廣東省惠州市高二地理《3-3-1森林的開(kāi)發(fā)和保護(hù)以亞馬遜熱帶雨林為例》學(xué)案

1、廣東省惠州市高二地理3-3-1 森林的開(kāi)發(fā)和保護(hù)以亞馬遜熱帶雨林為例學(xué)案當(dāng)堂檢測(cè)(約5分鐘)1.現(xiàn)存的原始森林集中分布在亞寒帶針葉林和熱帶雨林地區(qū)的原因敘述，錯(cuò)誤的A.地廣人稀、自然條件嚴(yán)酷B.難以通行、開(kāi)發(fā)較晚C.本區(qū)人們的保護(hù)自然的意識(shí)較強(qiáng)D.本區(qū)開(kāi)發(fā)的難度較大2.地球上現(xiàn)存面積最大，保存比較完整的原始森林位于A.東南亞地區(qū)B.非洲剛果河流域C.南美洲亞馬孫河流域3.有關(guān)熱帶雨林生態(tài)脆弱性的說(shuō)法，正確的是A.B.C.D.4.讀拉丁美洲圖，回答下列問(wèn)題：(1) 圖中字母表示的地形區(qū)是A：地區(qū)的典型植被分別是_(2) 與A處相同的植被還集中分布在_ 、_球環(huán)境產(chǎn)生了怎樣的影響？(3) _是導(dǎo)致

2、A地區(qū)植被被毀的直接原因，破壞的方式有哪些？你認(rèn)為應(yīng)采取怎樣 的措施保護(hù)該地區(qū)的植被？第三章 區(qū)域自然資源綜合開(kāi)發(fā)利用第一節(jié) 能源資源的開(kāi)發(fā)一一以我國(guó)山西省為例【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解能源資源開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系通過(guò)圖表文字資料分析，了解山西能源基地建設(shè)和能源綜合利用的具體措施與發(fā)展方向3、結(jié)合具體事例，了解山西能源資源的開(kāi)發(fā)的過(guò)程中環(huán)境保護(hù)和治理的方法與手段【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：通過(guò)案例分析，區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開(kāi)發(fā)與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。難點(diǎn)：能源基地建設(shè)和能源綜合利用的具體措施與發(fā)展方向。【使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)】依據(jù)課前預(yù)習(xí)案通讀教材，進(jìn)行知識(shí)梳理，完成預(yù)習(xí)自測(cè)題目，并 將預(yù)習(xí)中不能解決的問(wèn)題填

3、寫(xiě)到后面“我的疑惑”處?？葜β淙~使雨林中土壤一般很肥沃人類通過(guò)焚燒和砍伐活動(dòng)可將大片濃密的原始雨林頃刻化為烏有 雨林植被一旦被毀，在高溫多雨的氣候條件下，地表植物很容易恢復(fù)地下植被成為雨林系統(tǒng)中最主要也是最關(guān)鍵的部位，而這又是最易遭人類破壞的部分()加拿大的北部()，A、B兩Jlr $IJT111I*=J廠 A1、2、B地區(qū)， 對(duì)全小組評(píng)價(jià)：老師評(píng)價(jià)：使用日期： 年 月 日預(yù)習(xí)案(約15分鐘)知識(shí)梳理一、能源分類：按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，可有多種分類方法。常見(jiàn)的有以下幾種：1、 可再生能源：可持續(xù)利用的能源。女口：_ 、_、_ 、_、_ 等非可再生能源：是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)時(shí)期形成的，主要指：、等2、 常

4、規(guī)能源：如： _ 、_、_ 、_ 、_等新能源：女口： _ 、_ 、_等3、 一次能源：自然界中以原有形式存在的、未經(jīng)加工轉(zhuǎn)換的能量資源。女口：、等二次能源： 指由一次能源經(jīng)過(guò)加工轉(zhuǎn)換以后得到的能源。女口：、等二、山西資源開(kāi)發(fā)條件區(qū)域能源資源的開(kāi)發(fā)要 _ ，不僅要考慮區(qū)域的資源狀況，而且要考慮 _和_ 條件。山西省煤炭資源的開(kāi)發(fā)條件：1、 _ 2700億噸，可開(kāi)采430年.(1)_40% 土地下面有煤田分布(2) _ 10大煤種(3)_，具有低灰、低硫、低磷、發(fā)熱量高的特點(diǎn) 在我國(guó)有“煤都”之稱的是一一大同大同煤田：優(yōu)質(zhì)動(dòng)力煤河?xùn)|煤田優(yōu)質(zhì)主焦煤我國(guó)最大的露天煤礦一一平朔最大的無(wú)煙煤產(chǎn)地一一陽(yáng)泉

