SolidWorks教案

1、山橋技校授課用紙副頁 一.參數(shù)化草圖繪制SolidWorks是一個尺寸驅動式的繪圖軟件，因此繪圖的方式和以前傳統(tǒng)的繪圖方式有 很大的不同。在繪制草圖的過程中應該注意以下幾個原則。根據(jù)建立特征的不同以及特征間的相互關系，確定草圖的繪圖平面和基本形狀。零件的第一幅草圖應該以原點定位，從而確定特征在空間的位置。每一幅草圖應盡量簡單，不要包含復雜的嵌套，有利于草圖的管理和特征的修改。 中心線、直線練習繪制如圖所示草圖。 中心線、直線練習(1)單擊【新建】按鈕，新建一個零件文件。(2)選取前視基準面，單擊【草圖繪制】按鈕，進入草圖繪制。(3)單擊【中心線】按鈕，繪制水平中心線，如圖2.10所示。繪制水平

2、中心線課時分配山橋技校授課用紙副頁(4)單擊【直線】按鈕，繪制階梯軸半輪廓線，如圖所示。繪制直線(5)單擊【智能尺寸】按鈕，標注尺寸，如圖所示。(6)單擊【重建模型】按鈕，結束草圖繪制。 圓中心線、圓、圓角練習繪制如圖所示草圖。(1)單擊【新建】按鈕，新建一個零件文件。(2)選取前視基準面，單擊【草圖繪制】按鈕，進入草圖繪制。(3)單擊【中心線】按鈕，繪制3條互成120°的中心線A、B和C，單擊【圓】按鈕，繪制185圓D，單擊【構造幾何線】按鈕，選取圓D，如圖 所示。 圓中心線、圓、圓角練習圓轉化為構造幾何線(4)單擊【圓】按鈕，繪制圓E、F、G、H、I、J、K和L。單擊【添加幾何關

3、系】按鈕，出現(xiàn)【添加幾何關系】屬性管理器，在【所選實體】框中選取E、F和G，單擊【相等】按鈕，建立“相等”幾何關系，單擊【確定】按鈕；再次單擊【添加幾何關系】按鈕，選取H、I和J，建立“相等”幾何關系，單擊【確定】按鈕，單擊【智能尺寸】按鈕，標注尺寸，如圖1所示。(5)單擊【剪裁實體】按鈕，修整3個凸緣，如圖2所示。課時分配山橋技校授課用紙副頁 1 圓2修整3個凸緣(6)單擊【繪制圓角】按鈕，出現(xiàn)【繪制圓角】屬性管理器，在【半徑】文本框內輸入“10mm”，選取大圓弧、小圓弧創(chuàng)建圓角，如圖所示。(7)單擊【重建模型】按鈕，結束草圖繪制。課上作業(yè)：課時分配山橋技校授課用紙副頁二.草圖綜合練習繪制如

4、圖所示草圖。綜合練習草圖效果(1)單擊【新建】按鈕，新建一個零件文件。(2)選取前視基準面，單擊【草圖繪制】按鈕，進入草圖繪制。(3)單擊【直線】按鈕，畫出零件的大致形狀。單擊【智能尺寸】按鈕，標注尺寸。如圖1所示。(4) 單擊【中心線】按鈕，繪制中心線A、B和C，單擊【圓】按鈕，繪制45課時分配山橋技校授課用紙副頁圓B，單擊【構造幾何線】按鈕，選取圓D，標注尺寸，如圖2所示。圖1 繪制零件形狀圖2 添加中心線(5)單擊【圓】按鈕，繪制圓E，如圖3。單擊【添加幾何關系】按鈕，選取圓D、C中心線和圓E的圓心，單擊【交叉點】按鈕，建立“交叉點”幾何關系，單擊【確定】按鈕，標注尺寸，如圖4所示。(6

