大學(xué)生兼職社會實(shí)踐報(bào)告范文-服務(wù)行業(yè)的服務(wù)理念.doc

1、大學(xué)生兼職社會理論報(bào)告范文:效勞行業(yè)的效勞理念篇一：大學(xué)生寒假兼職社會理論報(bào)告一、學(xué)生觀點(diǎn)兼職可謂是讓學(xué)生物質(zhì)與精神雙豐收的好方法，同學(xué)們可以做兼職來充實(shí)生活，對于家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好的學(xué)生來說可以通過打工可以減輕家里的負(fù)擔(dān)。假如掙的多得還能留著自己用。而且通過兼職與各行各業(yè)的接觸不僅能積累一些工作經(jīng)歷，還有利于進(jìn)步應(yīng)變才能、心理承受才能、拓寬人際關(guān)系網(wǎng)，從而豐富人生閱歷。暑期同學(xué)聚會，在談及大學(xué)生兼職話題時(shí)，昔日過早走上社會的朋友說道，如今的社會最重要的并不是文憑(當(dāng)然文憑固然要緊)，但是最重要的還是個人的才能加上社會的經(jīng)歷。就說我的行業(yè)國際物流，如今很多公司要招的人不是大學(xué)生。而是很多都不是本

2、科,有社會經(jīng)歷的。所以剛剛畢業(yè)的大學(xué)生想進(jìn)這一行很不容易,除非是不拿工資的。社會是殘酷的，但也是現(xiàn)實(shí)的,沒有才能就要被淘汰。所以我覺得有時(shí)候是應(yīng)該學(xué)點(diǎn)個人才能，社會經(jīng)歷的。但是大家打工要明確一個事情,你打工不是為了錢而去打工，錢是次要的,重要的是要讓你學(xué)到東西,那才是真正地“賺到”了。另一個同學(xué)補(bǔ)充道：“雖然這個暑假我沒有賺到錢，但是我也增長了見識，以前真的是兩耳不聞窗外事，這一個多月來看到和聽到了很多別人的經(jīng)歷，以后走向社會的時(shí)候，也會有意識地保護(hù)自己。以前我見到生疏人就不愿意說話，可是在這里找工作，你不張嘴說話別人就不可能給你時(shí)機(jī)，所以我如今變得外向了許多?！彪m然結(jié)果不同，但內(nèi)心的感受卻殊

3、途同歸。在我們的問卷調(diào)查中，多數(shù)大學(xué)生表示，假期打工賺錢并不是主要的目的，為自己積累社會經(jīng)歷才是他們最終希望的。假如這四年“一心只讀圣賢書”，什么閱歷也沒有，“書呆子”將來畢業(yè)時(shí)是很難找到一份好工作的。他們愿意在假期進(jìn)展社會理論，這對他們的將來是有所裨益的。確實(shí)，大學(xué)的學(xué)習(xí)主要是理論學(xué)習(xí)，以及理論體驗(yàn)學(xué)習(xí)!作為學(xué)生，我們的天職就是學(xué)習(xí)，我們要高質(zhì)量地學(xué)習(xí)，我們要全面地學(xué)習(xí)。但是現(xiàn)時(shí)的教育資給學(xué)生提供理論體驗(yàn)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)非常少，殘缺的學(xué)習(xí)導(dǎo)致了學(xué)習(xí)質(zhì)量的低下。誰愿意成為一個書呆子解決這個問題的一個很好的途徑，就是兼職打工!它可以直接地彌補(bǔ)和充實(shí)大學(xué)生所缺乏的社會理論體驗(yàn)學(xué)習(xí)。邁入大學(xué)之門的學(xué)生，已

4、經(jīng)成為成年人。作為一個成年人，在大學(xué)生涯開場的時(shí)候，就逐步鍛煉自己不再完全依靠父母的才能，這種積極的人生態(tài)度，會促使自身才能的進(jìn)步和人格的完善。同時(shí)在求職過程中，也會使自己提早步入社會、理解社會、適應(yīng)社會。特別是在尋找打工時(shí)機(jī)的過程中遇到的各種挫折，會使自己提早經(jīng)歷活生生的挫折教育，這就為大學(xué)畢業(yè)后的求職做好了精神準(zhǔn)備，也進(jìn)步了克制困難的才能。相對于那些出身于富裕家庭的大學(xué)生，盡管他們在學(xué)?？梢曰ハ啾乳煟硎苤Ｈ藳]有的高消費(fèi)生活，但這種物質(zhì)上的富有和享受，并不能代表精神上也是富有的。大學(xué)生“打工皇帝”可能生活得很艱辛，但是他們自強(qiáng)不息的精神，將會成為他們終身受之不盡的珍貴財(cái)富。二、家長觀點(diǎn)然