5、和晉城(4)_，煤田多為中厚煤層，埋藏淺，適于露天開(kāi)采和大規(guī)模機(jī)械化開(kāi)采。2、 _我國(guó)的能源消費(fèi)以煤炭為主，且在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。3、 _我國(guó)能源供求面臨的挑戰(zhàn)： _ 、_三、能源基地的建設(shè)1、 _ 目的：滿足全國(guó)對(duì)煤炭的需求措施：擴(kuò)大規(guī)模，增加產(chǎn)煤量2、 _ 目的：為了緩解交通壓力措施：加強(qiáng)交通設(shè)施的建設(shè)由北至U南：_ 、_ 、_ 等線。3、 _ 目的：提高能源工業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和推動(dòng)我國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的調(diào)整措施：_ _四、能源的綜合利用改革開(kāi)放初期：山西省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) _。經(jīng)濟(jì)的核心部門(mén)是 _經(jīng)濟(jì)效益 _ ，且?guī)?lái)嚴(yán)重的 _ 。“六五”時(shí)期： 開(kāi)始進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，在煤、鐵礦、鋁土礦優(yōu)勢(shì)資源的基礎(chǔ)

6、上構(gòu)建了_ 、_ 、_三條產(chǎn)業(yè)鏈，延長(zhǎng)了生產(chǎn)鏈，提高了能源的綜合利用程度和附加價(jià)值。結(jié)果：?jiǎn)我唤?jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變?yōu)槎嘣Y(jié)構(gòu)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)原料工業(yè)超過(guò)采掘業(yè)而占到主體地位引水工程建設(shè)的原因：_。缺水嚴(yán)重的地區(qū)： _ 最大的引水工程： _(引黃入晉)，作用：緩解了 _ 、_ 、_三個(gè)中心城嚴(yán)重缺水的局面。五、環(huán)境的保護(hù)與治理1、山西省能源利用中存在的問(wèn)題： _02、保護(hù)與治理：（1） _ :推動(dòng)以潔凈煤為代表的清潔能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，建立一個(gè)具 有多品種、多層次的清潔能源生產(chǎn)體系。減少環(huán)境污染，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與環(huán)境效益的統(tǒng)一（2） _ :環(huán)境問(wèn)題的根源一一以重化工業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)措施：對(duì)原有重化工業(yè)進(jìn)行調(diào)整，使

7、其產(chǎn)品向深加工、高附加值方向發(fā)展大力發(fā)展農(nóng)業(yè)、輕紡工業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)，降低重化工業(yè)的比重。（3）_預(yù)習(xí)自測(cè)1.下列有關(guān)能源的敘述，正確的是（）A.人類使用的能源主要有四類：常規(guī)能源、新能源、可再生能源和非可再生能源B.可再生能源包括水能、風(fēng)能、生物能、天然氣等C.非可再生能源包括煤炭、石油、地?zé)崮?、沼氣等D.充足的能源供應(yīng)是保證區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和居民生活水平提高的重要條件2下列山西煤炭資源開(kāi)發(fā)條件的說(shuō)法，正確的是（）A.煤炭資源開(kāi)采條件好，埋藏深，煤田多為中厚煤層B.煤種齊全，分布范圍廣，全省80%勺土地下面有煤田分布C.煤質(zhì)優(yōu)良，具有低灰、低硫、低磷、發(fā)熱量低的特點(diǎn)D.煤田的煤層中含有豐

8、富的煤層氣，儲(chǔ)量占全國(guó)煤層氣總儲(chǔ)量的三分之一3.關(guān)于中國(guó)與世界能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）A.目前世界和中國(guó)的能源消費(fèi)都以石油為主B.目前世界和中國(guó)的能源消費(fèi)都以煤炭為主C.目前世界能源消費(fèi)以石油為主，中國(guó)的能源消費(fèi)以煤炭為主D.目前中國(guó)的能源消費(fèi)以石油為主，世界的能源消費(fèi)以煤炭為主4關(guān)于山西能源重化工基地的建設(shè)的敘述，正確的是（）A.為了減少煤炭資源的浪費(fèi)和濫采，山西省正采取措施縮小煤炭開(kāi)發(fā)規(guī)模B.山西省逐步形成了以公路運(yùn)輸為主、鐵路運(yùn)輸為輔的煤炭外運(yùn)路網(wǎng)體系C.山西省加強(qiáng)了煤炭的加工轉(zhuǎn)換，從而提高了能源工業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益D.到目前為止，山西省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)仍十分單一我的疑惑_Ii請(qǐng)你將預(yù)習(xí)中未能解決或有疑惑的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)，等待課堂上與老師和同學(xué)探究解決探究案（約20分鐘）探究一：（2010紹興調(diào)研）山西省是我國(guó)重要的 煤炭基