5、) 單擊【圓周草圖排列和復制】按鈕，出現(xiàn)【圓周草圖排列和復制】對話框，在【半徑】文本框中輸入“22.5mm”，在【角度】文本框內輸入“0°”，在【中心X】文本框內輸入“80mm”，在【中心Y】文本框內輸入“40mm”，在【數(shù)量】文本框內輸入“6”，【要重復的項目】選擇“圓E”。在【實例】列表框中選中(4)，按Delete鍵，在【刪除的實例】中出現(xiàn)(4)，單擊【確定】按鈕，如圖5所示。 3 (a) 繪制圓 4 (b) 建立“交叉點”幾何關系課時分配山橋技校授課用紙副頁圖5 圓周草圖排列(7)單擊【中心線】按鈕，繪制中心線F，如圖2.21(a)所示。單擊【等距實體】按鈕，出現(xiàn)【等距實體】

6、屬性管理器，選取中心線F，在【等距距離】文本框內輸入“6mm”，選中【雙向】、【頂端加蓋】復選框，選中【圓弧】單選按鈕，單擊【確定】按鈕，標注尺寸，如圖6所示。 (a) 繪制中心線F (b) 建立“頂端加蓋” 等距實體圖6 等距實體 (8)單擊【鏡向實體】按鈕，【要鏡向的實體】選取步驟(7)繪制的腰形孔，【鏡向點】選取中心線A，選中【復制】復選框，單擊【確定】按鈕。如圖7所示。(9)單擊【多邊形】按鈕，在【邊數(shù)】文本框內輸入“6”，繪制多邊形，標注尺寸，如圖8所示。課時分配山橋技校授課用紙副頁圖7 鏡向實體圖8 多邊形(10) 單擊【線性草圖排列和復制】按鈕，出現(xiàn)【線性草圖排列和復制】對話框，

7、在第一方向【數(shù)量】文本框內輸入“3”，【間距】文本框內輸入“20”，【角度】文本框內輸入“0°”，第二方向【數(shù)量】文本框內輸入“4”，【間距】文本框內輸入“15”，【角度】文本框內輸入“270°”，【要復制的項目】列表框中選擇“多邊形G”。在【實例】列表框中選中(3,1)，按Delete鍵，在【刪除的實例】框中出現(xiàn)(3,1)，單擊【確定】按鈕。如圖9所示。圖9作業(yè) ：手柄和扳手的繪制。課時分配山橋技校授課用紙副頁三.拉伸特征（1）方形煙灰缸設計完成如圖1所示模型。(1)單擊【新建】按鈕，新建一個零件文件。(2)選取上視基準面，單擊【草圖繪制】按鈕，進入草圖繪制，繪制草圖，如

8、圖2所示。圖1 方形煙灰缸圖2 草圖(3)單擊【拉伸凸臺/基體】按鈕，出現(xiàn)【拉伸】屬性管理器，在【終止條件】下拉列表框內選擇【給定深度】選項，在【深度】文本框內輸入“26mm”，單擊【拔模開/關】按鈕，在【拔模角度】文本框內輸入“18°”，單擊【確定】按鈕，如圖3所示。 圖3 “拉伸”特征(4)選取基體上表面，單擊【草圖繪制】按鈕，進入草圖繪制，單擊【等距實體】按鈕，出現(xiàn)【等距實體】屬性管理器，在【等距距離】文本框內輸入“8mm”，選中【添加尺寸】、【選擇鏈】復選框，單擊【確定】按鈕，完成草圖，如課時分配山橋技校授課用紙副頁圖4所示。圖4 草圖(5)單擊【拉伸切除】按鈕，出現(xiàn)【切除-

