




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、【優(yōu)化方案】2013屆高中語文 第四單元第12課知能優(yōu)化演練 北師大必修2一、語段閱讀閱讀文本選段,完成14題。魯迅先生的笑聲是明朗的,是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話,魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起來。魯迅先生走路很輕捷,尤其使人記得清楚的,是他剛抓起帽子來往頭上一扣,同時左腿就伸出去了,仿佛不顧一切地走去。魯迅先生不大注意人的衣裳,他說:“誰穿什么衣裳我看不見的”魯迅先生生病,剛好了一點,窗子開著,他坐在躺椅上,抽著煙,那天我穿著新奇的火紅的上衣,很寬的袖子。魯迅先生說:“這天氣悶熱起來,這就是梅雨天?!彼阉b在象牙煙嘴上的香煙,又用手裝得緊一點,往下又說了別的。許
2、先生忙著家務(wù)跑來跑去,也沒有對我的衣裳加以鑒賞。于是我說:“周先生,我的衣裳漂亮不漂亮?”魯迅先生從上往下看了一眼:“不大漂亮。”過了一會兒又加著說:“你的裙子配的顏色不對,并不是紅上衣不好看。各種顏色都好看的,紅上衣要配紅裙子,不然就是黑裙子,咖啡色的就不行了;這兩種顏色放在一起很混濁你沒看到外國人在街上走嗎?絕沒有下邊穿一件綠裙子,上邊穿一件紫上衣,也沒有穿一件紅裙子而后穿一件白上衣的”魯迅先生就在躺椅上看著我:“你這裙子是咖啡色的,還帶格子,顏色混濁得很,所以把紅衣裳也弄得不漂亮了?!薄叭耸莶灰┖谝律眩伺植灰┌滓律?;腳長的女人一定要穿黑鞋子,腳短就一定要穿白鞋子;方格子的衣裳胖人不
3、能穿,但比橫格子的還好,橫格子的,胖人穿上,就把胖子更往兩邊裂著,更橫寬了,胖子要穿豎條子的,豎的把人顯得長,橫的把人顯得寬”那天魯迅先生很有興致,把我一雙短統(tǒng)靴子也略略批評一下,說我的短靴是軍人穿的,因為靴子的前后都有一條線織的拉手,這拉手據(jù)魯迅先生說是放在褲子下邊的我說:“周先生,為什么那靴子我穿了多久了而不告訴我,怎么現(xiàn)在才想起來呢?現(xiàn)在我不是不穿了嗎?我穿的這不是另外的鞋嗎?”“你不穿我才說的,你穿的時候,我一說你該不穿了?!蹦翘煜挛缫耙粋€筵會去,我要許先生給我找一點布條或綢條束一束頭發(fā)。許先生給我拿來了米色的綠色的還有桃紅色的。經(jīng)我和許先生共同選定的是米色的。為著取笑,把那桃紅色的
4、,許先生舉起來放在我的頭發(fā)上,并且許先生很開心地說著:“好看吧!多漂亮!”我也非常得意,很規(guī)矩又頑皮地在等著魯迅先生往這邊看我們。魯迅先生這一看,他就生氣了,他的眼皮往下一放向著我們這邊看著:“不要那樣裝她”許先生有點窘了。我也安靜下來。魯迅先生在北平教書時,從不發(fā)脾氣,但常常好用這種眼光看人。許先生常跟我講,她在女師大讀書時,周先生在課堂上,一生氣就用眼睛往下一掠,看著她們。這種眼光魯迅先生在記范愛農(nóng)先生的文字中曾自己述說過,而誰曾接觸過這種眼光的人就會感到一個曠代的全智者的催逼。我開始問:“周先生怎么也曉得女人穿衣裳的這些事情呢?”“看過書的,關(guān)于美學(xué)的。”“什么時候看的”“大概是在日本讀
5、書的時候”“買的書嗎?”“不一定是買的,也許是從什么地方抓到就看的”“看了有趣味嗎?”“隨便看看”“周先生看這書做什么?”“”沒有回答,好像很難以回答。許先生在旁說:“周先生什么書都看的?!?概括說明作者在選文中回憶了魯迅先生的哪幾件事情?這些事情的共同點是什么?答:_答案:文章寫了魯迅先生的五件事:魯迅先生笑的神態(tài);魯迅先生走路的特征;魯迅先生對“我”穿著的議論;魯迅先生對“我”頭飾的否定及“我”對魯迅先生關(guān)于“女人穿衣裳”問題的提問。它們的共同點,是為我們展現(xiàn)了魯迅先生在日常生活中的一面。2結(jié)合具體內(nèi)容,說說選文刻畫魯迅先生的形象運用了哪些手法?寫出了魯迅先生怎樣的性格特點?答:_答案:作