5、而面對子女兼職打工，家長又持怎樣的態(tài)度呢在調(diào)查中，一位父親說起了他女兒的兼職經(jīng)歷：他的女兒今年上大三，假期在某飯店打工。他很不愿女兒打工，尤其是做效勞員。他對女兒的選擇有些意見，但尊重女兒的選擇。他認(rèn)為，這在某種程度上對女兒的成長也有好處，接觸社會可以更快地成熟起來。他認(rèn)為假期打工不是不可以，但要有個“度”，過多的打工肯定會給學(xué)習(xí)帶來負(fù)面影響?！绷硪晃粚W(xué)生家長告訴我們：我們不反對孩子利用節(jié)假日的休息時(shí)間出去打工，孩子們在與社會親密接觸過程中，能理解社會，學(xué)會處理人際關(guān)系，培養(yǎng)對社會適應(yīng)力。社會理論對一個大學(xué)生來說也很重要，在以后劇烈的人才競爭中，兼職經(jīng)歷會是一筆不小的財(cái)富。但學(xué)業(yè)永遠(yuǎn)是第一位的

6、，不能本末倒置放棄學(xué)校正常課業(yè)而去打工，希望孩子們一定要處理好學(xué)習(xí)與做兼職的矛盾。” 確實(shí)做兼職雖然好處很多，但畢竟大學(xué)生們還在校園，需要大量的時(shí)間學(xué)習(xí)，如何處理好兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系，對每一個做兼職的大學(xué)生來說都是一個比擬現(xiàn)實(shí)的問題。對此一位富有打工經(jīng)歷的同學(xué)說：“兼職對學(xué)習(xí)肯定是有一定影響的，不過關(guān)鍵在于自己怎樣來平衡兩者之間的關(guān)系了，因?yàn)橛屑媛毜膲毫?，我會時(shí)刻提醒自己不要忽略學(xué)習(xí)，所以只要有學(xué)習(xí)的時(shí)間，我就會加倍地努力，進(jìn)步單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。因此，兼職在某種程度上來說反而成了催促自己的一種動力?！逼捍髮W(xué)生兼職理論報(bào)告前言：調(diào)查數(shù)據(jù)：經(jīng)調(diào)查顯示百分之四十三的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生有必要做兼職，

7、百分之七的同學(xué)認(rèn)為沒必要做兼職，其中，百分之二十一的同學(xué)已經(jīng)做過兼職，百分之二十九的同學(xué)是沒有做過兼職的。打工學(xué)生所選擇的打工種類是：百分之二十二的大學(xué)生選擇效勞行業(yè)；百分之十二的大學(xué)生選擇家教；百分之三十二的大學(xué)生選擇市場調(diào)研員；百分之十三的大學(xué)生選擇推銷員；百分之十二的大學(xué)生選擇做導(dǎo)游；百分之九的大學(xué)生選擇做校園代理。1大學(xué)生出于什么目的去做兼職現(xiàn)狀分析p 經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，出于“補(bǔ)貼生活費(fèi)用的”占24.2%；為了“積累社會經(jīng)歷，鍛煉才能，為以后工作做準(zhǔn)備”占53.2%；選擇“體驗(yàn)生活，開拓眼界”的同學(xué)占18.2%；另有8.3%的同學(xué)出于其他目的去做兼職。如表，2對于大學(xué)生對中介的滿意程度分析p

8、 在我們的調(diào)查中，如表顯示，有21.17%的同學(xué)認(rèn)為“中介機(jī)構(gòu)信譽(yù)度低”； 有22.15%的同學(xué)在“中介收費(fèi)高”這一方面提出異議，而多半數(shù)的同學(xué)57%指出社會和學(xué)校提供兼職的途徑太少。由此看來，一般的中介機(jī)構(gòu)已經(jīng)不能為我們的同學(xué)所信服，而同學(xué)們需要的是可以真正為效勞的中介機(jī)構(gòu)。數(shù)據(jù)分析p ：從調(diào)查中可以看出，如今大學(xué)校園里兼職的許多學(xué)生，他們兼職的目的并非完全是因?yàn)楦哳~的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)，或者是貧困家境。由于國家助學(xué)貸款和學(xué)校各類獎學(xué)金在某種程度上減輕了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，所以兼職的主要目的還是通過這個過程使自己對社會的理解加深了許多，為今后的工作奠定根底。同時(shí)大學(xué)生的從事兼職的類型是有限的，很少能

