八下仁愛英語教學計劃.doc

1、八下仁愛英語教學方案英語也是與電腦聯絡最親密的語言，大多數編程語言都與英語有聯絡，而且隨著網絡的使用，使英文的使用更普及。英語是結合國的工作語言之一。以下是WTT帶來的相關內容，希望對你有幫助。八下仁愛英語教學方案 例1一、本學期教學時間安排： 本學期我校從9月1號開學，預計到1月20號左右進展期末測試，教育教學時間大約只有20周，在這期間還要進展屢次月考和期中測試。一、本學期教學時間安排：本學期我校從9月1號開學，預計到1月20號左右進展期末測試，教育教學時間大約只有20周，在這期間還要進展屢次月考和期中測試。時間相對緊張。所以我對本學期所要進展的教育教學進展了如下的安排，希望可以按照這一時

2、間可以順利的完本錢學期的教育教學工作。因為本學期時間短任務重所以在平時的教育教學中就必須抓好每一分每一秒的時間來進展教育教學才可以順利完成應該完成的教育教學任務。特別是今年的測試次數增多講解試卷所花費的時間必然會增加而且七年級的學生從未接觸過英語，所進展的教育教學必然會非常的緩慢，要順利的完成教育教學任務非常的困難，要考好期末考試就更加不容易，所以必須抓好每一天每一分每一秒的時間。二、本學期教育教學內容：新目的英語 go for it 七年級上冊有3個預備單元和12個單元學習單元以及2個復習單元，一共是17個單元，其中第6、第12單元后面分別設置了一個復習單元，無新的語法和句式?，F將各單元內容

3、作以下分析p ：預備篇第1單元重點學習字母 a-h，以及語法工程問候別人；預備篇第2單元重點學習字母 i-r，語法工程為確認物體和學習拼寫單詞；預備篇第3單元重點學習字母 s-z，語法工程為識別顏色；unit 1 my name's gina語言目的為：introduce yourself; greet people; ask for and give telephone numberunit 2 is this your pencil?language goal: identify ownership.unit 3 this is my sister.language goal: i

4、ntroduce people identify people.unit 4 where's my backpack ?language goal: talk about where things areunit 5 do you have a soccer ball?language goal: talk about ownership; make suggestionsunit 6 do you like bananas?language goal: talk about likes and dislikesunit 7 how much are these pants?langu

5、age goal: ask about prices; talk about clothing; thank someoneunit 8 when is your birthday?language goal: talk about datesunit 9 do you want to go to a movie?language goal: talk about preferences; make plans.unit 10 can you play the guitar?language goal: talk about abilities.unit 11 what time do you

6、 go to school?language goal: talk about routines; ask about and say timesunit 12 my favorite subject is science.language goal: talk about preferences; give reasons三、本學期教育教學重點：我認為本學期的教學重點可以分為兩大塊來看：一、語法知識點.1一般疑問句及答復；2指示代詞、人稱代詞、物主代詞3名詞復數的變化；4方位介詞；5特殊疑問句的構成、答復和對劃線局部提問6實義動詞的第三人稱單數及變化；7情態(tài)動詞的用法；8日期和月份；9、名詞

7、所有格；10、一般如今時11、時間表達法；12、形容詞和副詞的三個級別；二、交際用語.1.greet roduce yourself introduce people3.talk about where things are4.ask for and give telephone number5、identify ownership/ people / things/colors。5、根據教學內容，進展教學創(chuàng)新，嘗試不同的教學方式，激發(fā)學生的學習欲望。6、語言點講解要做到精講多練，舉一反三，使學生理解準確、深入、透徹。· 7、擴大學生的課外閱讀量，一是增強語感，

8、二是循序漸進，逐漸進步閱讀理解才能。8、加強書面表達訓練，每一單元結合內容布置相應的書面表達練習，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學生逐漸找到英語寫作的竅門。9、實行分 .· 7、擴大學生的課外閱讀量，一是增強語感，二是循序漸進，逐漸進步閱讀理解才能。8、加強書面表達訓練，每一單元結合內容布置相應的書面表達練習，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學生逐漸找到英語寫作的竅門。9、實行分層次教學。根據上學期成績，制定出培優(yōu)扶差的目的生，分層次輔導，分層次練習，分層次要求，使不同程度的學生都能有所進步。10、合理利用課外資料，重點題要重點練習、重點講解，做到主次清楚，講務實效。七、本學期將進展的復習和試題訓練：

