九年級微機教學(xué)計劃-四年級微機教學(xué)計劃.doc

1、九年級微機教學(xué)方案:四年級微機教學(xué)方案微機，微型計算機的簡稱，也稱作微型機、微電腦，是由大規(guī)模集成電路組成的、體積較小的電子計算機。它是以微處理器為根底，配以內(nèi)存儲器及輸入輸出(I/0)接口電路和相應(yīng)的輔助電路而構(gòu)成的裸機。九年級微機教學(xué)方案，我們來看看。九年級微機教學(xué)方案一本冊教材的特點：為了迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會的要求，我國高中信息技術(shù)課程改革正在轟轟烈烈的開展，新的高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)也已經(jīng)出臺。在這種情況下，以往的初中信息技術(shù)教材已不能適應(yīng)時代對學(xué)生的要求，初中教材改革勢在必行，這套教材正是這種改革的一種嘗試。它汲取以往教材的特點，遵照中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要精神，浸透我

2、國根底教育課程改革的新理念，重新編寫而成的。初中階段的計算機教學(xué)，在初一、初二以計算機根底知識和根本技能性訓(xùn)練為主。在教學(xué)過程中要加強對學(xué)生自學(xué)才能、信息處理才能和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。初三教學(xué)注重與高中信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的銜接問題，強調(diào)從信息技術(shù)的知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。主要來說：1、 從興趣出發(fā)，借助范例，讓學(xué)生在動手理論中理解根本原理，掌握根本知識，培養(yǎng)根本技能。2、 通過“活動”教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工、管理、表達與交流信息才能。3、 將評價作為促進教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中。4、 在純熟掌握根本技能與操作的根底上，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新

3、才能。這樣，在教學(xué)中要求：1、 針對教材的特點，明確“學(xué)習(xí)目的”，做好感性的“范例與活動”的學(xué)習(xí)，做好理性的“知識與技能”的認(rèn)識，“穩(wěn)固與進步”課堂所學(xué)，加強課外“閱讀材料”的學(xué)習(xí)。2、 對起點不同的學(xué)生要注意分類施教，要讓根底好的學(xué)生學(xué)得一技之長，底子薄的學(xué)生打好根底。3、 進步課堂興趣，多采用范例教學(xué)法、活動工程教學(xué)法、綜合理論法等，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實生活有親密聯(lián)絡(luò)的軟件進展教學(xué)，并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識進展創(chuàng)作的時機，如用flash進展動畫創(chuàng)作，用vb進展理解什么是編程，用vjc進展機器人編程電路控制等，這樣既可進步學(xué)習(xí)興趣，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造辦、自學(xué)才能和信息

4、處理才能，有利于促進學(xué)生主動開展。詳細(xì)教學(xué)課時：一、 flash動畫制作：五課時每節(jié)一課二、 程序設(shè)計初步：五課時每節(jié)一課三、 智能機器人：五課時 每節(jié)一課九年級微機教學(xué)方案二指導(dǎo)思想與任務(wù)目的：現(xiàn)代信息技術(shù)已在社會各個領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，在中小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)課非常重要而且必要。學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程，使學(xué)生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能，能初步認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，文明標(biāo)準(zhǔn)地使用信息技術(shù)，具備良好的信息素養(yǎng)，為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段、適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。中學(xué)階段要到達以下目的：1、理解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息

5、的一些表現(xiàn)形式。2、建立對計算機的感性認(rèn)識，理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。3、初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能。4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。教材內(nèi)容及教學(xué)要求：中學(xué)信息技術(shù)課程內(nèi)容由信息技術(shù)本身開展?fàn)顩r和中學(xué)生的年齡特征決定，并盡量要讓中學(xué)生把學(xué)到的信息技術(shù)運用到學(xué)習(xí)生活中去。主要學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：一、信息技術(shù)初步認(rèn)識：讓學(xué)生理解信息技術(shù)根本工具的作用，理解計算機各個部件的作用；理解計算機在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用；認(rèn)識信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和責(zé)任。二、操作系統(tǒng)簡單介紹：學(xué)會使用WINDOWS98的根本操作，會修改計算機的常用設(shè)置，學(xué)會查看計算機資，并能轉(zhuǎn)移和共享有關(guān)文件資料。三、用計算機繪畫：會使用一種繪圖工具軟件如畫筆、金山畫王等進展圖形的制作、著色、修改、復(fù)制、組合等處理，并能運用繪畫工具創(chuàng)作想象畫、設(shè)計簡單圖案。會使用E_cel20_0制表。四、網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用：學(xué)會用一種閱讀器如IE5.0等搜集自己有用的材料，能使用電子郵件