第九課科學(xué)思維與創(chuàng)新能力ppt課件

1、中等職業(yè)教育德育課課程改革國家規(guī)劃新教材第三單元第三單元堅持實際與認(rèn)識的一致堅持實際與認(rèn)識的一致 提高人生開展的才干提高人生開展的才干第九課第九課 科學(xué)思想與創(chuàng)新才干科學(xué)思想與創(chuàng)新才干人生開展不能短少科學(xué)思想方法人生開展不能短少科學(xué)思想方法 案例案例 1. P108一、掌握科學(xué)思想方法一、掌握科學(xué)思想方法 提高人生開展才干提高人生開展才干考考他考考他假設(shè)他是梳子推銷員，假設(shè)他是梳子推銷員， 他應(yīng)如何向和尚推銷他的梳子？他應(yīng)如何向和尚推銷他的梳子？考考他考考他 什么是科學(xué)的思什么是科學(xué)的思想方法想方法 P109 思想方法是思想方法是人們把握客觀世界人們把握客觀世界的一種認(rèn)識系統(tǒng)，的一種認(rèn)識系統(tǒng)，

2、是客觀事物和規(guī)律是客觀事物和規(guī)律經(jīng)過客觀制造和建經(jīng)過客觀制造和建構(gòu)構(gòu)成的思想規(guī)那構(gòu)構(gòu)成的思想規(guī)那么，程序，步驟和么，程序，步驟和手段。手段。 科學(xué)的思想科學(xué)的思想方法泛指符合認(rèn)識方法泛指符合認(rèn)識規(guī)律，遵照邏輯規(guī)規(guī)律，遵照邏輯規(guī)那么，可以到達正那么，可以到達正確認(rèn)識結(jié)果的思想確認(rèn)識結(jié)果的思想方法。方法。 2. 掌握科學(xué)思想方法的重要性掌握科學(xué)思想方法的重要性 掌握科學(xué)的思想方法，對人們正確認(rèn)識掌握科學(xué)的思想方法，對人們正確認(rèn)識世界和改造世界具有重要指點作用。他可世界和改造世界具有重要指點作用。他可以協(xié)助我們正確地認(rèn)識事物，把握事物的以協(xié)助我們正確地認(rèn)識事物，把握事物的本質(zhì)和規(guī)律；可以協(xié)助我們提高

3、面對新情本質(zhì)和規(guī)律；可以協(xié)助我們提高面對新情況，處理新問題的才干。從況，處理新問題的才干。從 而更好地認(rèn)識世界改造世而更好地認(rèn)識世界改造世界。界。 1培育科學(xué)的思想方法，必需以正確的世界觀和方法論為指點。 馬克思主義的世界觀和方法論是指點我們正確認(rèn)識世界和改造世界的實際根底。我們要培育科學(xué)的思想方法，同樣也離不開馬克思主義的指點。辯證唯物主義與歷史唯物主義，唯物辯證法3. 如何培育正確的思想方法如何培育正確的思想方法 P111 2培育科學(xué)思想方法，要求我們遵照培育科學(xué)思想方法，要求我們遵照方式邏輯的要求，正確地運用方式邏輯。方式邏輯的要求，正確地運用方式邏輯。 人們認(rèn)識事物、表達思想，要運用概

4、念、人們認(rèn)識事物、表達思想，要運用概念、判別、推理等思想方式。在思想的過程中判別、推理等思想方式。在思想的過程中要做到概念明確、判別恰當(dāng)和推理符合規(guī)要做到概念明確、判別恰當(dāng)和推理符合規(guī)那么，不可自相矛盾、不能混淆概念或偷那么，不可自相矛盾、不能混淆概念或偷換概念，也不能轉(zhuǎn)移論題或偷換論題。換概念，也不能轉(zhuǎn)移論題或偷換論題。 對同一事物或?qū)ο蟛荒芡瑫r做出既一定又否認(rèn)的判別中國古代寓言中國古代寓言 “自相矛盾自相矛盾犯了什么錯誤？犯了什么錯誤？ 議議一議一議 3培育科學(xué)思想方法，要求培育科學(xué)思想方法，要求我們運用辯證思想的方法。我們運用辯證思想的方法。 辯證思想的方法就是用聯(lián)絡(luò)的，辯證思想的方法就