9、與自己的專業(yè)相關(guān)，多數(shù)還是廉價(jià)的體力勞動。這原因有多方面的，但我認(rèn)為主要原因有二：一方面，時(shí)間有限，一般都是利用課余時(shí)間，所以同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作；另一方面，社會經(jīng)歷較少，工作才能有限，諸多用人單位不予考慮。況且在校園里的學(xué)生理解兼職的途徑還是不很廣。很多都是同學(xué)介紹才走上兼職的崗位的。那是否可以通過中介來理解呢？答案是否認(rèn)的。很多大學(xué)生對中介機(jī)構(gòu)表示疑心，而學(xué)生在通過中介尋找工作的過程中受騙受騙也很多。中介機(jī)構(gòu)本身的信譽(yù)就是一個關(guān)鍵，再加上中介機(jī)構(gòu)還要收取中介費(fèi)，少那么三五十元，多那么一二百元。這對于收入又不高的大學(xué)生來說，要付上這筆中介費(fèi)相當(dāng)于要他們無償打工三五天，甚至一個

10、星期。但通過學(xué)校海報(bào)理解且能獲得工作的同學(xué)也不是很多，相對而言，大學(xué)生自己的勤工儉學(xué)部門是在信譽(yù)和權(quán)益方面有較好的保障，但由于其發(fā)布的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足同學(xué)們的需要，且有時(shí)同學(xué)之間還會通過某種內(nèi)在關(guān)系先獲得工作的時(shí)機(jī)。所以這在兩方面上也影響了同學(xué)們的兼職“前景”。而面對同學(xué)們在兼職中面對各種問題，總的來說還是因?yàn)樯鐣?jīng)歷缺乏所引起的。有的時(shí)候面對下一些問題，沒有利用法律武器來維護(hù)自己合法的權(quán)益，如工資拖欠問題，工作開場前的合同簽定問題。同學(xué)們總是覺得這是兼職，非正式工作，一般也不會去仔細(xì)考慮一些問題。遇到困難不是私下解決，就是忍氣吞聲。從事兼職工作的幾個問題：1、大局部學(xué)生認(rèn)為有必要做兼職，但

11、真正長期堅(jiān)持做兼職的只占極少數(shù)。只有心動而沒有行動主要是因?yàn)樵S多學(xué)生缺乏經(jīng)歷，不敢主動嘗試尋找兼職，或者因?yàn)閳?bào)酬不夠理想，或者是因?yàn)椴辉缸鲆恍┢胀ㄇ逸^累的工作。不能長期堅(jiān)持做兼職的原因主要有學(xué)業(yè)本身較重、缺乏對兼職工作中出現(xiàn)困難的承受力。3、大學(xué)生維權(quán)意識淡薄，學(xué)生做兼職工作的信息來過半通過中介公司得知。據(jù)統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生兼職信息的來有64.8%來自中介機(jī)構(gòu)，從中可以看出中介在大學(xué)生兼職工作中的重要性。目前中介機(jī)構(gòu)的情況特別復(fù)雜，也有一些中介機(jī)構(gòu)存在著不同程度的欺騙性。他們沒有合格的營業(yè)執(zhí)照，信譽(yù)度也比擬低，很多求職的大學(xué)生一不注意就會受騙受騙。深圳大學(xué)的小周與一家中介簽訂了求職協(xié)議并交納了20_

12、元費(fèi)用。中介公司承諾暑假會提供工作。假如顧客對提供的工作不是很滿意，公司可以根據(jù)顧客意愿，費(fèi)用一律退還。此后小周接到了中介公司的 ，通知面試。之后他又主動跟公司聯(lián)絡(luò)又參加兩次面試仍未能找到適宜的工作。這時(shí)小周向中介提出父母暑假讓他回家，不參加公司所提供的面試了。希望公司履行諾言，退還20_元，但該公司卻以種種理由回絕退款。大學(xué)生在受騙受騙后篇三：大學(xué)生兼職社會理論報(bào)告范文大學(xué)生社會兼職(家教)暑假理論報(bào)告轉(zhuǎn)眼間，一個炎熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當(dāng)準(zhǔn)備拾掇心情，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí).在這個暑假里為了不讓自己在放松的生活中忘掉

