湖北省宜昌市點軍區(qū)第一中學 2013-2014學年八年級物理9月月考試題_第1頁
湖北省宜昌市點軍區(qū)第一中學 2013-2014學年八年級物理9月月考試題_第2頁
湖北省宜昌市點軍區(qū)第一中學 2013-2014學年八年級物理9月月考試題_第3頁
湖北省宜昌市點軍區(qū)第一中學 2013-2014學年八年級物理9月月考試題_第4頁
湖北省宜昌市點軍區(qū)第一中學 2013-2014學年八年級物理9月月考試題_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、湖北省宜昌市點軍區(qū)第一中學 2013-2014學年八年級物理9月月考試題一、選擇題(共36分。共18小題,每小題2分)1、一只粉筆的長度最接近A、1m B、1dm C、1cm D、1mm2、某同學用刻度尺測木塊的長度,三次測量結果分別是5.37 cm,5.36 cm,5.36 cm,則木塊的長度應記作A、5.36 cm B、5.363 cm C、5.3633 cm D、5.36333 cm3、臺風中心向某地移動的速度是12米秒,應讀作 、12 、每秒12秒 、12米每秒 、12秒每米4、一般人步行的速度是 、4米秒 、4千米小時 、4厘米秒 、4千米秒5、汽車在平直高速路上行駛,1min(分鐘

2、)通過1200m路程汽車速度是A、1200m/s B、72 m/s C、60 m/s D、20 m/s6、高速列車在20分鐘內(nèi)行駛了20千米,子彈在兩秒內(nèi)飛行了200米,那么比較它們運動快慢、火車快 、子彈快 、一樣快 、無法判斷7、從勻速直線運動的速度公式v=s/t可知A、速度與路程成正比 B、速度與時間成反比C、速度不隨時間和路程而變化 D、速度決定于通過的路程和時間8、長度的換算正確的是()A9.6nm=9.610-3=9.610-3m B9.6cm=9.610mm=96mmC9.6cm=9.6cm10=96mm D9.6cm=9.6100dm=0.096m9、明代詩人曾寫下這樣一首詩:

3、“空手把鋤頭,步行騎水牛;人在橋上走,橋流水不流”其中“橋流水不流”之句應理解成其選擇的參照物是A、水 B、橋 C、人 D、地面10、站臺前的一輛火車,火車里的乘客發(fā)現(xiàn)站臺里的柱子、售貨亭、都朝一個方向以相同的速度運動起來,他所選的參照物是 、站臺 、火車 、站臺上柱子 、站臺上的售貨員11、寓言龜兔賽跑中說:烏龜和兔子同時從起點跑出,兔子在遠遠超過烏龜時,便驕傲地睡起大覺。它一覺醒來,發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點,后悔不已。在整個賽跑過程中:A兔子始終比烏龜跑得快 B烏龜始終比兔子跑得快C兔子的平均速度大 D烏龜?shù)钠骄俣却?2、盲人僅憑聽覺就能分辨出交響樂中不同樂器的聲音,這是因為不同樂器的

4、A.響度不同 B.音調(diào)不同 C.音色不同 D.演奏方式不同13、人對遠處大聲講話時,常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀,這是為了A.增大說話頻率 B.增加傳入對方耳朵的聲音的響度C.改變講話的音色 D增大講話人的肺活量,使人更易講話14、物體振動得越快,頻率A越小 B越大 C不變D頻率與振動快慢無關15、下列關于聲音的說法中不正確的是A “響鼓也要重錘敲”,說明聲音是由振動產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大B “震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高C “聞其聲知其人”,說明可以根據(jù)音色來判斷說話者D “隔墻有耳”,說明固體能傳聲16、二胡是我國勞動人民發(fā)明的一種弦樂器。演奏前, 演員經(jīng)常要調(diào)節(jié)弦的松緊程度,其目的在調(diào)節(jié)弦