5、是用聯(lián)絡(luò)的，開展的，全面的觀念對待事物開展的，全面的觀念對待事物和思索問題，其本質(zhì)和中心是和思索問題，其本質(zhì)和中心是運用矛盾分析法，從對立面的運用矛盾分析法，從對立面的一致中把握事物。一致中把握事物。P 112 討論：討論：頭痛醫(yī)頭痛醫(yī) 腳腳P 111 頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的危害：頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的危害： 這是用孤立的，片面的，靜止的觀念這是用孤立的，片面的，靜止的觀念來對待和處置問題，違反了辯證思想的正來對待和處置問題，違反了辯證思想的正確方法。確方法。 只看到部分，不見整體，只見樹木，不見只看到部分，不見整體，只見樹木，不見森林，給實踐任務(wù)帶來極大的危害。不僅森林，給實踐任務(wù)帶來極大的危害。不

6、僅處理不了問題，甚至?xí)Ц蟮膿p傷。處理不了問題，甚至?xí)Ц蟮膿p傷。 人們在認(rèn)識世界的過程中，不僅要認(rèn)識事物的某個方面、某個階段，還要認(rèn)識開展變化著的事物的整體及開展趨勢； 不僅要看到問題的這一面，還要看到問題的另一面，要在確認(rèn)世界客觀存在、普遍聯(lián)絡(luò)和永久運動的前提下，用全面的觀念對待事物和思索問題，把握事物的本質(zhì)。 4培育科學(xué)思想方法，要求我們不培育科學(xué)思想方法，要求我們不斷進展思想創(chuàng)新。斷進展思想創(chuàng)新。 思想創(chuàng)新就是綜合運用多種思想方思想創(chuàng)新就是綜合運用多種思想方法發(fā)明性地認(rèn)識問題處理問題法發(fā)明性地認(rèn)識問題處理問題二、二、 運用科學(xué)思想提高創(chuàng)新才干運用科學(xué)思想提高創(chuàng)新才干 創(chuàng)新并不是奧秘

7、的事創(chuàng)新并不是奧秘的事 案例案例 P114 1.創(chuàng)新并不是奧秘的事情 創(chuàng)新遍及人類的方方面面，包括實際創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、制度創(chuàng)新等v1創(chuàng)新并不是少數(shù)出色人才的事情。v2創(chuàng)新不奧秘并不意味著創(chuàng)新是一件很容易的事情加強創(chuàng)新認(rèn)識提高創(chuàng)新才干登陸青少年科技創(chuàng)新大賽官網(wǎng) 魯班在手被草割破以后，察看到草葉的邊緣存魯班在手被草割破以后，察看到草葉的邊緣存在的在的無數(shù)的細齒，聯(lián)絡(luò)到了木工工具，從而發(fā)明了木無數(shù)的細齒，聯(lián)絡(luò)到了木工工具，從而發(fā)明了木工鋸。工鋸。 科學(xué)思想所說的創(chuàng)新思想，特指人們在實際中有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明的思想活動，及開辟人類認(rèn)識的新領(lǐng)域，開創(chuàng)

8、人類認(rèn)識新成果的思想活動，它往往表現(xiàn)為發(fā)明新技術(shù)、構(gòu)成新觀念、提出新方案、創(chuàng)建新實際。 創(chuàng)新是一個民族提高的靈魂，是國家興隆興隆的不竭動力。一個沒有創(chuàng)新才干的名族難以屹立于世界先進名族之林。一個名族的創(chuàng)新才干，決議著其在國際競爭中的位置和作用。 2. 創(chuàng)新思想的特點及作用創(chuàng)新思想的特點及作用 3. 提高創(chuàng)新才干必需運用科學(xué)思想方法 創(chuàng)新才干是指經(jīng)過創(chuàng)新活動、創(chuàng)新行為而獲得創(chuàng)新性成果的才干，本質(zhì)就是發(fā)明性處理問題的才干。創(chuàng)新才干是一種綜合才干，與人的記憶力、想象力、獨立思索才干，尤其是籠統(tǒng)思想才干、邏輯思想才干和情感思想才干親密相關(guān)，也與人的知識、技藝、閱歷、心態(tài)親密相關(guān)。三個和尚沒水吃的情況，