13、奮斗的目的我為自己找了兩份工作.周一到周五給一個小學(xué)畢業(yè)的女生進(jìn)展上初中前的功課銜接,周末在世貿(mào)廣場派發(fā)諾亞舟公司的宣傳單.暑假期間，我找到了一份家教的工作。這是我自開學(xué)以來找到的第一份社會兼職工作。得到此份工作時(shí)，我的內(nèi)心既興奮又感謝。興奮的是，自己得到了一個鍛煉自己的才能同時(shí)表達(dá)自身價(jià)值的時(shí)機(jī).于是，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會了許多，體味了許多，考慮了許多最熟悉的生疏稱謂經(jīng)過了將近一個月的家教生涯，如今的我對于“老師”這個稱謂不再生疏，當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí)，沒有了昔日的逃避與羞澀有人說老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職只是沾上了“老師”的丁點(diǎn)邊，可我清楚感

14、到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。然而當(dāng)辭別了家教職務(wù)時(shí)，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下生疏的暈印，一圈又一圈第一堂課第一次認(rèn)認(rèn)真真的給別人上課,除了緊張還是緊張,心中忐忑不安始終疑心自己是否能勝任一個老師的職責(zé),擔(dān)憂自己的學(xué)問不夠是否會影響這個孩子的學(xué)習(xí).可當(dāng)我坐在桌前面對一雙滿懷希望的雙眼時(shí),才發(fā)現(xiàn)我所想的一切,擔(dān)憂的一切都是多余的.我的責(zé)任就是陪著這個孩子一起學(xué)習(xí),一同努力進(jìn)步.很快,我理解著這個孩子的一些情況,她今年小學(xué)畢業(yè),被分入武漢人民中學(xué),這不算是一個好的學(xué)校,家長只希望她能在入學(xué)時(shí)的考試中考好,從而分入一個好的班級.而這個孩子的成績平平,因此我決定給她上初一的內(nèi)容.數(shù)學(xué)重點(diǎn)在第一章正負(fù)

15、數(shù),語文這落腳于最難的文言文學(xué)習(xí),而英語,因?yàn)樗W(xué)從沒有學(xué)習(xí)過,因此決定從最根底的二十六個字母開場進(jìn)入初步學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)安排針對上述情況，我為該生制定了一個“夯實(shí)根底逐步進(jìn)步超前學(xué)習(xí)”分三步走的輔導(dǎo)方案：第一階段“夯實(shí)根底”正負(fù)數(shù)的加減乘除運(yùn)算我出了幾組專題訓(xùn)練讓其練習(xí)：例：正負(fù)數(shù)的加減運(yùn)算 1+(-4)=-1+5= 1-(-19)=2+(-15)= 125-136= -14+(-158)=-(-18)+12= 57-(+26)=正負(fù)數(shù)的乘除運(yùn)算 12×(-6)= -14×15= 125÷(-5)=-5×(-8)=5×0= -15÷(-

16、3)=15×(-9)= 0÷(-29)=通過大概一周一周五天，每天兩小時(shí)。下同的練習(xí)后，該生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確度都到達(dá)了令人滿意的程度。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于純熟程度，即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時(shí)間里，我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時(shí)以口算的方式進(jìn)展考察來加深印象、穩(wěn)固效果。我認(rèn)為“磨刀不誤砍柴功”，只有夯實(shí)根底，才能將后面的教學(xué)順利的進(jìn)展下去。第二階段為“逐步進(jìn)步”階段耗時(shí)約三周：由于第一階段的功夫下得扎實(shí)，在“計(jì)算”方面，正負(fù)數(shù)的加減乘除運(yùn)算在教其運(yùn)算規(guī)那么及少量練習(xí)后，正負(fù)數(shù)的加減運(yùn)算無論口算、筆算都顯得較為輕松；正負(fù)數(shù)

17、的乘除運(yùn)算口算略顯吃力，而筆算那么沒有什么問題。唯一容易出現(xiàn)的缺點(diǎn)就是在計(jì)算中由于粗心而忽略正負(fù)號。單純的計(jì)算題對于該生來說已經(jīng)不存在什么知識性的障礙了。然而，該生卻在“實(shí)際應(yīng)用題”方面存在極大的困難，對其應(yīng)用題的輔導(dǎo)是整個過程中費(fèi)時(shí)費(fèi)力最多的一個環(huán)節(jié)。該生在解容許用題時(shí)的主要障礙是： 對語言文字的表達(dá)理解缺乏；對數(shù)量關(guān)系分析p 不準(zhǔn)確；在解決這個問題時(shí)仍然本著“由淺及深、循序漸進(jìn)”的原那么。分別的日子轉(zhuǎn)眼她就要開學(xué)了，我也完畢了家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題根本得到理解決。這就是我家教的效果。他的父母很感謝我這段時(shí)間對她的幫助，要我不定期地給她打 來

