我家跨上了信息高速路

1、23 我家跨上了“信息高速路”【教學(xué)目標(biāo)】1 1、 會(huì)認(rèn) 4 4 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) 1414 個(gè)生字。掌握“信息、網(wǎng)絡(luò)、遍布、信箱、五湖 四海、迫不及待、目不轉(zhuǎn)睛、米老鼠、贊嘆、敞開(kāi)、戀戀不舍、新奇、功能”等?詞語(yǔ)。2 2、理解課文內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的用處，激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)和科技的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的用處，體會(huì)網(wǎng)絡(luò)的神奇?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】體會(huì)文中描寫(xiě)情緒的詞語(yǔ)的表達(dá)效果?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】二課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、談話(huà)導(dǎo)入1 1、 課件出示“各種各樣的路”，（學(xué)生邊看邊說(shuō)）路有很多種，我們今天 再認(rèn)識(shí)一種新的“路”。2 2、板書(shū)課題，齊讀課題。3.3. 質(zhì)疑：課題中的“信息高速路”為什么加了引

2、號(hào)？（不是生活中我們看到 的路，而是指電腦網(wǎng)絡(luò)）4.4.同學(xué)們，你們平時(shí)跟電腦打過(guò)交道嗎？能不能結(jié)合你自己的親身實(shí)踐或搜 集到的資料，談?wù)勀銓?duì)電腦的了解？過(guò)渡：現(xiàn)在我們一起來(lái)看看課文是怎樣向我們介紹信息高速路的？二、初讀課文，自主學(xué)習(xí)1.1.根據(jù)要求自學(xué)課文自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。想一想：課文講了什么內(nèi)容？2.2. 檢查自學(xué)情況（1 1）先出示帶拼音的生字詞，指名讀、小老師領(lǐng)讀。注意翹舌音：“鼠”“敞”。“戀”的讀音是 lili m,m,不讀 nini cncn0（2 2） 同桌互相檢查，看看拼音是否標(biāo)注正確。（3 3） 出示沒(méi)有拼音的生字詞，指名讀、小老師領(lǐng)讀。過(guò)渡：生字我們都認(rèn)識(shí)了

3、，下面我就來(lái)學(xué)習(xí)課文。三、細(xì)讀課文，重點(diǎn)探究（一） 第一自然段1 1、 文中的“我”家里能上網(wǎng)了，我的表現(xiàn)是怎么樣的？從哪里看出的？2 2、 指名讀。3 3、 齊讀，體會(huì)“我”的心情。（二） 第二自然段1 1、 這是作者家第一次上網(wǎng)，他都了解了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的哪些知識(shí)？自由讀第二 自然段，用筆畫(huà)出來(lái)。2.2. 全班交流（1 1） 學(xué)生匯報(bào)我們知道了什么是電腦網(wǎng)絡(luò)。出示：電腦網(wǎng)絡(luò)如同一個(gè)遍布全球的蜘蛛網(wǎng)， 把每個(gè)國(guó)家、每座城市甚至每 個(gè)家庭都連在一起。a.a. 這是一個(gè)什么句子？（比喻）作者把電腦網(wǎng)絡(luò)比作一個(gè)遍布全球的巨大蜘 蛛網(wǎng)，你們能理解嗎？（學(xué)生說(shuō)）b.b. 為了讓大家有更加深刻的印象，老師把這

4、個(gè)蜘蛛網(wǎng)圖給帶來(lái)了，我們一起 來(lái)看一看。（課件演示配音蛛網(wǎng)圖）c.c.誰(shuí)想來(lái)談?wù)劯惺?？（我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)真了不起）那你們能用了不起的語(yǔ)氣讀好 這句話(huà)嗎？（學(xué)生齊讀）（2 2） 難怪小作者說(shuō)，有了網(wǎng)絡(luò)，五湖四海的人隨時(shí)可以交流，咱們的地球 就變成了一個(gè)小村莊。（出示）a.a.小村莊有什么特點(diǎn)？b b為什么說(shuō)地球變成了小村莊呢？（網(wǎng)絡(luò)使世界各地的人沒(méi)有了距離，身 在家中卻可廣泛聯(lián)系。）（3 3） 這樣神奇的信息高速路，我們能在上面干些什么呢？（可以查閱信息，可以用自己的電子信箱和全世界的小朋友建立聯(lián)系， 可以參加 網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物拍賣(mài)等活動(dòng)。）師相機(jī)板書(shū)：查閱信息發(fā)送電子郵件網(wǎng)上購(gòu)物（三）學(xué)習(xí)第三 五自然段1

