用舌頭嘗、用手摸等。14、水的特點(diǎn)：無色、無氣味、無味道，透明，沒有一定的形狀，能流動，有毛細(xì)現(xiàn)象，表面有張力、有壓力、有浮力，能溶解許多物質(zhì)。15、地球上的水主要分布在海洋、河流、湖泊、冰川、地下暗河等。16、地球上水的總量中，海洋和咸水湖中的水占97%，淡水只占3%。地球上的淡水中，水蒸氣等占0.66%，河流、湖泊占0.34%，深層地下水占11%，淺層地下水占12%，以上共占24%；冰川占76%。17、直接來自大自然的材料是天然材料，如羊毛、木材和石料等；由加工處理天然材料，或使天然材料的性質(zhì)發(fā)生變化后制造出來的材料是人造材料，如紙、鐵、玻璃、塑料等。18、紙的用途是書寫、

4、擦拭、包裝、印刷、裝飾、廣告、繪畫等。19、造紙術(shù)是我國古代四大發(fā)明之一。20、東漢蔡倫總結(jié)、發(fā)明了造紙的新技術(shù)。21、從顏色、厚薄、牢固、毛邊、吸水性、透明度等方面去辨別紙的不同。22、紙有吸水、承受拉抻、承受彎曲的性能。23、紙的主要原料是木材，用廢紙、稻草、舊棉布等也可以造紙。我們要注意節(jié)約用紙。24、常見的紡織材料有棉、絲、毛、人造纖維，和這些材料混合而成的材料。25、世界上最早的人工合成纖維叫尼龍，它是從石油里提煉出來的。26、金屬有表面有光澤、能傳熱、能變形、能導(dǎo)電等性質(zhì)。27、塑料有不易分解、占用土地、污染環(huán)境、威脅生物等缺點(diǎn)；塑料的顯著缺點(diǎn)也是它的最大缺點(diǎn)是不易分解（腐爛）。2

5、8、伽利略在意大利比薩斜塔上做實(shí)驗(yàn)，推翻了亞里士多德的“重量決定速度”的結(jié)論。29、信息卡由四個部分組成：一、標(biāo)題；二、正文；三、基本要點(diǎn)；四、照片。30、尋找問題的答案的方法：通過查資料、觀察和實(shí)驗(yàn)找答案。31、物體反彈高度和下落的高度有關(guān)。三、判斷（下面的說法，對的打，錯的打×）1、袁隆平、愛迪生、琴納、居里夫人、張衡、李四光、李時(shí)珍、牛頓是科學(xué)家。（）2、用種牛痘的方法來預(yù)防天花是愛迪生研究成功的。（）3、糖、洗衣粉、酒、酒精、醋、醬油、很多化學(xué)物品不能溶解于水。（）4、泥土、木屑、碳粉等能溶解于水。（）5、木板、玻璃、棉布是人造材料；石料、棉花、木頭、鐵礦、沙粒、石油是天然材

6、料。（）6、動物有生命，植物沒有生命。（）7、電影底片以每秒24張的速度通過光源投射到屏幕上，由于眼睛有視覺暫留現(xiàn)象，所以看起來就是動的影像了。（）8、地球上大部分的水是咸水。（）9、曹沖稱象用的方法就是利用了水的表面的張力。（）四、選擇合適的答案，在括號里打。1、下面有生命的物體有：石頭（）小草（）青苔（）蝸牛（）云朵（）大樹（）細(xì)菌（）木桌（）鬧鐘（）蒼蠅（）牛肉（）電視（）2、下面兩組物品中各有哪種物品吸水性強(qiáng)一些硬紙（）衛(wèi)生紙（）棉布（）尼龍（）3、下面導(dǎo)熱性較好的物品是金屬（）塑料（）五、答問1、為什么好奇心很重要？答：因?yàn)楹闷嫘淖屛覀冇袉柌煌甑摹盀槭裁础保Ⅱ?qū)使我們不斷地尋找問題的

7、答案。2、一些物體有什么共同特征，才屬于生物？答：都能長大，都能繁殖，都要吃東西，都需要呼吸，對刺激都有反應(yīng)，都能運(yùn)動，都會死亡，才屬于生物。3、植物有哪些共同特征？答：都有莖、葉、花、種子等部分，都需要空氣、陽光、水分，都能長大，都要呼吸。4、怎樣給植物分類？答：可以按喬木、灌木、亞灌木、草本植物、藤本植物給植物分類（即植物的分類）。5、蝸牛身體分為哪幾個部分？背部有什么？ 答：蝸牛身體分為頭、頸、腹、尾四部分，背部有殼。6、螞蟻身體由哪幾個部分組成？答：螞蟻的身體由頭、胸、腹三個部分組成。7、小動物有哪些共同特征？（答案見2題）8、人和黑猩猩有什么相同之處和不同之處？答：人和黑猩猩都吃東西

