我們成功了教學(xué)反思

1、.我們成功了教學(xué)反思?我們成功了?是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級語文上冊第三組課文中的一篇課文。本組教材是圍繞“愛祖國這個專題編寫的。通過對本組課文的學(xué)習(xí)提升孩子們的愛國情感及民族自豪感。?我們成功了?這篇課文描寫的是年月日的夜晚，北京申奧成功后人們興奮、自豪的心情和歡樂的場面，表達(dá)了人們強(qiáng)烈的愛國熱情和民族自豪感。?為了打造好這個平臺，教學(xué)中我主要做好以下幾個方面：1、 充分相信學(xué)生，利用小組合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。我們都知道，假如學(xué)生可以在學(xué)習(xí)的過程中感受到快樂、滿足的話，就會積極地投入到學(xué)習(xí)中去。所以在課堂上，我努力創(chuàng)設(shè)輕松、自由、民主、平等的教學(xué)氣氛，

2、讓孩子們的思維在無拘無束中開展、飛越、撞擊，很好的表達(dá)了“361快樂課堂宗旨。2、“以讀為本，以學(xué)定教，在課堂教學(xué)中，我盡量遵循學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，全面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，重視三維目的的整合。既教書，又育人。如：在閱讀教學(xué)中，我把讀放在首位，讓學(xué)生把課文從讀正確流利有感情。并使學(xué)生在讀中掌握課文內(nèi)容，在學(xué)生匯報(bào)在天安門廣場聽到了什么？學(xué)生找到了這句“人們揮舞著國旗，在歡慶的鑼鼓聲中一遍遍歡呼：我們成功了！“我們愛北京！“祖國萬歲！為了讓學(xué)生在讀中感悟人們的快樂、喜悅和自豪的心情，我這樣領(lǐng)讀的?！斑@次申奧成功多么令人沖動啊，男同學(xué)高呼。?男生就自豪地高呼我們成功了！“我們愛北京！“祖國萬歲！接著我領(lǐng)讀：“

3、女同學(xué)高呼。女孩子盡情呼喊我們成功了！“我們愛北京！“祖國萬歲！我又說：“人們揮舞著國旗，在歡樂地鑼鼓聲中一遍遍高呼全班同學(xué)手里揮舞著國旗共同歡呼我們成功了！“我們愛北京！“祖國萬歲！最后我煽情地說：“從1896年雅典奧運(yùn)會到2019年中國奧運(yùn)會，整整112年，圓了中國百年奧運(yùn)夢想，人們從心底高呼全班同學(xué)感情更沖動地高呼：我們成功了！“我們愛北京！“祖國萬歲！這四次不同層次的朗讀從而增強(qiáng)了學(xué)生民族的自尊心和自豪感。3、營建情感切入點(diǎn)：語言訓(xùn)練不是無目的、無序列的零敲碎擊的散打，語言要和情感親密地結(jié)合在一起。在本課中，在學(xué)生找到本文的中心句“喜訊傳來，人們不約而同地涌上街頭，北京立即變成了歡樂的海洋后，小組展示讀懂了這句意思后，為了豐富文本的內(nèi)涵，適時(shí)引入了活水資源音像資料，播放了申奧成功后人們歡慶時(shí)的熱烈場面，使7、8歲孩童對申奧成功的特定場景有了深切的感受。因?yàn)橐粝癫牧系膮⒓樱n堂教學(xué)的容量加大了，祖國內(nèi)涵飽滿了，語言感受到位了，人文熏陶入境了，再結(jié)合課文為學(xué)生的語言學(xué)習(xí)預(yù)設(shè)營建了一條層遞性的訓(xùn)練序列，即：理解詞匯幾十萬品析經(jīng)典句式人如海，歌如潮錘