5、1、“我”聽(tīng)到電腦網(wǎng)絡(luò)的這些用途，反應(yīng)是什么？怎么做的？默讀第三 五自然段，找出相關(guān)語(yǔ)句。2 2、 全班交流（1 1） 學(xué)習(xí)第三自然段。a.a.“我”聽(tīng)到電腦網(wǎng)絡(luò)的這些用途，是怎么做的？b.b. “我”當(dāng)時(shí)的心情是怎么樣的？從哪些詞語(yǔ)體會(huì)到的？c.c. 大家還記得自己第一次上網(wǎng)時(shí)的感受嗎？（自由分享）d.d. 有感情的讀，體會(huì)“我”的心情。（2 2） 學(xué)習(xí)第四自然段。a.a.“我”還上網(wǎng)做了什么？（有（），有（），有（），還有（）b.b.“應(yīng)有盡有”是什么意思？c.c. 省略號(hào)起什么作用？體會(huì)網(wǎng)絡(luò)中內(nèi)容的豐富與網(wǎng)絡(luò)的神奇。d.d. “我”當(dāng)時(shí)的感受是怎么樣的？出示：我感到地球一下子變小了，知識(shí)

6、的大門(mén)向我敞開(kāi)了。為什么有這樣的感受？（抓住兩個(gè)“一下子”領(lǐng)會(huì)網(wǎng)絡(luò)的快捷方便，從網(wǎng)絡(luò)的廣泛聯(lián)系領(lǐng)會(huì)“地球變小”，從網(wǎng)絡(luò)信息資源的豐富領(lǐng)會(huì)“知識(shí)的大門(mén)敞開(kāi)” 0 0）（3 3） 學(xué)習(xí)第五自然段。a.a.“我”還上網(wǎng)做了什么？（發(fā)郵件）b.b. 電子郵件有哪些優(yōu)點(diǎn)？（便捷、快速、節(jié)約紙張、保護(hù)環(huán)境）c.c. 你發(fā)過(guò)電子郵件嗎？談一談感受。（四）學(xué)習(xí)第六自然段1.1. 通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，大家已經(jīng)知道了網(wǎng)絡(luò)的用途以及它的方便， 快捷。有句 話(huà)叫做“百聞不如一見(jiàn)”，作者親身體驗(yàn)了，上網(wǎng)了就不想離開(kāi)了，你有過(guò)這樣 的經(jīng)歷嗎？2.2.網(wǎng)絡(luò)確實(shí)有很大的吸引力， 它的用途廣泛， 也很神奇， 我們要充分的利 用它，正像爸爸說(shuō)的那樣：“今天用到的，只是網(wǎng)絡(luò)功能的一點(diǎn)點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)還有很 多很多用處呢！”（1 1） 出示：今天用到的，只是網(wǎng)絡(luò)功能的一點(diǎn)點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)還有很多很多用處 呢！（2 2） 誰(shuí)愿意以一個(gè)小電腦專(zhuān)家的身份來(lái)給大家介紹電腦網(wǎng)絡(luò)的其他用途。（3 3） 小結(jié)：老師希望大家在課余時(shí)間，有機(jī)會(huì)的話(huà)，更多地去了解，去感 受，去體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)的更多的功能。四、拓展延伸1.1.大家通過(guò)學(xué)這篇文章有什么收獲嗎？2.2. 同學(xué)們