9、著實三個和尚沒水吃的情況，著實讓老和尚苦惱過，如今他在寺讓老和尚苦惱過，如今他在寺中打起了改革創(chuàng)新的大旗。中打起了改革創(chuàng)新的大旗。1.進展進展“機制創(chuàng)新。三個和尚機制創(chuàng)新。三個和尚接力協(xié)作挑水，挑得快，人不接力協(xié)作挑水，挑得快，人不累，水缸很快就滿了。累，水缸很快就滿了。2.進展進展“管理創(chuàng)新。引進競爭管理創(chuàng)新。引進競爭機制，制定寺規(guī)，獎勤罰懶，機制，制定寺規(guī)，獎勤罰懶，很快處理了吃水問題。很快處理了吃水問題。3.進展進展“技術(shù)創(chuàng)新。打井設(shè)管，技術(shù)創(chuàng)新。打井設(shè)管，科學(xué)打水，既省人又省力，有科學(xué)打水，既省人又省力，有效地處理了吃水問題。效地處理了吃水問題。故事新編:三個和尚有水吃加強創(chuàng)新才干的幾

10、種方法加強創(chuàng)新才干的幾種方法 及時抓住靈感及時抓住靈感 勝利勝利=99%的汗水的汗水+1%的靈感的靈感 會會“胡思亂想胡思亂想 環(huán)境刺激環(huán)境刺激 擴展思緒擴展思緒思索討論：除此之外還有哪些呢？中國孩子年齡越小創(chuàng)新才干越強，年齡越大創(chuàng)新才干越弱。中國孩子年齡越小創(chuàng)新才干越強，年齡越大創(chuàng)新才干越弱。著名的著名的“錢學(xué)森之問錢學(xué)森之問“為什么我們的學(xué)?？偸菫槭裁次覀兊膶W(xué)?？偸桥嘤怀龀錾瞬?？培育不出出色人才？諾貝爾物理獎得主美籍華人朱棣文：中國學(xué)生書面成果很好，諾貝爾物理獎得主美籍華人朱棣文：中國學(xué)生書面成果很好，但動手才干差，創(chuàng)新才干明顯缺乏，這是與美國學(xué)生的主要差但動手才干差，創(chuàng)新才干明顯缺乏

11、，這是與美國學(xué)生的主要差距。距。3 敢于、擅長提出問題， 尊重知識，不迷信權(quán)威1熱愛生活，關(guān)注生活，積極參與創(chuàng)新實際2培育自自信心有戰(zhàn)勝困難的勇氣和冒險精神中職學(xué)生培育創(chuàng)新精神的途徑中職學(xué)生培育創(chuàng)新精神的途徑常用的幾種思想方法常用的幾種思想方法 是人們在進展創(chuàng)新時常用的一種思索方法，就是把外表上看似無關(guān)的一事物與另一事物相聯(lián)絡(luò)，從而引發(fā)思緒。 如：魯班發(fā)明木工鋸，斯本塞發(fā)明微波爐等等。 聯(lián)想思想聯(lián)想思想 新型收割機新型收割機 一位美國發(fā)明家在一次理發(fā)時看到理發(fā)推子一位美國發(fā)明家在一次理發(fā)時看到理發(fā)推子的動作，忽然與其正在思索的收割機的動作，忽然與其正在思索的收割機構(gòu)造方案聯(lián)絡(luò)起來，勝利地開發(fā)構(gòu)