9、拉伸】屬性管理器，在【終止條件】下拉列表框內選擇【給定深度】選項，在【深度】文本框內輸入“20mm”，單擊【確定】按鈕，如圖5所示。 圖5 “切除-拉伸”特征(6)選取前視基準面，單擊【草圖繪制】按鈕，進入草圖繪制，繪制草圖，如圖3.44(a)所示。單擊【拉伸切除】按鈕，出現(xiàn)【切除-拉伸】屬性管理器，在【終止條件】下拉列表框內選擇【完全貫穿】選項，單擊【確定】按鈕，如圖6所示。 (a) 草圖 (b) “切除-拉伸”特征圖6 “切除-拉伸”特征 課時分配山橋技校授課用紙副頁(7)單擊【基準軸】按鈕，出現(xiàn)【基準軸】屬性管理器，單擊【兩平面】按鈕，選取“右視基準面”和“前視基準面”，單擊【確定】按鈕

10、，如圖7所示。 圖7 “基準軸”特征說明：SolidWorks可使用工具欄中【基準軸】按鈕，建立所需的基準軸，常用建立基準軸的方法有【一直線/邊線/軸】、【兩平面】、【兩點/頂點】、【圓柱/圓錐面】和【點和面/基準面】等。本例介紹了使用【兩平面】方法來建立基準軸，其他的方法在下面的實例中陸續(xù)講解。(8)單擊【圓周陣列】按鈕，出現(xiàn)【圓周陣列】屬性管理器，【陣列軸】選擇“基準軸1”，在【角度】文本框內輸入“360°”，在【實例數(shù)】文本框內輸入“4”，選中【等間距】復選框，【要陣列的特征】選擇“切除-拉伸2”，單擊【確定】按鈕。如圖8所示。 圖8 “圓周陣列”特征(9)單擊【圓角】按鈕，出

11、現(xiàn)【圓角】屬性管理器，在【半徑】文本框內輸入“2”，選取欲設圓角平面，單擊【確定】按鈕，如圖9所示。(10)單擊【抽殼】按鈕，出現(xiàn)【抽殼】屬性管理器，在【移出的面】中，選擇“面1”，在【厚度】文本框內輸入“1mm”，單擊【確定】按鈕，如圖10所示。課時分配山橋技校授課用紙副頁 圖9 “圓角”特征 圖10 “抽殼”特征至此完成方形煙灰缸設計。作業(yè)：課時分配山橋技校授課用紙副頁四.拉伸特征（2）連接件的設計完成如圖1所示模型。(1)單擊【新建】按鈕，新建一個零件文件。(2)選取前視基準面，單擊【草圖繪制】按鈕，進入草圖繪制，繪制草圖，如圖2所示。圖1 連接件圖2 草圖(3)單擊【拉伸凸臺/基體】按

12、鈕，出現(xiàn)【拉伸】屬性管理器，在【終止條件】下拉列表框內選擇【兩側對稱】選項，在【深度】文本框內輸入“54mm”，單擊【確定】按鈕，如圖3所示。 圖3 “拉伸”特征(4)單擊【基準面】按鈕，出現(xiàn)【基準面】屬性管理器，單擊【兩面夾角】按鈕，在【角度】文本框內輸入“120°”，單擊【確定】按鈕，建立新基準面，如圖4所示。課時分配山橋技校授課用紙副頁 圖4 “兩面夾角”基準面說明：SolidWorks可使用工具欄中的【基準面】按鈕，建立所需的基準面，常用建立基準面的方法有【通過/直線/點】、【點和平行面】、【兩面夾角】、【平行】、【垂直于曲線】和【曲面切平面】等。本例介紹了使用【兩面夾角】方

13、法來建立基準面，其他的方法在下面的實例中陸續(xù)講解。(5)選取基準面1，單擊【草圖繪制】按鈕，進入草圖繪制，單擊【正視于】按鈕，繪制草圖，如圖5所示。圖5 草圖(6)單擊【拉伸凸臺/基體】按鈕，出現(xiàn)【拉伸】屬性管理器，在【終止條件】下拉列表框內選擇【給定深度】選項，在【深度】文本框內輸入“12mm”，單擊【確定】按鈕，如圖6所示。 圖6 “拉伸”特征課時分配山橋技校授課用紙副頁(7) 選取基體上表面，單擊【草圖繪制】按鈕，進入草圖繪制，單擊【等距實體】按鈕，出現(xiàn)【等距實體】屬性管理器，在【等距距離】文本框內輸入“8mm”，選中【添加尺寸】、【選擇鏈】和【頂端加蓋】復選框，選中【圓弧】單選按鈕，單