5、發(fā)聲時的 A響度 B音調(diào) C音色 D振幅17、關于運動和靜止,下列說法正確的是A加油機在空中給受油機加油時,它們是相對運動的B卡車和聯(lián)合收割機收割莊稼時,它們是相對運動的C兩輛賽車在賽道上行駛時,它們是相對靜止的D“天宮一號”與“神舟八號”對接成功時,它們是相對靜止的18、物體在前一半路程的速度是6m/s,后一半路程的速度為4m/s,則整個過程中,物體運動的平均速度為A5m/s B4.8m/s C17.5m/s D16.7m/s二、填空題(共14分。每空1分)19、聲音是由物體的_產(chǎn)生的,聲音的傳播需要_20、右圖是小明用笛子和二胡奏出的聲音經(jīng)過同一個示波器顯示的波形圖。關于這兩個聲音,你的認

6、識是:音調(diào)較高的是 發(fā)出的,響度大的是 發(fā)出的。21、平時我們說的“烏云遮住了月亮”是以_為參照物,說“月亮躲進云里”則是以_為參照物。22、小軍已經(jīng)測出自己的正常步行的平均速度是1.2m/s,合_km/h,他家離學校720m,為了不遲到,他至少提前_min從家出發(fā)。23、36km/h=_m/s 15min=_h24、100m賽跑時,某同學前30m做加速運動,后70m做勻速運動,通過終點時的速度是7m/s,測得時間是15s。那么他跑到中點時的速度是_m/s,他全程的平均速度是_m/s。25、人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20-20000HZ;低于20HZ的聲波叫做 ,高于20000HZ的聲波做

7、。三、實驗探究題(共15分。其中26題2分,2728題各4分,29題5分)26、如圖所示,用刻度尺A和B分別測量同一物體的長度其中A刻度尺的分度值是_;用B刻度尺測物體時長度為 _毫米27、小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”)(1)該實驗是根據(jù)公式 進行測量的(2)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較 (填“大”或“小”)(3)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏 (填“大”或“小

8、”)(4)小車后半程的平均速度應該 前半程平均速度。(填“大于”、“等于”或“小于”)28、如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當?shù)拈L度,(1)撥動鋼尺,就可聽到鋼尺由于 發(fā)出的聲音(2)逐漸增加伸出桌面的長度,觀察到鋼尺振動 ,聽到鋼尺發(fā)出聲音的 會逐漸變低(3)當伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動振動,卻聽不到聲音,這是由于 29、某中學八(5)班同學合作估測常溫下聲音在空氣中的傳播速度(1)他們選擇了兩座建筑物A、B之間(相距約150m)的空曠地帶做實驗,需要的實驗器材是 和 (2)實驗步驟如下,請你將實驗操作步驟補充完整A測量出兩個建筑物之間的距離為s;B某同學在A

9、處大喊一聲,并同時開始計時,聽到回聲時停表,將記錄時間t;C聲速的表達式為v= ;D重復上述步驟,再測兩次,并求出的平均值這樣做目的是 (3)請寫出造成本實驗誤差的原因之一: 四、計算題。(共15分。其中30題4分,31題5分,32題6分)30、上海到南京的T722次特快列車運行時刻表如下。上海蘇州常州南京到站時間09:3910:2911:47發(fā)車時間09:0009:4310:33里程/km084165303求:(1)列車從上海到南京的運行時間。(2)列車由蘇州至常州的平均速度。31、我們知道:聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速,回答問題: 一些介質(zhì)中的v(ms-1)空氣

10、(0)331冰3230空氣(15)340銅3750煤油(25)1324鋁5000水(常溫)1500鐵5200(1)聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律(寫出兩條)?(2)用回聲可以幫助船只測量水深,因此在海洋和江河的考察船上都裝有聲吶如果聲音在水中的傳播速度為1500m/s,在考察時發(fā)出聲音0.8s后接收到了回聲,這里的水深為多少?32、如圖所示,在小小音樂會上,小明拿出裝有不一樣多的子,并從左向右敲打瓶子,瓶子發(fā)出“i,7,6,5,4,3,2,1”的聲音,下面的小紅看上去把嘴貼在瓶口吹氣,瓶子發(fā)出的是“1,2,3,4,5,6,7,i”的聲音為什么會出現(xiàn)上述兩種情況?答題卡班級: 姓名: 分數(shù): 一、單項選擇題(每小題2分,共計36分)題號12345678910答案題號1112131415161718答案二、填空題(每空1分,共計14分)19、 20、 21、 22、 2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論