9、本學期的時間雖然較緊，但是我打算在一月初進入復習階段，在最后的幾個星期里，我將從課本入手，以課本為根底整理本學期所學的知識點，在整理的根底上進展歸納和總結，盡量讓學生理解本學期所學的內容，讓學生做到心中有數，對于測試來說，本學期學校組織的TingVoA概有四次，加上英語組將要進展的六次，一共是十次，另外自己也將針對情況進展一些必要的測試，在有限的時間里可以完成這些測試我覺得已經夠了八下仁愛英語教學方案 例2一、指導思想：1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中開展綜合語言運用才能，進步人文素養(yǎng)，增強理論才能，培養(yǎng)創(chuàng)新精

10、神;2、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在教師的指導下構建知識，進步技能，活潑思維，展現個性，開展心智和拓展視野;3、培養(yǎng)初步運用英語交際的才能和自學才能。二、學生情況分析p 今年任教的兩個班英語，學生的根本情況較差，局部學生已經對英語失去了信心，還有一局部學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，據教師反應上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活潑。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加興趣性，以此來進步學生對英語學習的興趣。三、教材分析p 教學目的1.要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，掌握最根底的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的才能;養(yǎng)成良好的外語學習習慣，

11、掌握學習外語的根本方法;為進一步學習和運用英語打下扎實的根底。2.使學生明確學習英語的目的性， 3.培養(yǎng)初步運用英語交際的才能和自學才能。 詳細目的： 針對實際情況，我制定了以下二方面的教學目的： 1.語言技能： 聽： 1、能聽懂課文大致內容;2、能抓住簡單語段中的觀點; 說：1、能使用恰當的語調和節(jié)奏表達課文大意;2、能經過準備就一般話題作短暫表達 讀：1、能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度; 2、能識別不同文體的特征; 3、能通過分析p 句子構造理解難句和長句; 寫：1、能簡單寫出連接且構造較完好的句子， 2、能默寫課文;3、能在寫作文中根本做到文體較標準、語句較通順;2.語言知識：語音：

12、1、逐步做到語音、語調自然、得體;2、根據語音區(qū)分和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。詞匯： 1、運用詞匯描繪比擬復雜的事物、行為和特征，說明概念等;2、盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配。語法：1、進一步掌握描繪時間、地點、方位的表達方式; 2、進一步理解、掌握比擬人、物體及事物的表達方式;3、使用適當的語言形式進展描繪和表達觀點、態(tài)度、情感等; 4、學習、掌握根本語篇知識并根據特定目的有效地組織信息。功能： 1、掌握詢問信息、議論物件，表示否認，表示不肯定，表示發(fā)生在某一過去時間之前的行為。2、靈敏運用已經學過的常用功能工程，進一步學習并掌握如何描寫與分類，描寫物體，和表達等語言功能工程;

13、3、恰當理解和表達抱歉和應答，忠告等交際功能;四、課時安排 每周7節(jié)，共2個單元，期中考試前完成第1,2單元內容。四、教學詳細措施1.認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的根底內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。 2.充分利用現有的現代化教學設備，加強直觀教學，進步課堂效率。3.多與學生溝通，理解學生學習狀況和需求，及時改良教學中存在的問題和缺乏。4.積極開展豐富多彩的英語活動，進步學生興趣。如英語朗讀比賽、單詞聽寫比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。5.注重個別輔導，在面向全體學生的根底上，培優(yōu)補差。6.不斷學習，加強自身素質和業(yè)務才能的進步。7、摸清學生根本情況，逐步鼓勵學生對英語產生學習興趣。8、重視課堂教學質量，逐步進步學生英語交際才能。9、有意識培養(yǎng)學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的根本才能。10、重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由到未知，循序漸進，點面結合，逐步擴展，循環(huán)往現，以加深影響。五、徹底復習，迎接學業(yè)程度測試全面復習，迎接學業(yè)程度測試(大約在6月28日左右) 總之，這個學期學生畢業(yè)，我針對種種問題，在本期的英語教學中，一方面應加強根底知識的講解和根本技能的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型等根底知識和聽、說、讀、寫等根本技能，為進一步學習