五年級上冊Unit1第4課時

1、激情激趣導(dǎo)入目標(biāo)獨立思考個體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記導(dǎo)學(xué)引航目的、方法、時間獨學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時間互動策略內(nèi)容、形式、時間展示方案內(nèi)容、方式、時間重點摘記成果記錄規(guī)律總結(jié)1、Preparation(復(fù)習(xí)熱身)（1） Ask:Whats the weather like today? 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實際天氣回答。板書：Whats . like?(2)看圖問答:Whos your music teacher/.?. Is he/she .?Yes, .is./No, .isnt.（邊說邊表演動作）（3）P6chant.預(yù)時：3 分鐘2、Preview (預(yù)習(xí)) （1）預(yù)習(xí)Let

2、s try問句及三個答語詞，寫下預(yù)測會聽到關(guān)鍵詞句 _聽錄音，做選擇，并選擇寫出記號。（2） 思考：like在這里是什么意思？還有哪些描述人的性格特點的詞。學(xué)法：預(yù)習(xí)語句和圖片，預(yù)測情景。聽的時候抓住關(guān)鍵的詞句。3、Presentation (情境會話) （1）猜猜Who is Ms Wang？Whats she like?自問自答：Whos Ms Wang?Shes_.Whats she like? Is she_?Yes,she is./No,she isnt.學(xué)法：借助圖片，把各種可能性都說會（2）看視頻或聽錄音，認(rèn)真聽，揣摩句意。（3）嘗試讀Lets talk。學(xué)法：自己讀一讀，先讀會

3、、再讀熟。檢測是否讀會和理解了對話，拿不準(zhǔn)的用紅筆標(biāo)記，在后面的步驟中尋求幫助。（4）聽錄音，大聲跟讀（Listen and follow it. Read aloud.）學(xué)法：對照錄音找差距，注意語音語調(diào)，要讀得像模像樣，讀出洋腔洋調(diào)來。（5）自讀上口，多讀多練。學(xué)法：認(rèn)真反復(fù)多讀幾遍，模仿語音、讀熟、鞏固。預(yù)時： 15 分鐘 對學(xué) 分享檢測： 4、Progress（交流收獲）（1）對子互讀，可以分角色、一人一句，也可以你讀我聽、我讀你聽。（2）獨立思考，結(jié)合生活，用Lets talk下的方框中的單詞進(jìn)行對話編寫并與對子交流。群學(xué)提升：5、Production (鞏固拓展) 根據(jù)情景和提示編

4、對話，并在小組中交流。預(yù)展：確定并針對本組展示方案，思考展示方式并預(yù)展。預(yù)時： 10 分鐘展示主題：談?wù)撔吕蠋熁蚝门笥逊桨敢唬汉湍愕耐檎務(wù)撘幌履愕男吕蠋煹那闆r，并把它寫下來吧建議：1、先在小黑板上寫出提示詞。2、盡可能多的列舉動作活動。盡可能用動作或直觀手段幫助觀展者理解。3、展示完畢后，向其他小組組員員提同樣的問題。方案二：Guess game.建議：1、同上。2、自定問句，進(jìn)行會話。3、確有困難的小組也可以選用群學(xué)提升部分的任一情景進(jìn)行展示。如：Whats your friend like?Is he tall/short/.?Yes,.No,. 預(yù)時： 12分鐘重點摘記、成果記錄、規(guī)律

5、總結(jié)1、我讀起來有困難的單詞有_2、今天我學(xué)會的表達(dá)可以歸納為一個自編的對話：_等級評定：樊城區(qū) 學(xué)校五年級 英語 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案（小學(xué)）課題:Unit 1 Whats he like ? Part B Lets try & Lets talk 課型： 對話 課時： 1 學(xué)習(xí)目標(biāo)：我能在情境中聽懂且會靈活運用Whats he/she like? Hes/Shes.以及Is he/she strict/.? Yes,.is./No,.isnt. 重難點： 我能靈活運用Whats he/she like? Hes/Shes.以及Is he/she strict/.? Yes,.is./No,.

6、isnt.描述身邊的人當(dāng)堂測評 分層達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)落實1、 翻譯： Whats she like?_. friendly_ quiet_ funny_發(fā)展能力二、根據(jù)Lets talk下的方框中的單詞，完成下面的對話。1. A: _ this woman? B:She is my_ teacher.A:whats she like?B:Shes_.A: Is she_?B: Yes, she is .2. A: Whos that_? B: _ is my friend Lisa. A: Is she _? B: Yes. She isnt _.提升素養(yǎng)三、單項選擇。( )1. Look at this man , he is _.A. tall B. Canada C. wall( )2. Whats Miss Lin like? -_ thin and short.A. Shes B. Hes C. His( )3.-_ friendly? Yes, she is.A. Is he B. Whos C. Is she( )4.Whos _math teacher?A. I B. your C. you( )5.Our math teacher is s