14、擊【確定】按鈕，標注尺寸，完成草圖，如圖7所示。 圖7 運用“等距實體”繪制草圖 (8) 單擊【拉伸切除】按鈕，出現(xiàn)【切除-拉伸】屬性管理器，在【終止條件】下拉列表框內選擇【完全貫穿】選項，單擊【確定】按鈕，如圖8所示。 圖8 “切除-拉伸”特征(9)單擊【倒角】按鈕，出現(xiàn)【倒角】屬性管理器，選擇“邊線1”和“邊線2”，選中【角度距離】單選按鈕，在【距離】文本框內輸入“5mm”，在【角度】文本框內輸入“45°”，單擊【確定】按鈕，如圖9所示。課時分配山橋技校授課用紙副頁 圖9 “倒角”特征至此完成連接件設計。作業(yè)：課時分配山橋技校授課用紙副頁五.旋轉特征（1） 天線設計完成如圖1所示

15、模型。圖1 天線(1)單擊【新建】按鈕，新建一個零件文件。(2)選取右視基準面，單擊【草圖繪制】按鈕，進入草圖繪制，繪制草圖，如圖2所示。圖2 草圖(3)單擊【旋轉凸臺/基體】按鈕，出現(xiàn)【旋轉】屬性管理器，在【旋轉類型】下拉列表框內選擇【單向】選項，【旋轉軸】選擇“直線1”，在【角度】文本框內輸入“360°”，單擊【確定】按鈕。右擊【注解】，從快捷菜單中選中【顯示特征尺寸】復選命令，如圖3所示。(4)單擊【線性陣列】按鈕，出現(xiàn)【線性陣列】屬性管理器，選擇陣列【方向1】為尺寸“60”，在【間距】文本框內輸入“60mm”，在【實例數(shù)】文本框內輸入“6”，【要陣列的特征】選擇“旋轉1”，選

16、中【隨形陣列】復選框，單擊【確定】按鈕，如圖4所示。課時分配山橋技校授課用紙副頁圖3 “旋轉”特征 圖4 “線性陣列”特征，【隨形陣列】選項(5) 選取右視基準面，單擊【草圖繪制】按鈕，進入草圖繪制，繪制草圖，如圖5所示。單擊【旋轉凸臺/基體】按鈕，出現(xiàn)【旋轉】屬性管理器，在【旋轉類型】下拉列表框內選擇【單向】選項，【旋轉軸】選擇“直線1”，在【角度】文本框內輸入“360°”，單擊【確定】按鈕，如圖6所示。至此完成天線設計。 (a) 草圖 (b)“旋轉”特征效果圖5-6 “旋轉”特征課時分配山橋技校授課用紙副頁作業(yè) ：課時分配山橋技校授課用紙副頁六.旋轉特征（2）保持架設計完成如圖1

17、所示模型。(1)單擊【新建】按鈕，新建一個零件文件。(2)選取前視基準面，單擊【草圖繪制】按鈕，進入草圖繪制，繪制草圖，如圖2(a)所示。單擊【旋轉凸臺/基體】按鈕，出現(xiàn)【旋轉】屬性管理器，在【旋轉類型】下拉列表框內選擇【單向】選項，【旋轉軸】選擇“直線1”，在【角度】文本框內輸入“360°”，單擊【確定】按鈕，如圖2(b)所示。圖1 保持架 (a) 草圖 (b)“旋轉”特征效果圖2 主體草圖“旋轉”特征(3)單擊【基準面】按鈕，出現(xiàn)【基準面】屬性管理器，單擊【等距距離】按鈕，【參考實體】選擇“上視基準面”，在【角度】文本框內輸入“4”，選中【反向】復選框，單擊【確定】按鈕，建立“基

