人教版新課標(biāo)2012屆高考語(yǔ)文一輪單元復(fù)習(xí)古詩(shī)2章 古代詩(shī)歌鑒賞

1、人教版新課標(biāo)2012屆高考語(yǔ)文一輪單元復(fù)習(xí)古詩(shī)2章 古代詩(shī)歌鑒賞1.閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。送韓十四江東覲省杜甫兵戈不見(jiàn)老萊衣，嘆息人間萬(wàn)事非。我已無(wú)家尋弟妹，君今何處訪庭闈？黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹(shù)影稀。此別應(yīng)須各努力，故鄉(xiāng)猶恐未同歸。注這首詩(shī)是詩(shī)人在成都白馬江畔送韓十四去江東探親時(shí)寫的。老萊衣：相傳春秋時(shí)隱士老萊子，七十歲還常常穿上彩衣，模仿兒童，使雙親歡娛。黃牛峽：位于宜昌之西。(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析頸聯(lián)在寫景上的主要特色。答：_(2)請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，概括詩(shī)人抒發(fā)了哪些感情。答：_2閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。菩薩蠻王安石數(shù)間茅屋閑臨水，窄衫短帽垂楊里?；ㄊ侨ツ昙t，吹開(kāi)一夜風(fēng)。梢梢新

2、月偃，午醉醒來(lái)晚。何物最關(guān)情，黃鸝三兩聲。注此詞作于王安石所推新法遭到廢除，落職出京卜居金陵半山時(shí)。馮贄云仙雜記引高隱外傳云：“戴颙春攜雙柑斗酒，人問(wèn)何之，曰：往聽(tīng)黃鸝聲。此俗耳針砭，詩(shī)腸鼓吹，汝知之乎？”俗耳針砭，指醫(yī)治庸俗的聽(tīng)覺(jué)而使之高雅；詩(shī)腸鼓吹，特指聽(tīng)到黃鸝鳴聲，可以引起詩(shī)興。(1)首句中“閑”字統(tǒng)率全詞。這首詞是從哪些方面表現(xiàn)詞人之“閑”的？答：_(2)簡(jiǎn)述“花是去年紅，吹開(kāi)一夜風(fēng)”表達(dá)的感情。答：_3閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。陪金陵府相中堂夜宴韋莊滿耳笙歌滿眼花，滿樓珠翠勝吳娃。因知海上神仙窟，只似人間富貴家。繡戶夜攢紅燭市，舞衣晴曳碧天霞。卻愁宴罷青娥散，揚(yáng)子江頭月半斜。注

3、金陵：潤(rùn)州，今江蘇省鎮(zhèn)江市，非指南京。府相：對(duì)東道主周寶的敬稱，其時(shí)周寶為潤(rùn)州的鎮(zhèn)海軍節(jié)度使同平章事。中堂：大廳。此詩(shī)是詩(shī)人參加周寶的盛大宴會(huì)，有感而作。韋莊：唐代末年詩(shī)人。(1)沈德潛評(píng)此詩(shī)頷聯(lián)時(shí)說(shuō)：“一用顛倒之說(shuō)，頓然換境?！闭?qǐng)你結(jié)合沈德潛的評(píng)價(jià)簡(jiǎn)要賞析這一聯(lián)。答：_(2)本首詩(shī)和琵琶行第二段一樣，都以寫“江月”作結(jié)，分別分析其作用。答：_4閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。夏日三首(其一)張耒長(zhǎng)夏村墟風(fēng)日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣曬粉花枝舞，蛛網(wǎng)添絲屋角晴。落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。久斑兩鬢如霜雪，直欲漁樵過(guò)此生。(1)這首詩(shī)運(yùn)用了反襯手法表現(xiàn)環(huán)境的“清”，請(qǐng)具體說(shuō)明。答：_(2)頸聯(lián)

4、中“邀”“納”二字極為傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：_5閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。夜上受降城聞笛李益回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。塞上聽(tīng)吹笛高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問(wèn)梅花何處落？風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜”是怎樣描寫景物的。答：_(2)在表達(dá)思鄉(xiāng)情懷上，兩首詩(shī)運(yùn)用了相同的表現(xiàn)手法，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。答：_6閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。木蘭花·乙卯吳興寒食張先龍頭舴艋吳兒競(jìng)，筍柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘歸，秀野踏青來(lái)不定。行云去后遙山暝，已放笙歌池院靜。中庭月色正清明，無(wú)數(shù)楊花過(guò)無(wú)影。(1)本詞上

5、片描寫了哪些場(chǎng)景？營(yíng)造了怎樣的氛圍？答：_(2)末句中“無(wú)影”二字歷來(lái)為人稱道，請(qǐng)賞析其佳妙之處。答：_7閱讀下面這兩首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。機(jī)女嘆宋葉茵機(jī)聲咿軋到天明，萬(wàn)縷千絲織得成。售與綺羅人不顧，看紗嫌重絹嫌輕。月夜聞紡織聲清陳文述茅檐辛苦倦難支，繡閣嬌憨定不知。多少吳姬厭羅縠，綠窗一樣夜眠遲。(1)請(qǐng)概括這兩首詩(shī)蘊(yùn)含的相同情感，并簡(jiǎn)要分析葉茵的機(jī)女嘆是從哪兩個(gè)方面描寫織女生活的。答：_ (2)陳文述的月夜聞紡織聲主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行賞析。答：_8閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。長(zhǎng)門怨(其二)李白桂殿長(zhǎng)愁不記春，黃金四屋起秋塵。夜懸明鏡秋天上，獨(dú)照長(zhǎng)門宮里人。(1)詩(shī)中“愁

