新課標小學語文第一冊《四季》教案

1、.新課標小學語文第一冊?四季?教案?2、四季一、 教學要求：1.認識11個生字，會寫七、兒、九、無4個字。認識2種筆畫豎彎鉤和橫折彎鉤和4個偏旁。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.理解課文內容，知道四季的特征，感受各個季節(jié)的美麗。二、 教學重點、難點：1.認字和練習朗讀。2.讓學生通過觀察和朗讀，感知四季的不同特征，激發(fā)對大自然的喜歡之情。三、課前準備：1.讓學生觀察秋天的風光，搜集一些描繪四季風光的圖片。2.字詞卡片四、教學課時：2課時第一課時一、談話引入1.出示課件-四季的風光，學生欣賞。2.學生選擇自己喜歡的一個季節(jié)，說說這個季節(jié)的風光特點。每個季節(jié)都有各自的風光特點，都很美，今天

2、我們就一起走進美麗的四季，去欣賞四季的美麗風光吧!3.出示課題-四季，學生齊讀。二、初讀課文1.請小朋友自己讀課文，要求讀準字音。2.請小朋友選擇自己喜歡的一小節(jié)，讀一讀，其他小朋友認真聽，看誰的耳朵最靈，可以發(fā)現這個小朋友哪個字音讀得最準，你要向他學;哪個字音讀得不太好，你要提醒他。3.開展朗讀競賽 。4.出示詞語大轉盤讓學生自己轉動大轉盤，轉到哪個詞語就認讀該詞語。三、再讀課文，理解內容1.請讀課文給同桌的小朋友聽，互相聽一聽，比一比誰讀得準。2.以四人小組為單位，選擇自己喜歡的一個小節(jié)，說說自己讀了這一小節(jié)知道了什么，還有什么不明白的。也可以通過自己的朗讀，讓同學感受這個季節(jié)的美麗。3.

3、全班交流。1春天到了，大地還有哪些變化?學生一起唱歌：?春天在哪里?指導朗讀。2說說夏天里有趣的事。播放課件夏天多美，進一步感受夏天的美麗。請學生朗讀后說說自己為什么這樣讀。3讓學上模擬彎彎的谷穗，鞠一個躬。問：谷穗為什么會彎彎的?想一想，谷穗彎彎的，它還像什么?說說你可以在哪些地方找到秋天?播放課件金色的秋天，讓學生再次感受秋天是個收獲的季節(jié)。請學生通過自己的朗讀讓大家感受秋天的美麗。4讓學生模擬雪人挺肚子的動作，感受雪人的頑皮得意。說說冬天里有趣的事。播放課件得意的冬天。請學生朗讀，說說一挺為什么要重讀。4.理論活動：以四人小組為單位，選擇喜歡的小節(jié)進展朗讀表演。四、穩(wěn)固識字1.課件出示生

4、字，交流：你有什么好方法記住這些生字?2.過橋游戲：學生選擇生字進展組詞、說話的練習。第二課時一、復習。1.開火車抽讀生字新詞。2.背誦第一句課文。二、創(chuàng)設情景，學習課文，體會情感。1.播發(fā)樂曲，學生一邊讀課文，一邊想象江南水鄉(xiāng)美麗的風光。2.學習第二句。1指名讀。利用掛圖理解密的意思，并能舉例說明。2認識禾苗，知道綠油油是表示顏色的詞。并能用ABB的格式說詞語，比比看誰說得多。3指導朗讀、背誦。3.學習第三句。1出示掛圖錄象帶，老師講述：江南一帶小河多，河里有許多魚蝦，那里還種了很多水稻，水稻成熟了可以碾成大米，所以把江南一帶叫做魚米鄉(xiāng)。2老師演示課件，一邊結合掛圖，一邊說，江南魚米鄉(xiāng)多像一幅美麗的圖畫，小小竹排就像在畫中游。3指導朗讀、背誦。4.指導有感情地朗讀、背誦全文。1播發(fā)樂曲，學生有感情地齊讀全文。2看圖，背誦全文。三、放松操時間。四、指導寫字。1.正確認讀生字新詞。多種形式2.認識兩種筆畫。3.指