2022一年級上學期寫字教學計劃 一年級上學期寫字教學計劃 .doc

1、2022一年級上學期寫字教學方案 一年級上學期寫字教學方案 教學方案(課程方案)是課程設置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型互相構造的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時，對學校的教學、消費勞動、課外活動等作出全面安排，詳細規(guī)定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配，并對學期、學年、假期進展劃分。下面，WTT為大家分享一年級上學期寫字教學方案，有所幫助!一、情況分析p 本班共有學生36人，其中男生21人，女生15人。對于一年級剛剛入學的學生，他們還沒有掌握正確的寫字姿勢，握筆方法，寫字習慣也不好，寫字時坐不端正，愛說話，對于筆順間架構造等掌握不好。二、指導思想隨著素質(zhì)

2、教育的全面推進，寫字教學也已得到廣闊老師的充分重視，寫字教育是施行教育的一個方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以進步運用漢字這一交際工具的準確性和效率。一手好字，具有很高的審美價值，能使人聯(lián)想起美妙的生活，得到各種美的享受。對小學生進展寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學生寫得一手好字，更是對學生進展道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。三、教學目的1、培養(yǎng)學生寫字的興趣和審美才能，培養(yǎng)學生認真寫字和愛惜寫字用品的習慣，使學生養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。2、學生在識字的根底進一步理解漢字筆畫、偏旁、構造的特點，初步掌握理解漢字的書寫方法。3、通過學習，學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆

3、、運筆方法。四、詳細措施1、觀察聯(lián)想，活化字形，感知字形美。觀察是認識事物的根底。寫字教學首先要指導學生觀察字形，弄清漢字在田字格中的位置。在指導觀察時，假如引導學生對抽象的漢字加以聯(lián)想，活化漢字字形，漢字字形就會深深扎根于學生的心中。2、比擬觀察，示范演示，體會書寫美。小學生寫字往往眼高手低，原因在于，相對某一個人來說，其觀察審美才能比擬強，但實際動手書寫的才能還不夠，還沒有很好地把觀察審美才能轉化為書寫審美才能。那么，在寫字教學中如何幫助學生進步書寫才能呢?一年級起步階段，老師要詳細指導寫字的根本筆畫、筆順規(guī)那么，要求每一個字，每一個筆畫，都要盡量要求。一橫，一豎，一撇、一捺老師都要筆筆指

4、導到位。老師的范寫很重要。示范是寫字教學的先導。在指導學生整體認知之后，老師要在黑板上畫好的田字格中示范，向?qū)W生展示寫字的全過程。老師要邊演示邊講述：這個字是什么構造，第一筆在田字格的哪個部位落筆，每一筆畫的名稱、運筆方法以及筆順等，使學生有一個初步的感性認識。但是，對于一年級的孩子來說，僅僅范寫還遠遠不夠，由于受到觀察才能的限制，學生的臨摹并不能一步到位。此時，運用比擬的方法可以收到事半功倍的效果。老師要指導學生認真觀察，仔細領會，悉心模擬筆畫運筆，純熟掌握筆順規(guī)那么，體會漢字的造型美。3、嚴格訓練，培養(yǎng)習慣，開展個性美。(1)、練字要嚴格要求。沒有規(guī)矩，就不成方圓。課程標準對第一學段中明確

5、提出：“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣?！闭_的寫字姿勢，不僅有利于把字寫端正，而且有利于學生身體的正常發(fā)育，有利于保護學生的視力。習慣是一種動力定型，從小養(yǎng)成良好的書寫習慣，可以終身受益。寫字前，老師指導學生削好鉛筆，放好作業(yè)本，端正坐姿，指導執(zhí)筆方法。練習時，老師巡視，時時提醒學生，時時糾正學生不正確的姿勢和方法。書寫時，老師要適時巡回指導，隨時提醒學生每個字每一筆在田字格中的位置、運筆方法，與上一個筆畫的間距，其長短如何，整個字的構造特點，及各局部的比例，做到防患于未然。老師在課堂上要反復指導，學生在練習中要認真書寫，循序漸進，逐步形成寫字才能，養(yǎng)成良好的寫字習慣。(2)訓練要有度，要注重學生的開展。練字貴在精，而不在多。4、鼓勵評價，鼓勵進取，展開競賽。表現(xiàn)欲是小學生的特點。我們老師應該讓孩子充分展示自己的成功，為孩子創(chuàng)造展示自己的時機。課堂上，我們采用板演、用實物投影儀等手段展示學生習作。課后，我們在教室辦學生作業(yè)專欄，將他們的作品上墻“公開發(fā)表”，比比誰上榜次數(shù)多。這樣的競賽雖無物質(zhì)鼓勵，但同學們照舊興致高昂，有時因沒有上榜，會嘀咕半天，眼中流露出的盡是悔恨，這些足以