8、，都會繁殖，都能運(yùn)動，都需要水，都要呼吸，都會長大，都需要一定的生活或生長空間，都會死亡。但是，人會制造東西會勞動，會說話，能直立行走，大腦發(fā)達(dá)有思維，而黑猩猩卻沒有這些特征。9、動物、植物與人之間有什么相同之處和不同之處？（答案見8題）10、水有什么重要作用？答：水是生命物體的重要組成部分，它在人體和動植物體內(nèi)占的比例很大；人體、動植物的新陳代謝必須有水才能完成。11、水有哪些特點(diǎn)？答：水無色無氣味無味道，透明，沒有一定的形狀，能流動，有毛細(xì)現(xiàn)象，表面有張力，有壓力，有浮力，能溶解其它物質(zhì)。（共計(jì)11個特點(diǎn)）12、什么水可以被稱為被污染了的水？ 答：如果水中溶解了對人體和其它生物有害的物質(zhì)，

9、水就被污染了，這種水就可以稱為被污染了的水。13、水被污染的原因有哪些？答：對河邊的植物噴灑農(nóng)藥；向河里排放工業(yè)廢水和生活廢水；井里的地下水被有毒物質(zhì)污染等。14、我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？答：用水后關(guān)掉水龍頭開關(guān)；洗碗水存積起來澆花；洗衣水淘菜水存積起來可以拖地板；用帕子抹洗汽車而不用水龍頭沖洗；使用節(jié)水型器具等。15、舉例說明哪些屬于天然材料或?qū)儆谌嗽觳牧稀Ｌ烊徊牧希菏稀⒚藁?、木頭、砂料、礦石、原油等；人造材料：合成纖維、玻璃、塑料、金屬、油漆、洗滌劑等。16、紙的生產(chǎn)過程是怎樣的？答：剝?nèi)淦⒛绢^切成小片將木片煮爛成漿攪拌紙漿漂白紙漿瀝干水份烘干水份后壓成紙張。（共7個環(huán)節(jié)） 17、紡織

10、材料的變化和發(fā)展經(jīng)歷是怎樣的？答：獸皮和樹葉麻、棉、蠶絲、毛人工合成纖維。18、比較棉布和人工合成纖維。棉布：較結(jié)實(shí)，吸水性強(qiáng)，燃燒時(shí)散發(fā)燒紙張的氣味，有白色灰燼；人工合成纖維：結(jié)實(shí)，吸水性弱，燃燒時(shí)散發(fā)刺鼻的氣味，灰燼成團(tuán)，顏色發(fā)黑。19、塑料有什么優(yōu)點(diǎn)？答：輕便，透明，強(qiáng)度高，隔熱性好，彈性好，不易破碎，經(jīng)久耐用，價(jià)格便宜等。20、提問題的意義是什么？答：愛提問，是人類好奇天性的一種表現(xiàn)，也是科學(xué)探究活動的起點(diǎn)。21、怎樣才能多提問題（問題從哪里來，科學(xué)問題的來源）？答：在觀察中提出問題；在懷疑結(jié)論中提出問題；在制作過程中提出問題。22、選問題的標(biāo)準(zhǔn)和方法是什么？答：能找到答案；書上能查到

11、答案；上網(wǎng)能查到答案；通過觀察能回答；通過實(shí)驗(yàn)?zāi)芑卮稹?3、如何選擇我們能研究的問題（選擇研究的問題時(shí)，應(yīng)多提什么樣的問題）？（1）多提可以通過觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查能夠找到答案的問題；（2）多提與科學(xué)知識有關(guān)的問題；（3）多提不涉及復(fù)雜知識的問題。 （4）當(dāng)遇到暫時(shí)不能研究的問題時(shí)，我們要想辦法把它轉(zhuǎn)化成可以研究的問題。24、什么問題與科學(xué)知識有關(guān)？1、和生物有關(guān)的知識；2、和物體的運(yùn)動變化有關(guān)的知識；3、和地球天文有關(guān)的知識。25、物體反彈的高度和下落的高度有關(guān)嗎？物體反彈的高度越高物體下落的高度越高 占地球上水總量 一、實(shí)驗(yàn)1、金屬的導(dǎo)熱、延展、導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)題目：金屬的導(dǎo)熱、延展、導(dǎo)電性質(zhì)實(shí)驗(yàn)