6、者為了更好地突出魯迅先生在日常生活中的一面,從不同的側(cè)面選取了五件事。其中前兩件事是對生活細節(jié)的描寫;后面的三件事主要是對魯迅先生的語言描寫。從這些描寫中,我們可以看出魯迅先生除了具有思想家、革命家、文學(xué)家的一面外,還有熱愛生活、懂得生活、富有情感的一面,表現(xiàn)了他開朗、真誠、直率、細膩等性格特征。3閱讀第二自然段對魯迅先生走路特征的細節(jié)描寫,賞析“扣”字的表達效果。答:_答案:一個“扣”字,生動形象地表現(xiàn)出魯迅一往無前、義無返顧的大無畏精神。4文中畫線的語段運用了怎樣的敘事方法?在文中有什么作用?答:_答案:從全文來看,這段文字當(dāng)屬插敘,作者在敘事的過程中插入了與之相關(guān)的其他事情,其作用一般是
7、擴大作品容量,增加行文時空跨度,使主題更加充實,人物形象更加豐滿。就選文而言,這段插敘突出了魯迅先生一貫的認真、嚴肅而又不失平和的性格特點,從而更加豐滿了魯迅先生的形象。二、語言運用5請根據(jù)下列文字,概括我國自主研發(fā)的磁浮列車的優(yōu)點。不超出20字。最近,我國自主研發(fā)的第一輛具有自主知識產(chǎn)權(quán)的磁浮列車成功通過了室外實地運行聯(lián)合試驗。列車采用的是常導(dǎo)電磁吸引力控制懸浮原理,運行中列車懸浮810毫米,時速在80160公里之間。由于磁浮列車是在路軌上懸浮行駛,沒有軌輪的機械磨損,因此列車運行平穩(wěn)而安靜。據(jù)了解,與時速可達500公里左右的高速磁浮列車相比,這種中低速磁浮列車成本低,適合城市內(nèi)部和市郊衛(wèi)星
8、城之間的快速運輸。答:_答案:運行平穩(wěn)安靜,成本低,適合短途快速運輸。6從“微笑”、“誠實”中任選一個為內(nèi)容,仿照下面的示例寫一句話。要求使用擬人的修辭方法,并在語意上形成遞進關(guān)系。陽光是一位熱情的向?qū)?,不僅指引我們前進的方向,也給我們溫暖與力量。答:_答案:微笑是一位真誠的朋友,不僅讓我們擁有愉快的心情,也給我們戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。/誠實是一位慈祥的長者,不僅給我們生活的依靠,也讓我們更加堅毅和剛強。(運用擬人手法,寫出遞進關(guān)系,文意通暢即可。)一、基礎(chǔ)考查1下列詞語中加點的字,讀音全部正確的一組是()A咖啡(fi)愜意(qiè)煙霧繚繞(rào) 混沌初開(h
9、9;n)B調(diào)羹(n) 青苔(tái)教學(xué)相長(jio) 應(yīng)試教育(yìn)C闔眼(hé) 抹布(m)群輕折軸(zhé) 水漲船高(zhn)D框架(kun) 倔強(jué)車載斗量(zài) 潛移默化(qián)解析:選A。B項,“教學(xué)相長”的“教”讀jiào;C項,“抹布”的“抹”讀m;D項,“框架”的“框”讀kuàn。2下列各句中,加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A這種眼光魯迅先生在記范愛農(nóng)先生的文字里曾自己述說過,而誰曾接觸過這種眼光的人就會感到一個曠代的全智者的催逼。B老貝爾曼的充血的眼睛老是迎風(fēng)流淚
10、。他對這種白癡般的想法大不以為意,諷刺的咆哮了一陣子。C當(dāng)聯(lián)邦德國總統(tǒng)赫利向全世界發(fā)表贖罪書的消息傳來時,世界各國愛好和平的人們無不拍手稱快。D1945年,聲名顯赫的德國貝爾森集中營,在納粹潰逃后,寧靜的中午,一個孩子走在遍布尸體的營地的路上。解析:選A。B項,“不以為意”,不把它放在心上,表示不重視,不認真對待。此處應(yīng)為“不以為然”,即不同意,不認為是正確的。C項,“拍手稱快”,是指壞人得到處理和懲罰。D項,“聲名顯赫”,偏于褒義,應(yīng)該用帶有強烈貶義色彩的“臭名昭著”。3下列各句中,沒有語病、句意明確的一句是()A魯迅先生的書桌整整齊齊的,寫好的文章壓在書下邊,毛筆在燒瓷的小龜背上站著。B圍
11、繞“農(nóng)民增收”這一目標(biāo),該信用社大力支持農(nóng)村特色經(jīng)濟的發(fā)展,重點向特色化、優(yōu)質(zhì)化、技術(shù)化農(nóng)戶優(yōu)先發(fā)放貸款。C2010年世博會之所以確定在上海舉行,是由這座城市發(fā)展的大環(huán)境決定的,因此中小企業(yè)要在世博會上大顯身手,就得看清門前的市場環(huán)境。D朗朗演奏的鋼琴曲真是太神妙了,我不僅聽得入了神,而且其他的聽眾也都陶醉了。解析:選A。B項,“優(yōu)質(zhì)”與“農(nóng)戶”搭配不當(dāng)。C項,句式雜糅。D項,“不僅”“而且”連用時,前后句主語相同時,放在主語后,不同時,應(yīng)在主語前。本句中“不僅”要提到“我”前。4下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是()A以后也住到北四川路來,就每夜飯后必到大陸新村來了,刮風(fēng)的天、下雨的天、幾乎