18、催促她。我會堅(jiān)持這樣做下去。家教生活讓我想起了很多東西，得到了很多感觸.我以為，假如說家教培養(yǎng)了我的耐心與寬容，關(guān)心與責(zé)任，那么在藥店實(shí)習(xí)的經(jīng)歷更讓我懂得了在殘酷的顯示競爭中，保持一種平和的心態(tài)是如此難能可貴。而這些將是我在踏入社會后需永遠(yuǎn)銘刻的，patience，tolerance, care,responsibility，friendliness。耐心，寬容，關(guān)心，責(zé)任，友善。我想，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí)我的第二份工作是在周末不用上家教的時(shí)間去世貿(mào)廣場派發(fā)諾亞舟公司的宣傳單.現(xiàn)將此次理論活動的有關(guān)情況報(bào)告于下:暑假期間，我有幸在此得到一個社會理論的時(shí)機(jī)。我的工作是做促銷員，時(shí)

19、間為每周末的兩天.周六早上按照約定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到武漢市第一醫(yī)院旁的電子市場領(lǐng)取所要派發(fā)的宣傳單.我此次的工作就是在世貿(mào)廣場為諾亞舟學(xué)習(xí)機(jī)做宣傳活動。手里拿上厚厚一疊介紹諾亞舟學(xué)習(xí)機(jī)的宣傳單，就這樣拉開本次社會理論的序幕。發(fā)傳單，許多人認(rèn)為這是一項(xiàng)極為簡單的事情。確實(shí)，這種說法有道理。但是，它也不是一件簡單的事。因?yàn)?，并不是每個人都愿意你遞給他的那張宣傳單，而且大多數(shù)人也不會仔細(xì)看你發(fā)給他的張?jiān)谒麄冄壑斜灰暈槭恰皬U紙”的廣告宣傳單。我的工作也不僅只限于此，必要的時(shí)候我們還需要舉著我們的宣傳牌四處走走，增強(qiáng)影響力。幾天下來，雖然很累，但讓我們感到很充實(shí)，因?yàn)槲覀儚闹畜w會到勞動的快樂并且積極向社會邁進(jìn)

20、去一步。也許有了這次的體驗(yàn)，會使我們在以后的日子里更加坦然地面對生活中所遇到的每一個生疏人。人是天生的勞動者，人生來就是要做榮耀的勞動者，所以勞動本身也是一種快樂，大學(xué)生打工，對整個大學(xué)生活來說就像在一潭平靜或喧鬧的水中放一尾魚兒。它可以給平靜的水面帶來水花的激情，它可以使喧鬧的污水漸漸趨于澄清。因?yàn)閷W(xué)分制的靈敏性，給打工提供了一個很好的作為校園生活的補(bǔ)充的時(shí)機(jī)。打工使我懂得什么是尊重勞動。當(dāng)我做促銷員，每個小時(shí)換取3塊錢的時(shí)候，我才從心里明白錢的來之不易和珍貴.所以經(jīng)歷打工和想象打工是不一樣的，這世界上有很多金玉良言的道理你都看似明白、理解，其實(shí)還差得遠(yuǎn)，你只有真正經(jīng)歷過了，這心坎上才有一道

21、記號。如今我癱軟在床，回憶著我這幾天來的歷程，雖然沒有驚心動魄的情景，卻也是曲折迂回，給了我人生不少的啟發(fā)和動力，在社會這樣的染缸里，我知道還有層出不窮的來自五湖四海的大學(xué)生打工者有著辛酸的血淚過程，我深入的體會到一個很簡單的道理，那就是梅花香自苦寒來！篇二：20_年大學(xué)生酒店兼職社會理論報(bào)告自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)歷又會擁有多少呢為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)歷，鍛煉和進(jìn)步自己的才能，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，可以

22、適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且可以在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開場了我這個假期的社會理論-走進(jìn)贛州市金休閑餐廳。理論，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不理論，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與理論相結(jié)合。在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)歷而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再從下午的4點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長了點(diǎn)但,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種鼓勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,理解了將來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做 到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為獲得更高的成績而努力。畢竟，