12、造方案聯(lián)絡(luò)起來，勝利地開發(fā)出利用理發(fā)推子動作原理的出利用理發(fā)推子動作原理的新型收割機。新型收割機。立體思想立體思想 立體思想將事物與其周圍的立體空立體思想將事物與其周圍的立體空間聯(lián)絡(luò)起來思索。它要求人們跳出間聯(lián)絡(luò)起來思索。它要求人們跳出點、線、面的限制，站在空間的位點、線、面的限制，站在空間的位置來思索問題。置來思索問題。 如南方一些省市的鄉(xiāng)村在水稻田如南方一些省市的鄉(xiāng)村在水稻田里養(yǎng)魚、田埂上種桑，桑葉養(yǎng)蠶。里養(yǎng)魚、田埂上種桑，桑葉養(yǎng)蠶。 立交橋，地鐵，海底隧道。立交橋，地鐵，海底隧道。 就是從不同方向、不同途徑和不同角度去探尋多種能夠的處理方案，最終獲得對問題的圓滿處理。 發(fā)散性思想發(fā)散性思

13、想 建筑資料：蓋房子建筑資料：蓋房子( (包括蓋大樓、賓館、教室、包括蓋大樓、賓館、教室、 倉庫倉庫)、鋪路面、修煙囪等；、鋪路面、修煙囪等； 從磚頭的分量：壓紙、腌菜、砝碼等；從磚頭的分量：壓紙、腌菜、砝碼等； 從磚頭的外形：尺子、多米諾骨牌、墊腳等；從磚頭的外形：尺子、多米諾骨牌、墊腳等； 從磚頭的顏色：水泥地上當(dāng)筆、畫畫、磨碎摻從磚頭的顏色：水泥地上當(dāng)筆、畫畫、磨碎摻 進水泥做顏料等；進水泥做顏料等； 從磚的硬度：凳子、錘子、支書架、磨刀等；從磚的硬度：凳子、錘子、支書架、磨刀等； 刻成一顆紅心獻給心愛的人、在磚上制本錢人的刻成一顆紅心獻給心愛的人、在磚上制本錢人的 腳印變成工藝品留念，

14、等等。腳印變成工藝品留念，等等。逆向思想逆向思想 與人們習(xí)慣性思緒相反的一種思想方式，即突破常規(guī)思緒，換一個角度倒過來進展思索。 逆向思想逆向思想 司馬光砸缸司馬光砸缸 眾所周知的“司馬光砸缸救人的故事，就是逆向思想的精彩范例。當(dāng)時，按照普通的習(xí)慣，救人思緒是“人分開水，可是在場的小朋友沒有一個能勝任。而司馬光果斷地搬起石頭，砸破水缸，水流走了，落水的小朋友也得救了。置換思想置換思想 用另一樣?xùn)|西或元素來交換某個原有的東西或元素，從而處理一些本來難以處理的問題或是使問題得到更好的處理。 組合思想組合思想 是把兩個或兩個是把兩個或兩個以上的事物、景以上的事物、景象、原理等組合象、原理等組合起來，

15、從而產(chǎn)生起來，從而產(chǎn)生新的想象的思想新的想象的思想方式。方式。如：多媒體如：多媒體 結(jié)結(jié)合收割機合收割機 CT掃掃描儀描儀 Iphone, ipad組合思想組合思想12 種發(fā)明發(fā)明技法種發(fā)明發(fā)明技法護發(fā)新產(chǎn)品護發(fā)新產(chǎn)品 隨身聽隨身聽 橡膠輪胎橡膠輪胎 汽水型飲料汽水型飲料 1加一加；加一加；飛機、坦克飛機、坦克 真空法保管食物真空法保管食物 小型西瓜小型西瓜 讓害蟲失去讓害蟲失去生育才干生育才干 2減一減減一減橡膠橡膠 高壓氣體高壓氣體 二氧化碳二氧化碳 甜水甜水 耳機耳機 收音機收音機 洗發(fā)香波洗發(fā)香波 護發(fā)素護發(fā)素 創(chuàng)新7步驟1大膽想象；大膽想象； 2界定他要處理的問題；界定他要處理的問題

