二氧化碳制取的研究教案設計一

1、6.2二氧化碳制取的研究教學目標1掌握實驗室制取二氧化碳的反應原理、裝置的選取、操作步驟，檢驗、驗滿及收集。2初步掌握實驗室制取某種氣體所選藥品、裝置的原因。3提高和鍛煉學生收集加工簡單信息的能力，分析解.決問題的能力。重點、難點實驗室制取氣體的藥品選擇和裝置選擇教學用具實驗儀器：試管、燒杯、膠頭滴管、錐形瓶、橡皮塞、導管、火柴、集氣瓶等實驗藥品：碳酸鈉粉末、碳酸鈣粉末.、石灰石、稀鹽酸、稀硫酸等教學過程一、導入新課師生活動設計意圖師二氧化碳在日常生產和生活中有哪些用激發(fā)學生興趣，引起學生的注途？后、。生學生討論，積極發(fā)言。引入新課。師二氧化碳在化學實驗中也是重要的原料，那么如何制備二氧化碳呢

2、？、實驗室制取二氧化碳反應原理的選擇，藥品及裝置的選用師生活動設計意圖師要成功制取二氧化碳必須解決哪幾個問題？生討論，交流：1、選擇何類藥品？2、如何設計裝置？3、實驗操作步驟和注意事項有哪些？師我們學過的能產生二氧化碳的反應肩哪些？生回憶，匯報師投影，展示，提問.：哪一個或哪些反應適合用于實驗室制取二氧化碳？選擇藥品的依據有哪些？生討論思考交流其確定的化學反應及被選的理由使學生明確目的。引導學生學習思考方法，使學生理解最佳實驗方案的產生過程。小結選擇藥品的依據：原料廉價、無毒無害、操作簡便、裝置簡單、速度適中師板書師碳酸鈣等碳酸鹽與稀鹽酸或稀硫酸反應都能產生二氧化碳，那么以卜藥品中，哪個組合

3、最合適呢？指導學生實驗。（提供碳酸鈉粉末、碳酸,鈣粉末、塊狀石灰石（大理石）、稀鹽酸、稀硫酸）生1實驗探究活動；2觀察、記錄；3討論、交流師-生小結：藥品、反應原理師板書師知道.了藥品及反應原理，采用什么裝置制取二氧化碳呢？氣體制備裝置一般包括哪.兩個部分？生回答：發(fā)生裝置和收集裝置師根據以前對氧氣實驗室制備方法的回憶，思考氣體的發(fā)生裝置和收集裝置如何確定？生討論，小結發(fā)生裝置主要取決于藥品的狀態(tài)和反應條件；-收集裝置主要取決于氣體的密度和水溶性等性質。師板書生確定二氧化碳制備的裝置師實驗室制備二氧化碳的完整的操作過程及注息事項是什么？生討論，交流。-利用給定的儀器，以小組為單位，能設計幾組制

4、取二氧化碳的裝置，畫出簡圖，比較優(yōu)缺點。展示作品、自我評價、相互評價裝置的優(yōu)缺點。這樣設計的理由。師-生小結：實驗室制取氣體裝置選擇要考慮哪些問題？（師：可給予提示：實驗室制取氣體裝置有幾部分組成？確定發(fā)生裝置時考慮哪些因素？收集氣體一般有幾種方培養(yǎng)學生觀察、比較、分析實驗現(xiàn)象，得出結論的能力培養(yǎng)學生用已有知識解決問題的能力，復習氧氣和二氧化碳有關物理性質和應用。復習氧氣的實驗室制法。培養(yǎng)學生動腦思考的能力體會創(chuàng)作發(fā)明的成功感培養(yǎng)學生評價實驗方案的能力，同時對學生進行化學實驗美的美育教育培養(yǎng)學生從個別到一般的.以識事物規(guī)律的能力法？確定收集。裝置時應考慮哪些因素？三、動手制取二氧化碳師生活動設

5、計意圖師指導學生利用手邊儀器組裝裝置制取二氧化碳。（每組共同的儀器：玻璃導管，膠皮管，集氣瓶，玻璃片，水槽。每組其他儀器：1組：燒杯，過濾漏斗；2組：燒杯，破試管，增強感性認識，提高學生學習銅絲，單孔橡皮塞；3組：U型管，單孔橡皮興眼培養(yǎng)學生動手實驗的能塞，鐵架臺（帶鐵夾），橡皮塞；4組：平底燒瓶，單孔橡皮塞；5組：錐形瓶，雙孔橡皮塞，分液漏斗；6組：試管，單孔橡皮塞，鐵架臺（帶鐵夾）；7組：錐形瓶，雙孔橡皮塞，長頸漏斗；8組：錐形瓶，單孔橡皮塞，注射器；9組：帶支管的燒瓶，橡皮塞；10組.：錐形瓶，單孔橡皮塞。）生動手實驗師你怎樣檢驗、驗滿的？生口述回答力口描述實驗的能力。四、本課小結師小結：你對本課學,習有哪些收獲？還有哪些疑問？生相互父流。培養(yǎng)學生歸納小結自我反饋的能力板書設計課題.2二氧化碳制取的研究一、藥品的選擇：原料廉價、無毒無害、操作簡便、裝置簡單、速度適中原理：CaCO+2HCl=CaCl2+H2O+CQT二、裝置的確定：固體和固體C反應物的沖態(tài)發(fā)生裝魯1.反應