三年級語文下冊 我家跨上了“信息高速路”3教案 魯教版

1、我家跨上了“信息高速路”教學目標：1.了解電腦方面的基本知識，基本上會操作電腦；2.了解網絡的常識，弄懂電腦網絡、信息高速路是怎么回事。教學過程：第一課時一、談話導入1.啟發(fā)談話：隨著科學的迅猛發(fā)展，電腦已走進了千家萬戶，同學們，你們平時跟電腦打過交道嗎？能不能結合你自己的親身實踐或搜集到的資料談談你對電腦的了解？今天，我們就來學習有關電腦網絡的文章。2.板書課題，學生齊讀課題。3.看到這課題，你有什么問題嗎？（學生交流），相信讀了課文，你就會有所了解。二、初讀課文，整體感知1.自由讀課文，讀準字音，讀通句子。2.默讀課文，說說課文講了哪些內容。3.檢查自讀情況。（1）用生字詞卡片檢查生字詞的

2、認讀情況?？刹扇≈缸x、齊讀、比賽讀等多種形式。（2）按自然段指名讀課文、正音、評議，把句子讀通順。三、細讀課文，探究解疑1.默讀課文，試著自己讀懂課文（1）“信息高速路”指的是什么？（2）聯(lián)系實際說說信息高速路給我們的生活、學習和工作帶來了什么影響？（3）讀不懂的地方做上標記。2.小組內討論交流。3.匯報交流自學成果，教師相機引導。（1）“信息高速路”指的是電腦網絡，“把每一個國家、每一個城市甚至每一個家庭連接到一起”。可以高速度地傳播信息、接收信息、查閱信息，就像高速公路大大提高了車輛行駛的速度一樣，所以，人們把電腦網絡形象地稱作“信息高速路”，把上網稱作“跨上了信息高速路”。（2）聯(lián)系實際

3、說說信息高速路給我們的生活、學習和工作帶來了什么影響？（對于這個問題，應先讓學生根據課文作回答，以檢查學生是否讀懂了課文，然后請上過網的同學，談談自己上網的所見所聞。）4.以一個小電腦專家的身份來介紹電腦網絡的用途（1）要求：要結合課文來介紹?？筛鶕约赫n前了解或搜集到的資料來談。合理地組織語言，展開合理想象。介紹要清楚、明白。（2）根據要求自由練說。（3）小組內互說，互相改進、補充。（4）全班交流、哪位小電腦專家愿意談談你對電腦的了解，對網絡的了解。（教師適時地加以點撥，把課外與課內結合起來。）5.帶著你對電腦的了解有感情地朗讀課文。四、布置作業(yè)熟讀課文第二課時一、復習引入指名分自然段讀課文。二、帶領學生跨上信息高速路1.利用多媒體計算機，通過電視屏幕顯示，讓學生知道什么是上網，帶學生到網上轉一圈，讓他們了解互聯(lián)網的作用。2.看后談感受。三、談收獲（1）學了這篇課文，你有何收獲？還有哪些不懂的問題？（2）把你知道的網絡的用途一條條寫下來。四、小結同學們，世界天天在變化，科技正在以你所預料不到的速度向前發(fā)展著，希望大家從小愛科學、學科學、去探知科學更神奇的領域，去發(fā)現世界的神奇奧秘。五、指導寫字1.鞏固字音，記憶字