18、準面1”，如圖3所示。(4)選擇“基準面1”，單擊【草圖繪制】按鈕，進入草圖繪制，繪制草圖。單擊【旋轉切除】按鈕，出現(xiàn)【旋轉-切除】屬性管理器，在【旋轉類型】下拉列表框內選擇【單向】選項，【旋轉軸】選擇“直線1”，在【角度】文本框內輸入“360°”，單擊【確定】按鈕，完成孔，如圖4所示。課時分配山橋技校授課用紙副頁 圖3 “等距距離”基準面圖4 “旋轉-切除”特征(5)單擊【倒角】按鈕，出現(xiàn)【倒角】屬性管理器，選中【角度距離】單選按鈕，在【距離】文本框內輸入“0.5mm”，在【角度】文本框內輸入“45°”，選擇小孔內邊，單擊【確定】按鈕，如圖5所示。 圖5 “倒角”特征(6

19、)雙擊“基準面1”，右擊尺寸“4”，從快捷菜單中選擇【連結數(shù)值】命令，出現(xiàn)【共享數(shù)值】對話框，在【名稱】文本框內輸入“l(fā)l”，單擊【確定】按鈕，如圖6所示。課時分配山橋技校授課用紙副頁圖6 “共享數(shù)值”對話框(7)雙擊“草圖2”，右擊弧度尺寸“4”，從快捷菜單中選擇【連結數(shù)值】命令，出現(xiàn)【共享數(shù)值】對話框，在【名稱】下拉列表框內選擇“l(fā)l”，單擊【確定】按鈕，如圖71所示。 圖7 “連結數(shù)值”操作說明：如果兩個數(shù)值間存在“相等”關系，可以使用“連結數(shù)值”命令。修改其中一個值時，另一個也同樣發(fā)生變化。(8)單擊【線性陣列】按鈕，出現(xiàn)【線性陣列】屬性管理器，選擇陣列【方向1】為尺寸“4”，在【間距

20、】文本框內輸入“4.2mm”，在【實例數(shù)】文本框內輸入“17”，【要陣列的特征】選擇“切除-旋轉1”和“倒角1”，選中【隨形陣列】復選框，單擊【確定】按鈕，如圖8所示。課時分配山橋技校授課用紙副頁 圖8 “線性陣列”特征(9)單擊【圓周陣列】按鈕，出現(xiàn)【圓周陣列】屬性管理器，【陣列軸】選擇“基準軸1”，在【角度】文本框內輸入“360°”，在【實例數(shù)】文本框內輸入“12”，選中【等間距】復選框，【要陣列的特征】選擇“陣列（線性）1”、“切除-旋轉1”和“倒角1”，單擊【確定】按鈕，至此完成保持架設計。作業(yè)：軸的三維建模 課時分配山橋技校授課用紙副頁七.掃描特征（1）變距壓縮彈簧設計完成

21、如圖1所示模型。圖1 變距壓縮彈簧(1)單擊【新建】按鈕，新建一個零件文件。(2)選取前視基準面，單擊【草圖繪制】按鈕，進入草圖繪制，以原點為中心，繪制22mm的圓，單擊【螺旋線和渦狀線】按鈕，出現(xiàn)【螺旋線/渦狀線】屬性管理器，在【定義方式】下拉列表框內選擇【高度和圈數(shù)】選項，在【高度】文本框內輸入“70.00mm”，在【圈數(shù)】文本框內輸入“7”，在【起始角度】文本框內輸入“0°”，選中【順時針】單選按鈕，選中【反向】復選框，單擊【確定】按鈕，生成螺旋線曲線，如圖2所示。(3)按住Ctrl鍵同時選擇“草圖1”和“前視基準面”，選擇【插入】|【派生草圖】命令，生成“草圖2 派生”，系統(tǒng)

