《英語書寫》教學(xué)設(shè)計(共19頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上英語書寫 編者簡介編者簡介：某某某，小學(xué)英語教師，2013年獲得“區(qū)優(yōu)秀教師”稱號；2016年獲得市電化教學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課一等獎。俗話說，字寫得好壞是一個人的臉面。英語也如此。英語作為一門學(xué)科，在小學(xué)階段書寫是否規(guī)范對今后的學(xué)習(xí)很重要。因此，在教學(xué)中應(yīng)引起我們的足夠重視。英語大綱對寫的要求是：能在四線三格內(nèi)正確、熟練地書寫，做到大、小寫，筆順，詞距，標(biāo)點和格式正確，初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。寫不正確、不清楚，必然會影響看的效果。所以英語書寫一定要從規(guī)范抓起。在入門階段，對學(xué)生的書寫就要嚴(yán)格要求，只有堅持規(guī)范性教學(xué)才能為以后的書寫教學(xué)打下一個堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)然書寫教學(xué)不是一蹴而

2、就的，而是一個持續(xù)的過程。并且在教學(xué)過程中不能一味的枯燥抄寫，應(yīng)采取多種形式輔助教學(xué)，讓學(xué)生在快樂中提高書寫水平。開設(shè)此課程不僅可以訓(xùn)練學(xué)生的英文書寫水平，而且能培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 目 錄第一部分 課程規(guī)劃一、課程背景 （ ） 二、課程目標(biāo) （ ）三、內(nèi)容設(shè)計 （ ）四、實施建議 （ ）五、課程評價 （ ）第二部分 課程實施課題一：課題名稱 （ ）課題二：課題名稱 （ ）課題三：課題名稱 （ ）課題四：課題名稱 （ ）課題五：課題名稱 （ ）課題六：課題名稱 （ ）課題七：課題名稱 （ ）課題八：課題名稱 （ ）課題九：課題名稱 （ ）課題十：課題名稱 （ ）課題十一：

3、課題名稱 （ ）課題十二：課題名稱 （ ）課題十三：課題名稱 （ ）課題十四：課題名稱 （ ） 課題十五：課題名稱 （ ） 第一部分 課程規(guī)劃一、課程背景（300字左右）闡述：俗話說，字寫得好壞是一個人的臉面。英語也如此。英語作為一門學(xué)科，在小學(xué)階段書寫是否規(guī)范對今后的學(xué)習(xí)很重要。因此，在教學(xué)中應(yīng)引起我們的足夠重視。英語大綱對寫的要求是：能在四線三格內(nèi)正確、熟練地書寫，做到大、小寫，筆順，詞距，標(biāo)點和格式正確，初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。寫不正確、不清楚，必然會影響看的效果。所以英語書寫一定要從規(guī)范抓起。在入門階段，對學(xué)生的書寫就要嚴(yán)格要求，只有堅持規(guī)范性教學(xué)才能為以后的書寫教學(xué)打下一個堅實的基礎(chǔ)

4、。當(dāng)然書寫教學(xué)不是一蹴而就的，而是一個持續(xù)的過程。并且在教學(xué)過程中不能一味的枯燥抄寫，應(yīng)采取多種形式輔助教學(xué)，讓學(xué)生在快樂中提高書寫水平。開設(shè)此課程不僅可以訓(xùn)練學(xué)生的英文書寫水平，而且能培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。現(xiàn)在不僅僅是教師對學(xué)生書寫很重視，因為社會競爭越來越大，家長也越來越意識到孩子的書寫即臉面，所以多方面的需求，促使了我們開展此課程。二、課程目標(biāo)闡述：總設(shè)計目標(biāo)，包括基礎(chǔ)知識、基本技能、基本活動經(jīng)驗和情感態(tài)度價值觀四個方面。1. 能在四線三格內(nèi)正確書寫，做到大、小寫，筆順，詞距，標(biāo)點和格式正確。2.掌握英語書寫的基本規(guī)律。3.培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和好的書寫習(xí)慣。4.走