12、。實(shí)驗(yàn)器材：燒杯、粗細(xì)相同（或是較為接近）的銅絲、鐵絲、鋁絲、木棍、塑料棍、熱水、砧板、錘子、粉筆、一節(jié)1.5伏的電池、一個小電珠、一段長導(dǎo)線。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識金屬的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)一：金屬具有導(dǎo)熱性實(shí)驗(yàn)方法：先用手捏捏各種棍狀物體，感覺一下它們沒有放進(jìn)熱水前的溫度。然后往燒杯中加入半杯熱水，把粗細(xì)相同的銅絲、鐵絲、鋁絲、木棍、塑料棍同時(shí)放入水中，過一會兒，再用手捏捏各種物體，感覺它們現(xiàn)在的溫度，經(jīng)過放進(jìn)熱水前、后溫度的對比，我們發(fā)現(xiàn)，銅絲、鐵絲、鋁絲等金屬制品比木棍、塑料棍溫度升得快。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：金屬具有良好的導(dǎo)熱性。 如果實(shí)驗(yàn)物體不是棍狀物，而是平時(shí)生活中的常用物體，選擇時(shí)一定注意金屬物體比非金屬物體

13、大些，這樣在相同情況下金屬先熱，更能說明金屬的導(dǎo)熱性能好。實(shí)驗(yàn)二：金屬具有延展性實(shí)驗(yàn)方法：用手捏住把鐵絲、銅絲的一端，把另一端放到砧板上用錘子用力錘打，隨著錘打次數(shù)的增加，我們發(fā)現(xiàn)金屬絲在慢慢變扁、變寬、變長。放下它們，再分別錘打木棍、粉筆，發(fā)現(xiàn)它們在錘打時(shí)碎了、劈裂了，這個現(xiàn)象告訴我們，金屬具有延展性。實(shí)驗(yàn)三：金屬具有導(dǎo)電性。實(shí)驗(yàn)方法：將一端裸露出金屬的導(dǎo)線纏繞在電珠的螺旋殼上，然后把電珠黑色的突起接在電池的銅帽上，拿起導(dǎo)線另一端露出金屬的部分與要檢驗(yàn)的物體捏在一起，用物體接觸電池的鋅片，注意不要讓導(dǎo)線接觸到電池的鋅片，以免干擾學(xué)生的正確認(rèn)識。依次檢驗(yàn)后，我們發(fā)現(xiàn)：將金屬物品連接在電路中，小

14、電珠都能發(fā)光。而木棍、玻璃等不能使電珠發(fā)光，因此實(shí)驗(yàn)后我們的結(jié)論是：金屬具有導(dǎo)電性?？偨Y(jié)以上三項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，我們的結(jié)論是：金屬具有導(dǎo)熱、延展、導(dǎo)電的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)完畢，整理用具。2、使沉在水里的物體浮上來的方法實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)題目：使沉在水里的物體浮上來的方法實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)器材：橡皮泥、水槽、水、土豆（雞蛋、蘋果、梨）、大燒杯、藥匙、鹽、攪拌棒、泡沫板（沒有泡沫板可用別的能漂浮的物體代替。如木板、或是挖掉側(cè)面的塑料瓶等）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐烙酶淖冃螤?、增大體積，水中加鹽、增大水的浮力，借助漂浮物這三種方法能使沉在水里的物體浮上來。實(shí)驗(yàn)一:：用改變形狀、增大體積的方法使沉在水里的物體浮上來實(shí)驗(yàn)方法是：把捏成團(tuán)的橡皮泥放入水中，看到橡皮泥是沉在水里的。撈出橡皮泥，把橡皮泥捏成船形或碗形，再放入水中，看到橡皮泥浮上來了。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在不改變物體重量的情況下，改變其形狀盡量增大它的體積，就會使在水中下沉的物體就會浮上來。實(shí)驗(yàn)二：用水中加鹽、增大水的浮力的方法使沉在水里的物體浮上來實(shí)驗(yàn)方法：把土豆放入裝水的大燒杯中，看到土豆沉在水底。撈出土豆，向水中加入兩藥匙鹽（視土豆大小，決定加鹽的匙數(shù)）用攪拌棒攪拌后，再放入土豆，我們看到的現(xiàn)象是，土豆浮起來了（土豆如果不能浮起，就向水中慢慢加鹽、攪拌，直至土豆浮起來。）這個實(shí)驗(yàn)說明：向水中加鹽、增大水