22、自動進入繪制草圖模式，如圖3所示。(4)單擊【螺旋線和渦狀線】按鈕，出現(xiàn)【螺旋線/渦狀線】屬性管理器，在【定義方式】下拉列表框內選擇【螺距和圈數(shù)】選項，在【螺距】文本框內輸入“1.62mm”，在【圈數(shù)】文本框內輸入“1.5”，在【起始角度】文本框內輸入“0°”，選中【逆時針】單選按鈕，單擊【確定】按鈕，生成一端變距螺旋線曲線，如圖4 所示。(5)單擊【基準面】按鈕，出現(xiàn)【基準面】屬性管理器，選擇【等距距離】按鈕，選擇“前視基準面”為參考面，在【距離】文本框內輸入“70”，勾中【反向】課時分配復選框，單擊【確定】按鈕，完成基準面創(chuàng)建，按住Ctrl鍵同時選擇“草圖1”和“基準面1”，選擇

23、【插入】|【派生草圖】命令，生成“草圖3派生”，系統(tǒng)自動進入繪制草圖模式，如圖5 所示。 圖1 螺旋線曲線圖2 派生草圖 圖3 變距螺旋線曲線(1)課時分配山橋技校授課用紙副頁 圖4 變距螺旋線曲線(2)(6)單擊【螺旋線和渦狀線】按鈕，出現(xiàn)【螺旋線/渦狀線】屬性管理器，在【定義方式】下拉列表框內選擇【螺距和圈數(shù)】選項，在【螺距】文本框內輸入“1.62mm”，在【圈數(shù)】文本框內輸入“1.5”，在【起始角度】文本框內輸入“0°”，選中【順時針】單選按鈕，單擊【確定】按鈕，生成另一端變距螺旋線曲線。單擊【組合曲線】按鈕，出現(xiàn)【組合曲線】屬性管理器，選擇“螺旋線/渦狀線1”、“螺旋線/渦狀

24、線2”和“螺旋線/渦狀線3”，單擊【確定】按鈕，完成組合曲線，如圖5所示。 圖5 “組合曲線”特征(7)單擊【基準面】按鈕，出現(xiàn)【基準面】屬性管理器，選擇【垂直于曲線】按鈕，選取“點”及“邊線<1>”，單擊【確定】按鈕，完成基準面，創(chuàng)建選擇“基準面2”，單擊【草圖繪制】按鈕，進入草圖繪制，繪制“輪廓”草圖1.6mm圓，單擊【添加幾何關系】按鈕，出現(xiàn)【添加幾何關系】屬性管理器，選取圓心和圓弧，單擊【穿透】按鈕，單擊【確定】按鈕，單擊【重新建?！堪粹o，結束“輪廓線”草圖繪制，如圖6所示。課時分配山橋技校授課用紙副頁圖6 “輪廓線”草圖(8)單擊【掃描】按鈕，出現(xiàn)【掃描】屬性管理器，【輪

25、廓】選擇“草圖4”，【路徑】選擇“組合曲線1”為路徑，展開【選項】標簽，在【方向/扭轉類型】下拉列表框內選擇【隨路徑變化】選項，單擊【確定】按鈕，如圖7所示。 圖7 “掃描”特征(9)選擇“上視基準面”，單擊【草圖繪制】按鈕，進入草圖繪制，繪制草圖，如圖8所示。(10)單擊【切除拉伸】按鈕，出現(xiàn)【切除拉伸】屬性管理器，在【終止條件】下拉列表框內選擇【完全貫穿】選項，單擊【確定】按鈕完成一端切除，按同樣方法切除另一端，如圖9所示。圖8 草圖圖9 “切除拉伸”特征至此完成壓縮彈簧設計。課時分配山橋技校授課用紙副頁作業(yè)：螺桿的三維造型。課時分配山橋技校授課用紙副頁八.掃描特征（2）籃球設計完成如圖1