5、班課堂里的學(xué)生來自不同班級和年級，培養(yǎng)孩子們的交際能力，以及和陌生同學(xué)如何做到和睦相處。三、內(nèi)容設(shè)計如下：課題課題名稱課題內(nèi)容課題一字母書寫（1）Aa-Gg的字母書寫課題二字母書寫（2）Hh-Nn的字母書寫課題三字母書寫（3）Oo-Tt的字母書寫課題四手寫體書寫印刷體和手寫體區(qū)別課題五單詞書寫單詞書寫課題六句子書寫句子書寫課題七書寫比賽書寫比賽四、實施建議闡述：活動時間及活動準(zhǔn)備、人員要求及場地要求、組織形式、活動方法、安全預(yù)案、特殊天氣預(yù)案等。1.活動時間：雙周周四下午1-2節(jié)2.活動準(zhǔn)備：英語本、小學(xué)生英語字帖、中性筆3.人員要求：3-4年級對英語書寫感興趣的學(xué)生。4.場地要求：安裝多媒體

6、的教室5.組織形式：集體學(xué)習(xí)6.活動方法：教師講解+學(xué)生練習(xí)五、課程評價1. 結(jié)合課程特點，簡述課程評價原則。（要實用，避免假、大、空。）英語大綱對寫的要求是：能在四線三格內(nèi)正確、熟練地書寫，做到大、小寫，筆順，詞距，標(biāo)點和格式正確，初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。寫不正確、不清楚，必然會影響看的效果。所以英語書寫一定要從規(guī)范抓起。在入門階段，對學(xué)生的書寫就要嚴(yán)格要求，只有堅持規(guī)范性教學(xué)才能為以后的書寫教學(xué)打下一個堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)然書寫教學(xué)不是一蹴而就的，而是一個持續(xù)的過程。并且在教學(xué)過程中不能一味的枯燥抄寫，應(yīng)采取多種形式輔助教學(xué)，讓學(xué)生在快樂中提高書寫水平。課程評價形式應(yīng)多樣且及時，我準(zhǔn)備采用積分制

7、，每堂課都對學(xué)生的書寫進行展示和評價，選出優(yōu)秀作品當(dāng)堂鼓勵并積分。還要定期進行書寫比賽，讓學(xué)生在比賽中不斷提升自己，在比賽中表現(xiàn)突出的學(xué)生同樣會獲得積分。最終進行期末匯總，積分高的學(xué)生可以獲得獎狀和獎品。2. 評價方法：包括過程性評價和期末評價兩個方面，評價方法要描述具體，容易操作。比如：過程性評價和期末評價分別包含那幾項，各項評價所占百分比，評價標(biāo)準(zhǔn)，記錄方法等。過程性評價：每堂課都對學(xué)生的書寫進行展示和評價，選出優(yōu)秀作品當(dāng)堂鼓勵并積分。我把選出來的作品分出等級，一等積3分，二等積2分，三等積1分。定期進行書寫比賽，讓學(xué)生在比賽中不斷提升自己，在比賽中表現(xiàn)突出的學(xué)生同樣會獲得積分。一等積3分

8、，二等積2分，三等積1分。期末評價：匯總學(xué)生積分，積分高的學(xué)生可以獲得獎狀和獎品。第二部分 課程實施課題一字母書寫（1）【活動目標(biāo)】 1. 教會學(xué)生正確的執(zhí)筆方法以及Aa-Gg英語字母的正確書寫順序。2. 教會學(xué)生進行自我評價，從字母的高度，寬度，斜度和格位，到字母的間距，詞距和行距等方面來衡量自己的書寫，掌握書寫好壞的標(biāo)準(zhǔn)。3. 培養(yǎng)學(xué)生字母書寫水平，從而不斷提高學(xué)生的英語書寫水平?！净顒觾?nèi)容】 1.展示英文書寫圖片。2.展示學(xué)生書寫的英文，讓大家進行對比。3.教師講解之后，學(xué)生練習(xí)書寫?！净顒訙?zhǔn)備】 1.英語作業(yè)本2.英語字帖3.中性筆【活動過程】 一、展示1. 通過展示漂亮的英文書法字體

