學(xué)校隨班就讀教學(xué)計(jì)劃.doc

1、學(xué)校隨班就讀教學(xué)方案“跟班就讀”這一概念緣起于“隨班就讀”，本來是指讓局部肢殘、輕度弱智、弱視和重聽等殘障孩子進(jìn)入普通班就讀進(jìn)展教育的一種方式。以下是WTT精心準(zhǔn)備的學(xué)校隨班就讀教學(xué)方案，大家可以參考以下內(nèi)容哦！一、指導(dǎo)思想：根據(jù)“教育面向全體學(xué)生”的教育方針，堅(jiān)持“教育以人為本，以學(xué)生開展為本 ”的教學(xué)理念，以吳中區(qū)特教指導(dǎo)中心特殊學(xué)生隨班就讀管理細(xì)那么為原那么，實(shí)在關(guān)注每個(gè)學(xué)生的開展，努力做好隨班就讀工作。根據(jù)我校實(shí)際情況特制訂本工作方案。二、工作措施：1.加強(qiáng)指導(dǎo)管理學(xué)校主要指導(dǎo)要進(jìn)一步重視關(guān)心隨班就讀工作，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作方案，隨班就讀工作小組要定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容召開會(huì)議，對(duì)隨

2、班就讀工作進(jìn)展布置、小結(jié)、研究，把此項(xiàng)工作實(shí)在落實(shí)到實(shí)處，使本校的隨班生在原有根底上有所進(jìn)步和進(jìn)步。附： 隨班就讀工作指導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)： 王偉芬 副校長(zhǎng)副組長(zhǎng)： 張榮珍 副教誨組 員： 徐 杰 團(tuán)支部書記兼年級(jí)組長(zhǎng)施 英 年級(jí)組長(zhǎng)汪 琴 班主任2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。(1) 任課老師對(duì)隨班生進(jìn)展全面分析p ，然后制定實(shí)在可行的個(gè)別教學(xué)方案。(2)在課堂教學(xué)中，對(duì)隨班生要做到有提問，有輔導(dǎo)，有巡視，有反應(yīng)，加強(qiáng)對(duì)他們的個(gè)別輔導(dǎo)。盡量給他們留有針對(duì)性的作業(yè)。既不能因?yàn)樽鳂I(yè)太難而勉強(qiáng)拔高，達(dá)不到效果。也不能因?yàn)橹R(shí)不掌握而放棄對(duì)他們的作業(yè)要求，作業(yè)應(yīng)面批，便于及時(shí)輔導(dǎo)鼓勵(lì)。(3)開展伙伴助學(xué)活動(dòng)，所在

3、班級(jí)，各學(xué)科要選擇兩位以上優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)展伙伴助學(xué)。(4)多與隨班生交流，消除他們心理上的自卑感，盡量使他們認(rèn)為自己與其他同學(xué)是一樣的，自己并不比別人差，有上進(jìn)心和上進(jìn)的愿望。(5)每學(xué)期至少與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)一次，互相理解“隨班就讀生”的學(xué)習(xí)生活情況，有利于更好地進(jìn)展教育。3.加強(qiáng)老師隊(duì)伍管理。加強(qiáng)對(duì)隨班就讀工作的宣傳和教育，進(jìn)一步強(qiáng)化思想意識(shí)，確立“每一個(gè)孩子都燦爛”的理念，進(jìn)步每一位任教老師對(duì)隨班就讀工作重要意義的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，實(shí)在進(jìn)步老師的師德，任課老師要對(duì)學(xué)生有愛心，多關(guān)心。要樹立在義務(wù)教育階段施行普教、特教一體化的教育思想，只有這樣，才能讓弱智兒童享受保證質(zhì)量的教育。4.加強(qiáng)考核制度的管理。每月

4、一次對(duì)任課老師教學(xué)六認(rèn)真工作進(jìn)展檢查考核，學(xué)期完畢再進(jìn)展考核評(píng)估，考核內(nèi)容和要求：一是任課老師平時(shí)對(duì)學(xué)校要求完成的常規(guī)工作;二是隨班就讀學(xué)生的進(jìn)展情況。5.加強(qiáng)檔案資料管理。(1)開學(xué)初，要求班主任填寫好隨班就讀生登記表。(2)一學(xué)期一次對(duì)任教班主任進(jìn)展隨班就讀工作考核，并備案。(3)每月一次對(duì)任教老師進(jìn)展備課檢查并有記錄。(4)期末對(duì)隨班就讀生進(jìn)展學(xué)習(xí)成績(jī)匯總，借此理解其學(xué)習(xí)情況。(5)學(xué)校開學(xué)初制定好隨班就讀工作方案，期末做好小結(jié)工作。三、工作安排第一學(xué)期九月份：1.傳達(dá)學(xué)習(xí)吳中區(qū)特教中心隨班就讀工作會(huì)議精神，布置隨班就讀工作;2.對(duì)隨班就讀學(xué)生進(jìn)展測(cè)試，并訪談學(xué)生家長(zhǎng)理解情況。十月份：1.各學(xué)科老師制定個(gè)別化教育方案;2.準(zhǔn)備隨班就讀學(xué)生個(gè)人技能展示活動(dòng)。十一月份：1.召開隨班就讀任課老師會(huì)議，交流隨班就讀學(xué)生個(gè)案，開展研討活動(dòng);2.開展隨堂聽課活動(dòng)。十二月份：1.召開隨班就讀班主任工作會(huì)議，理解隨班就讀學(xué)生學(xué)習(xí)生活及思想情況;2.學(xué)習(xí)現(xiàn)代特殊教育雜志中有關(guān)文章。一月份：1.填寫隨班就讀學(xué)生學(xué)籍卡。2.小結(jié)一學(xué)期隨班就讀工作情況;3.隨班就讀學(xué)生檔案整理歸檔。第二學(xué)期三月份：1.制定各學(xué)科教學(xué)方案;2.召開班主任工作會(huì)議，交流隨班就讀學(xué)生情況。四月份：1.交流隨班就讀個(gè)性化教學(xué)經(jīng)歷;2.開展隨堂聽課活動(dòng)。五月份：1.開展隨班就讀學(xué)生作業(yè)展評(píng);2.召