中班故事《想飛的小象》

1、中班故事想飛的小象中班故事想飛的小象設(shè)計意圖：想飛的小象這個故事主要的情節(jié)易于幼兒理解，思路清晰，構(gòu)思也很新穎，能夠讓幼兒容易接受，富有童趣的故事情節(jié)可以引起幼兒的好奇，有利于幼兒拓展自己的思維和經(jīng)驗，讓幼兒大膽的猜測與想象。而同時，我覺得這個故事也較符合班上的孩子現(xiàn)所有的認(rèn)識水平。能發(fā)展幼兒的語言，表達，理解。1、 活動目標(biāo)1. 理解故事內(nèi)容，能專心傾聽故事，對有生活哲理的趣味童話感興趣。2. 知道人有各自的本事，別小看自己。3. 學(xué)說完整句：我不會，可是我會”。2、 活動準(zhǔn)備1. 在活動前，幼兒對動物（小鳥、大象、蛇、老虎、獅子等）的一些本領(lǐng)有所認(rèn)識；2. 小黑象玩偶一個，活動掛圖一幅；3

2、. 各種體育器械若干（呼拉圈、繩子、皮球等）活動過程1 導(dǎo)入活動，創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境師：小朋友們，今天森林里可熱鬧了！那兒正在舉行一個動物運動會”，好多動物都參加了，我們也一起去看看吧！”師：咦！有一個動物，它喜歡的運動是舉重（拿出舉重器）瞧，它用它的鼻子把這個重重的舉重器一下子就高高的舉了起（邊說邊表演）V師：我們猜猜，這位舉重高手它是誰呀（幼兒自由回答）（出示小象圖卡）師：對了，它就是小黑象2 講述故事：想飛的小象師：今天，朱老師就要給你們講一講關(guān)于這只小黑象的有趣故事。（邊講邊出示對應(yīng)圖卡）3 通過提問，幫助幼兒理解故事師：好，故事講完了。誰說一說，故事里的小黑象他想干什么？幼：想飛到天上。師

3、：那他為什么想飛到天上?。浚ㄕ垘孜挥變夯卮穑煟盒『谙蟪丝吹叫▲B，他還碰到了哪些動物？（請幼兒回答）師：這些動物對小黑象說了些什么呢？4播放故事錄音，學(xué)習(xí)句型我（他）不會，可是我（他）會”師：誰說一說動物們是怎么對小黑象說的？（幼兒答）師：我們一起學(xué)一學(xué)（集體說句型）談話活動：我的本領(lǐng)師：小黑象聽了朋友們的話，他還想飛到天上去嗎？（不想）小結(jié)：每一種動物都有自己的本領(lǐng)，我們小朋友也都有自己的本領(lǐng)，那誰能說一說你有什么本領(lǐng)呢？（鼓勵幼兒大膽說出自己的本領(lǐng)，并學(xué)會用我（他）不會，可是我（他）會的句型）師：再說說小伙伴有哪些本領(lǐng)。（幼兒說）6幼兒自主選擇材料參與活動（1）出示各種活動材料師：我們小

4、朋友的本領(lǐng)都很大！哪今天，朱老師也要讓你們參加一個運動會，瞧，我?guī)Я撕枚鄬氊悾ǔ鍪静牧希┯惺裁囱?？（幼兒介紹）（2）請個別幼兒演示幾種活動師：這么多好玩的，哪些你會玩？哪些是你不會的？（請個別幼兒回答、操作）（3）幼兒自主選擇材料進行活動師：小朋友們都想玩一玩，是嗎？（是）好，那我們就過選擇一種自己喜歡的，玩一玩，還可以跟別的小伙伴交換著玩一玩，過吧?。ㄓ變鹤灾骰顒樱?活動延伸：幫幼兒拍攝活動畫面（教師取出相機）師：小朋友們玩得真好，老師要當(dāng)一當(dāng)攝像師，把你們精彩的表現(xiàn)都拍下，你們準(zhǔn)備好嘍?。ńo幼兒拍照）總結(jié)：我已經(jīng)把你們的本領(lǐng)都拍下了，今天大家玩的開心嗎？（開心）爸爸媽媽們看著我們有這么多

5、得本領(lǐng)，他們也很開心，對嗎？好，我們下次在一起玩吧想飛的小象（童話）有一只小象，剛剛生下。第一天，他看見了許多小動物。到了第二天,他認(rèn)識了許多花兒、草兒。第三天呢，媽媽帶他到河邊，他看見了河水和昌。小象說：世界真大呀！”這時，一只小鳥在天空中飛飛去。小象想：要是我也會飛，可以看更多的東西，多好呀！小象爬上樹去學(xué)飛，哎喲”一聲，摔了一個大跟頭。蛇看見了說：小象，我們有自己的本事。我不會飛，可是，我會在樹上睡覺?！豹{子說：我也不會飛，可是，我能跳過寬寬的的大河?！崩匣⒄f：我不會飛，可是，我會游泳。”爸爸媽媽對小象說：我們大象力氣大，這是小鳥不能比的?！毙∠竺靼琢?，他跟著爸爸媽媽運木頭。他用長鼻子一鉤，大木頭就搬走了。大家都喜歡他。小象說：我是小象真幸福?！被顒臃此迹合腼w的小象這一活動深得幼兒的喜愛，活動過程中幼兒較為活潑，愿意參與整個活動過程，而本閱讀活動的主題與難點就是引導(dǎo)幼兒理解句式我不會，可是，我會”，讓幼兒運用恰當(dāng)?shù)膭釉~，進行講述。引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面理解故事內(nèi)容；師生一起閱讀故事；扮演