9、圖片，來引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2. 展示學(xué)生書寫的英文，讓大家進行對比。二、講解教師講解書寫要點Aa Bb Cc Dd Ee Ff GgA-G都占上兩個格 a c e占中格 b d f占上兩個格 g占下兩個格三、練習(xí)學(xué)生練習(xí)書寫Aa-Gg四、展示教師展示學(xué)生書寫，選出優(yōu)秀作業(yè)，給予積分。【活動反思】 學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)書寫，個別學(xué)生一點書寫知識都沒有，所以在剛開始教書寫的時候要多些耐心，多指導(dǎo)。課題二字母書寫（2）【活動目標(biāo)】 1. 教會學(xué)生正確的執(zhí)筆方法以及Hh-Nn英語字母的正確書寫順序。2. 教會學(xué)生進行自我評價，從字母的高度，寬度，斜度和格位，到字母的間距，詞距和行距等方面來衡量自己的書寫，

10、掌握書寫好壞的標(biāo)準(zhǔn)。3. 培養(yǎng)學(xué)生字母書寫水平，從而不斷提高學(xué)生的英語書寫水平?！净顒觾?nèi)容】1.展示英文書寫圖片。2.展示學(xué)生書寫的英文，讓大家進行對比。3.教師講解之后，學(xué)生練習(xí)書寫?！净顒訙?zhǔn)備】 1.英語作業(yè)本2.英語字帖3.中性筆【活動過程】 一、展示通過展示漂亮的英文書法字體圖片，來引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、講解教師講解書寫要點Hh Ii Gg Kk Ll Mm NnHI G K L M N占上兩個格 h I k l占上兩個格 g占下兩個格 m n占中格三、練習(xí)學(xué)生練習(xí)書寫Hh-Nn四、展示教師展示學(xué)生書寫，選出優(yōu)秀作業(yè)，給予積分?！净顒臃此肌?學(xué)生書寫的時候G，k(小寫)容易寫錯，所以

11、在書寫的時候得多指導(dǎo)這兩個字母的書寫，發(fā)現(xiàn)寫錯，及時糾正。課題三字母書寫（3）【活動目標(biāo)】 1. 教會學(xué)生正確的執(zhí)筆方法以及Oo-Tt英語字母的正確書寫順序。2. 教會學(xué)生進行自我評價，從字母的高度，寬度，斜度和格位，到字母的間距，詞距和行距等方面來衡量自己的書寫，掌握書寫好壞的標(biāo)準(zhǔn)。3. 培養(yǎng)學(xué)生字母書寫水平，從而不斷提高學(xué)生的英語書寫水平?！净顒觾?nèi)容】1.展示英文書寫圖片。2.展示學(xué)生書寫的英文，讓大家進行對比。3.教師講解之后，學(xué)生練習(xí)書寫?！净顒訙?zhǔn)備】 1.英語作業(yè)本2.英語字帖3.中性筆【活動過程】 一、展示通過展示漂亮的英文書法字體圖片，來引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、講解教師講解書寫要

12、點三、練習(xí)學(xué)生練習(xí)書寫Oo-TtOo Pp Qq Rr Ss TtO P Q R S T占上兩個格 o r s t占中格 p q占下兩個格四、展示教師展示學(xué)生書寫，選出優(yōu)秀作業(yè)，給予積分?！净顒臃此肌?學(xué)生書寫的時候Q容易寫錯，所以在書寫的時候得多指導(dǎo)這兩個字母的書寫，發(fā)現(xiàn)寫錯，及時糾正。字母的細(xì)節(jié)不容忽視，好的習(xí)慣從細(xì)節(jié)抓起。課題四手寫體書寫【活動目標(biāo)】1. 了解手寫體和印刷體的區(qū)別。2. 教會學(xué)生進行自我評價，從字母的高度，寬度，斜度和格位，到字母的間距，詞距和行距等方面來衡量自己的書寫，掌握書寫好壞的標(biāo)準(zhǔn)。3. 培養(yǎng)學(xué)生字母書寫水平，從而不斷提高學(xué)生的英語書寫水平。【活動內(nèi)容】 1.教師