16、； 3尋覓能夠處理的途徑；尋覓能夠處理的途徑； 4沿每一條能夠的途徑搜集資料信息；沿每一條能夠的途徑搜集資料信息； 5對不同方法重新進展組合；對不同方法重新進展組合； 6有踏破鐵鞋無覓處的辛勞，靈感能夠來； 7對新的思想進展補充和修正。 雙向門雙向門樓梯抽屜樓梯抽屜拉鏈耳塞拉鏈耳塞節(jié)點電節(jié)點電源插座源插座“是啊，我倒要看看誰敢動我的牙！ 沒問題沒問題一個禿頭的男人走進理一個禿頭的男人走進理發(fā)店里。發(fā)型師上前發(fā)店里。發(fā)型師上前問道：問道：“有什么可以幫有什么可以幫他的嗎？那個人解他的嗎？那個人解釋說：釋說：“我本來想去做我本來想去做頭皮移植，但真實太頭皮移植，但真實太痛了，假設(shè)他可以讓痛了，假設(shè)

17、他可以讓我的頭發(fā)看起來像他我的頭發(fā)看起來像他的一樣，而且沒有任的一樣，而且沒有任何苦楚，我將付他何苦楚，我將付他5000美圓。美圓?！皼]問題。沒問題。發(fā)型師說。然后他發(fā)型師說。然后他很快很快.。因此拿。因此拿到了到了5000美圓。美圓。 在思想過程中，需求合在思想過程中，需求合理想象與發(fā)明性思想，理想象與發(fā)明性思想，只需這樣，人的認(rèn)識只需這樣，人的認(rèn)識才干才干得到充分發(fā)才干才干得到充分發(fā)揚，認(rèn)識成果往往出揚，認(rèn)識成果往往出其不意。這個小幽默其不意。這個小幽默中的發(fā)型師面對禿頭中的發(fā)型師面對禿頭的顧客提出的無理要的顧客提出的無理要求，他用逆向思想的求，他用逆向思想的方法，不是按照常規(guī)方法，不是按

18、照常規(guī)在顧客身上做文章，在顧客身上做文章，而是從本人身上想方而是從本人身上想方法，從而順利處理了法，從而順利處理了問題。問題。 邏輯思想訓(xùn)練邏輯思想訓(xùn)練 1. 1. 在在8 8個同樣大小的杯中有個同樣大小的杯中有7 7杯盛的杯盛的是涼開水，是涼開水，1 1杯盛的是白糖水。他能杯盛的是白糖水。他能只嘗只嘗3 3次，就找出盛白糖水的杯子嗎？次，就找出盛白糖水的杯子嗎？ 1將其中四杯水都倒點出來，混在一同嘗嘗。假設(shè)有甜味，那么這四杯水里有糖水，否那么是另外四杯。 2將有糖水的那四杯，選兩杯倒點出來，混在一同嘗嘗。假設(shè)有甜味，那么這兩杯水里有糖水。否那么是另外兩杯。 3將有糖水的兩杯，任選一杯嘗嘗。 創(chuàng)新才干小檢驗創(chuàng)新才干小檢驗 1. 一共24個人，排成6列，每5個人為一列，應(yīng)該怎樣陳列？正六邊形 教師點燃一支蠟燭，要求學(xué)生在5分鐘內(nèi)在紙上寫出使蠟燭立刻熄滅的方法。方法：方法：快速挪動蠟燭；把棉線剪掉；快速挪動蠟燭；把棉線剪掉；用腳踩；用手掐滅；用嘴吹；用用腳踩；用手掐滅；用嘴吹；用扇子扇；罩一個玻璃杯；用水澆；扇子扇；罩一個玻璃杯；用水澆；扔到水中；用滅火器；放在二氧扔到水中；用滅火器；放在二氧化碳的集氣瓶中；放入真空的容化碳的集氣瓶中；放入真空的容器中；放在冰箱里；濕毛巾撲蓋；器中；放在冰箱里；濕毛巾撲蓋