6、”的內(nèi)涵是什么？試作說(shuō)明。答：_ (2)古人評(píng)此詩(shī)“獨(dú)照”二字“無(wú)理而妙”，試作具體說(shuō)明。答：_答案1(1)以靜襯動(dòng)，“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”句以峽岸的靜襯托江水的洶涌，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)友人行程艱難的憂慮。寓情于景，“白馬江寒樹(shù)影稀”句描寫江邊寒風(fēng)吹骨、樹(shù)影稀疏的凄涼之景，表達(dá)詩(shī)人因友人離去的孤寂傷感之情。虛實(shí)結(jié)合，“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”句屬虛寫，寫詩(shī)人想象韓十四坐船過(guò)黃牛峽的情景；“白馬江寒樹(shù)影稀”句屬實(shí)寫，寫詩(shī)人在江邊送別韓十四的情景。聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)相結(jié)合，“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”句作者從聽(tīng)覺(jué)角度形象描繪了韓十四一路輾轉(zhuǎn)旅途艱險(xiǎn)的情形；“白馬江寒樹(shù)影稀”則從視覺(jué)角度描繪了當(dāng)時(shí)的離別之景。(2)“兵戈不見(jiàn)老萊衣，嘆

7、息人間萬(wàn)事非”表現(xiàn)了對(duì)戰(zhàn)亂導(dǎo)致生靈涂炭的憂憤之情；“我已無(wú)家尋弟妹”表現(xiàn)了對(duì)家破人散的孤寂哀痛之情；“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹(shù)影稀”表現(xiàn)了對(duì)友人離去的惜別之情；“此別應(yīng)須各努力”表現(xiàn)了作者對(duì)友人的勉勵(lì)之情；“故鄉(xiāng)猶恐未同歸”隱隱露出詩(shī)人對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂之情。2(1)通篇圍繞“閑”展開(kāi)，臨水的數(shù)間茅屋是閑，垂楊下輕衫短帽的形象是閑，黃鸝三兩聲中醒來(lái)晚的午醉生活是閑。通過(guò)居住環(huán)境、服飾、日常生活等方面描寫了詞人的閑居生活。(2)一夕春風(fēng)來(lái)，吹開(kāi)萬(wàn)紫千紅，風(fēng)光正似去年。表現(xiàn)了作者對(duì)花事依舊、人事已非的感慨，對(duì)時(shí)光流逝、老之將至的嘆息，更包含著他壯志未酬的憂愁。3(1)本來(lái)神話中的仙境，人間再美也是比不

8、上的。而詩(shī)人卻倒過(guò)來(lái)說(shuō)，即使“海上神仙窟”，也只能像這樣的“人間富貴家”。淡淡一語(yǔ)，襯托出周寶府中驚人的豪奢。(2)白詩(shī)：用秋江月夜的寂靜，烘托出樂(lè)聲令人沉醉的效果。韋詩(shī)：寫出環(huán)境由喧鬧轉(zhuǎn)入寂靜，反襯出詩(shī)人內(nèi)心的不平靜。4(1)幼雀雛燕在檐前飛舞，反襯村居環(huán)境的清幽；蝴蝶飛舞，蜘蛛織網(wǎng)，反襯白天的清靜；風(fēng)吹簾動(dòng)，溪聲嘈嘈，反襯夜晚的清涼。(2)“邀”字是擬人手法(把月光寫得很有情味)，“納”字化虛為實(shí)(化抽象為具體)，晃動(dòng)的月影好像是疏簾請(qǐng)來(lái)一樣，溪聲好像可以用虛枕裝起來(lái)一樣，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)月影、溪聲的喜愛(ài)之情。5(1)運(yùn)用比喻的修辭手法，“沙似雪”“月如霜”；按照由遠(yuǎn)及近、由低到高的順序描寫景

9、物；融情于景，渲染了凄涼孤寂的氛圍。(2)虛實(shí)結(jié)合。李詩(shī)由“蘆管”想到征人“盡望鄉(xiāng)”，自然而然地表現(xiàn)出思鄉(xiāng)之情；高詩(shī)是由滿含思鄉(xiāng)情感的“梅花”曲，聯(lián)想到樂(lè)曲落滿關(guān)山，以此表現(xiàn)出思鄉(xiāng)之情。(或答“以動(dòng)寫靜”“視聽(tīng)結(jié)合”“借景抒情”亦可)6(1)賽龍舟，蕩秋千，踏青。營(yíng)造了熱鬧、歡快的氛圍。(2)示例一：末句寫出了月光下楊花飄落無(wú)影無(wú)蹤，以動(dòng)襯靜，寫出了熱鬧歸于平靜，最終恬淡清明的意境。示例二：寫出了月光下，楊花飄落，沒(méi)有影子，顯出月光的清明(或清朗，如夢(mèng)似幻)，以動(dòng)襯靜，表現(xiàn)了恬淡清明的意境。7(1)表達(dá)了作者的不平之氣(或?qū)Ω蝗烁毁F驕人的不滿)；表達(dá)了對(duì)織女深深的同情(或表達(dá)織女哀嘆自己辛苦勞作的辛酸和無(wú)奈之情)?！翱棥?或勞作情景)和“售”?？椗畽C(jī)聲不停，通宵勞作，費(fèi)盡辛苦，才織得紗絹；織女們將精心制作的織物送到大戶人家去出售，結(jié)果換來(lái)的卻是富人的不屑與嫌棄。(2)對(duì)比。前兩句將茅檐舍下紡織女的辛苦疲倦、體力不支，與錦繡屋閣中富家女的嬌憨悠閑作對(duì)比，后二句將“厭羅縠”的“吳姬”和貧寒的“織女”