12、沒有間斷的時候。B后來我在一篇題為合歡樹的文章中寫道:“我坐在小公園安靜的樹林里,閉上眼睛,想,上帝為什么早早地召母親回去呢?”C“反正已十二點,電車也沒有,那么再坐一會?!痹S先生如此勸著。D古人云:“感人心者,莫先乎情?!痹囅?,如果沒有對楚國的至情,屈原能彈出千古絕唱離騷嗎?如果失去了對民族未來的至情,魯迅在風(fēng)雨如晦的時代能夠如此彷徨、如此吶喊嗎?解析:選C。A項,頓號改為逗號;B項,書名號改為引號;D項,“彷徨”“吶喊”應(yīng)用引號。二、閱讀理解閱讀下面的文字,完成58題。魯迅先生記蕭紅魯迅先生家里的花瓶,好像畫上所見的西洋女子用以取水的瓶子,灰藍色,有點從瓷釉自然堆起的紋痕,瓶口的兩邊,還有
13、兩個小瓶耳,瓶里種的是幾棵萬年青。我第一次看到這花的時候,我就問過:“這叫什么名字?屋中既不生火爐,也不凍死?”第一次,走進魯迅先生的家里去,那時快接近黃昏的時節(jié),而且是個冬天,所以那樓下室稍微有一點暗, 同時魯迅先生的紙煙, 當(dāng)它離開嘴邊而停在桌角的地方,那煙紋的卷痕一直升騰到他有一些白絲的發(fā)梢那么高。而且再升騰到就看不見了。“這花,叫 萬年青,永久這樣!”他在花瓶旁邊的煙灰盒中,抖掉了紙煙上的灰燼,那紅的煙火,就越發(fā)紅了,好像一朵小花似的,和他的袖口距離著?!斑@花不怕凍?”以后,我又問過,記不得是在什么時候了。許先生說:“不怕的,最耐久!”而且她還拿著瓶口給我搖著。我看到了花瓶的底邊是一些
14、圓石子。以后, 因為熟識了的緣故,我就自己動手看過一兩次,又加上這花瓶是常常擺在客廳的黑色長桌上;又加上自己是來自寒帶的地方,對于這在四季里都不凋零的植物,總帶有一點驚奇。而現(xiàn)在這“萬年青”依舊活著,每次到許先生家去,看到那花,有時仍站在那黑色的長桌上,有時站在魯迅先生照像的前面?;ㄆ渴菗Q了,用一個玻璃瓶裝著,看得到淡黃色的須根,站在瓶底。有時候許先生一面和我們談?wù)撝?,一面檢查著房中所有的花草??匆豢慈~子是不是黃了,該剪掉的剪掉,該灑水的灑水,因為不停地動作是她的習(xí)慣。有時候就檢查著“萬年青”,有時候就談著魯迅先生,就在他的照像前面談著,但那感覺,卻像談著古人那么悠遠了。至于那花瓶呢?站在墓地
15、的青草上面去了,而且瓶底已經(jīng)丟失,雖然丟失了也就讓它空空地站在墓邊。我所看到的是從春天一直站到秋天; 它一直站到鄰旁墓頭的石榴樹開了花而后結(jié)成了石榴。從開炮以后,只有許先生繞道去過一次,別人就沒有去過。當(dāng)然那墓草是長得很高了,而且荒了,還說什么花瓶,恐怕魯迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋沒到他的胸口。我們在這邊,只能寫紀(jì)念魯迅先生的文章,而誰去努力剪齊墓上的荒草?我們是越去越遠了,但無論多么遠,那荒草總是要記在心上的。 5.在“抖掉了紙煙上的灰燼,那紅的煙火,就越發(fā)紅了,好像一朵小花似的,和他的袖口距離著”一句中,作者為什么要細致地描寫魯迅先生的“煙”,這樣寫有什么寓意?答:_答案:魯迅先生喜
16、歡抽煙(或答抽煙對魯迅來說是用以祛除疲勞提神醒腦以便連續(xù)工作的一種手段)。用象征手法,贊美魯迅先生永不熄滅的勞動熱情和“火紅”鮮艷的偉大生命。6根據(jù)你的體會,談?wù)劇斑@花,叫萬年青,永久這樣!”這句話在文中的作用。答:_答案:準(zhǔn)確、精練地概括“萬年青”的特點。是魯迅先生堅貞不屈、永不休戰(zhàn)的戰(zhàn)士性格的生動寫照。從魯迅口里說出, 與作者的側(cè)面描寫互為補充,緊密照應(yīng),從而更加突出魯迅先生生命常青、永垂不朽的崇高形象。7題目是“魯迅先生記”,行文并沒有記敘魯迅先生的幾件事,這樣寫離題嗎?請你談?wù)勛约旱南敕?。答:_答案:沒有離題。寫“萬年青”采用的是象征的手法,用寓意深長的形象表達真摯的感情。寫魯迅先生的