26、所示模型。圖1 籃球(1)單擊【新建】按鈕，新建一個零件文件。(2)選擇【工具】|【選項】命令，出現(xiàn)【文件屬性】選項卡，單擊【單位】選項，【長度單位】選擇“英寸”，單擊【確定】按鈕。(3)選取前視基準面，單擊【草圖繪制】按鈕，進入草圖繪制。繪制草圖，如 圖2(a)所示。單擊【旋轉凸臺/基體】按鈕，出現(xiàn)【旋轉】屬性管理器，單擊【確定】按鈕，如圖2(b)所示。 (a) 草圖 (b) “旋轉”特征圖2 “旋轉”特征(4)選取前視基準面，單擊【草圖繪制】按鈕，進入草圖繪制。繪制如圖3所示的草圖，單擊【重新建?！堪粹o，結束“路徑”草圖繪制。(5) 選取右視基準面，單擊【草圖繪制】按鈕，進入草圖繪制。繪制

27、草圖，單擊【添加幾何關系】按鈕，選取圓心和圓弧，單擊【穿透】按鈕，單擊【確定】按鈕，如圖4所示，單擊【重新建?！堪粹o，結束“輪廓線”草圖繪制。課時分配山橋技校授課用紙副頁圖3 “路徑”草圖圖4 “輪廓線”草圖(6)選擇【插入】|【切除】|【掃描】命令，出現(xiàn)【切除-掃描】屬性管理器，【輪廓】選擇“草圖3”，【路徑】選擇“草圖2”，展開【選項】標簽，在【方向/扭轉類型】下拉列表框內選擇【隨路徑變化】選項，單擊【確定】按鈕，建立掃描切除特征，如圖5所示。 圖5 “切除-掃描”特征(7)選取前視基準面，單擊【草圖繪制】按鈕，進入草圖繪制。繪制如圖6所示草圖，單擊【重新建?！堪粹o，結束草圖繪制。(8)單

28、擊【分割線】按鈕，出現(xiàn)【分割線】屬性管理器，【要投影的草圖】選擇“草圖4”，【要分割的面】選擇“面1”，單擊【確定】按鈕，如圖7所示。圖6 草圖 圖7 “分割線”特征課時分配山橋技校授課用紙副頁(9)選取右視基準面，單擊【草圖繪制】按鈕，進入草圖繪制。繪制草圖，單擊【添加幾何關系】按鈕，選取圓心和圓弧，單擊【穿透】按鈕，單擊【確定】按鈕，如圖8所示，單擊【重新建?！堪粹o，結束“輪廓線”草圖繪制。(10)選擇【插入】|【切除】|【掃描】命令，出現(xiàn)【切除-掃描】屬性管理器，【輪廓】選擇“草圖5”，【路徑】選擇“邊線<1>”，展開【選項】標簽，在【方向/扭轉類型】下拉列表框內選擇【隨路徑

29、變化】選項，單擊【確定】按鈕，建立掃描切除特征，如圖9所示。圖8 “輪廓線”草圖 圖9 “切除-掃描”特征(11)按同樣方法完成另一端。(12)單擊【基準軸】按鈕，出現(xiàn)【基準軸】屬性管理器，單擊【兩平面】按鈕，【參考實體】選擇【前視】、【上視】，單擊【確定】按鈕，如圖10所示。 圖10 “兩平面”建立基準軸(13)單擊【圓周陣列】按鈕，出現(xiàn)【陣列(圓周)】屬性管理器，【陣列軸】選擇“基準軸1”，在【角度】文本框內輸入“360°”，在【實例數(shù)】文本框內輸入“4”，選中【等間距】復選框，【要陣列的特征】選擇“切除-掃描<1>”，單擊【確定】按鈕，如圖11所示。課時分配山橋技校授課用紙副頁 圖11 “陣列(圓周)”特征至此完成籃球設計。作業(yè)：杯子的三維建模。課時分配山橋技校授課用紙副頁九.放樣特征（1）水杯設計完成如圖1所示模型。圖1 水杯(1)單擊【新建】按鈕，新建一個零件文件。(2)繪制輪廓