13、講解手寫體和印刷體的區(qū)別2.學(xué)生練習(xí)書寫3.書寫展示【活動準(zhǔn)備】 1.英語作業(yè)本2.英語字帖3.中性筆【活動過程】 一、講解1.教師講解印刷體和書寫體的區(qū)別2.著重講解Ii Kk Gg Aa Qq3.英文字母的書寫千萬不能和漢語拼音混淆二、練習(xí)書寫學(xué)生練習(xí)書寫字母著重練習(xí)Ii Kk Gg Aa Qq三、展示教師展示學(xué)生書寫，選出優(yōu)秀作業(yè)，給予積分。學(xué)生書寫不過關(guān)的要求重新書寫【活動反思】 學(xué)生特別容易把手寫體和印刷體弄混，只有多練習(xí)，多強調(diào)，學(xué)生才能慢慢掌握正確的書寫格式。所以不能急于求成，也不能把書寫任務(wù)只放在課上，平時也要加強練習(xí)。課題五單詞書寫【活動目標(biāo)】 1.了解單詞書寫的基本知識。2

14、. 教會學(xué)生進行自我評價，從字母的高度，寬度，斜度和格位，到字母的間距，詞距和行距等方面來衡量自己的書寫，掌握書寫好壞的標(biāo)準(zhǔn)。3. 培養(yǎng)學(xué)生字母書寫水平，從而不斷提高學(xué)生的英語書寫水平?！净顒觾?nèi)容】1.教師講解單詞書寫的基本規(guī)則2.學(xué)生練習(xí)書寫3.書寫展示【活動準(zhǔn)備】 1.英語作業(yè)本2.英語字帖3.中性筆【活動過程】 一、講解1.講解單詞書寫的基本規(guī)則2.注意手寫體和印刷體的區(qū)別3.單詞書寫時一個單詞的字母和字母之間不要留空隙；單詞和單詞之間一定要有空隙。二、練習(xí)書寫學(xué)生練習(xí)書寫單詞I you boy girl Mr Ms.三、展示教師展示學(xué)生書寫，選出優(yōu)秀作業(yè)，給予積分。學(xué)生書寫不過關(guān)的要求

15、重新書寫【活動反思】學(xué)生書寫時同一個單詞字母和字母之間總是有很大的空隙；單詞和單詞之間卻不留空隙。書寫不合格。要加強練習(xí)。課題六句子書寫【活動目標(biāo)】 1.了解句子書寫的基本知識。2. 教會學(xué)生進行自我評價，從字母的高度，寬度，斜度和格位，到字母的間距，詞距和行距等方面來衡量自己的書寫，掌握書寫好壞的標(biāo)準(zhǔn)。3. 培養(yǎng)學(xué)生字母書寫水平，從而不斷提高學(xué)生的英語書寫水平?！净顒觾?nèi)容】 1.教師講解句子書寫的基本要求2.學(xué)生練習(xí)書寫3.書寫展示【活動準(zhǔn)備】 1.英語作業(yè)本2.英語字帖3.中性筆【活動過程】 一、講解1.教師講解句子書寫的基本要求2.句子書寫時要注意首字母大寫；單詞和單詞要有空隙；同一個單詞字母和字母之間不要有空隙；注意手寫體和印刷體的區(qū)別3.英文字母的書寫千萬不能和漢語拼音混淆二、練習(xí)書寫學(xué)生練習(xí)書寫字母三、展示教師展示學(xué)生書寫，選出優(yōu)秀作業(yè)，給予積分。學(xué)生書寫不過關(guān)的要求重新書寫【活動反思】 學(xué)生特別容易把手寫體和印刷體弄混；首字母總是忘記大寫等，只有多練習(xí)，多強調(diào)，學(xué)生才能慢慢掌握正確的書寫格式。不能急于求成，也不能把書寫任務(wù)只放在課上，平時也要加強練習(xí)。課題七書寫比賽【活動目標(biāo)】 1.讓學(xué)生鞏固書寫知識。2. 培養(yǎng)學(xué)生字母書寫水平，從而不斷提高學(xué)生的英語書寫水平。3.讓學(xué)生在比賽競爭中獲得成長【活動內(nèi)容】 1.字母書寫比賽2.單詞書寫比賽