17、“話”以及抽煙的細節(jié),是用畫龍點睛的方法來刻畫人物。用象征性的事物從側(cè)面描寫魯迅,突出其精神品格。寫墓地的狀況是巧妙地告訴讀者,魯迅先生雖然去世了,但他卻永遠活在人民心中。8聯(lián)系全文, 談?wù)勀銓︳斞赶壬挠∠?。答:_答案:一位樸實、堅韌、勤奮、崇高的思想家的形象,一位令人無限景仰和永志不忘的偉大戰(zhàn)士的形象。三、語言表達9給下面這則新聞擬一個標(biāo)題,不超過15個字。中國林業(yè)部官員1月4日說,中國在減緩?fù)恋鼗哪矫嬉呀?jīng)取得一些進展,但是,要完全恢復(fù)已經(jīng)被沙吞沒的地區(qū)可能需要幾百年時間。2006年至2010年,中國荒漠化土地面積平均每年減少1717平方公里,是新加坡國土面積的2.5倍。國家林業(yè)局防沙
18、治沙辦公室主任劉拓說:“按照每年縮減1717平方公里的速度,我們大約也需要300年時間。”截至2010年底,中國荒漠化土地面積為262萬平方公里, 占有國土面積的27.3%,大部分在西北地區(qū)。答:_答案:中國治理荒漠化約需三百年10在下面橫線處,各補寫兩個例子,和前后句構(gòu)成排比句。春天品味牡丹,我為其氣節(jié)而贊嘆,“競夸天下無花艷,獨立人間第一春”,真花王也。夏天_秋天_冬天品味梅花,我為其勇毅而擊節(jié),“眾芳搖落獨暄妍,占盡風(fēng)情向小園”,真勇士也。答案:(夏天)品味荷花,我為其高潔而折腰,“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”真君子也;(秋天)品味菊花,我為其節(jié)操而感動,“寧肯枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中”,真丈夫也。11閱讀下面材料,根據(jù)語境在橫線上補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。要求:語意連貫,恰當(dāng)?shù)皿w,90字以內(nèi)。在某次青年歌手大獎賽中,兩位羌族歌手歌唱得美,歌唱得分很高,在知識問答環(huán)節(jié)中卻得了零分。觀眾席中開始有人竊笑。這時,主持人指著羌族歌手胸前漂亮的銀飾問評委:“就像這對來自大山深處的歌
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 面癱的評估與護理
- 預(yù)防學(xué)生心理健康主題班會
- 電廠機務(wù)培訓(xùn)課件
- 預(yù)防醫(yī)學(xué):食物中毒及其防治
- 2022山西省對口升學(xué)語文真題(含答案)
- 廣西中醫(yī)藥大學(xué)《英語語言素質(zhì)拓展》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2025年江蘇省橫林高級中學(xué)高考生物試題命題揭秘與專題練析含解析
- 邵陽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《生物信息學(xué)導(dǎo)論上機實驗》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 遂寧職業(yè)學(xué)院《市場實踐項目創(chuàng)作》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 昆明文理學(xué)院《半導(dǎo)體材料與器件》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2023年一二級建造師解聘證明
- GB 15763.4-2009建筑用安全玻璃第4部分:均質(zhì)鋼化玻璃
- 設(shè)備潤滑管理基礎(chǔ)知識培訓(xùn)教材
- 哈克貝利·費恩歷險記(課堂)課件
- 小班 社會語言 懂禮貌的好寶寶 課件(互動版)
- 四川省生育登記表(樣表)
- 醫(yī)療護理品管圈QCC成果匯報之提高住院病人健康宣教的知曉率(問題解決型)
- DB34-T 4243-2022 智慧醫(yī)院醫(yī)用耗材SPD驗收規(guī)范
- 5.4直線式感應(yīng)同步器解析課件
- 煤礦“雙回路”供電保障專項整治實施方案
- 航空航天概論(課堂PPT)
評論
0/150
提交評論