中班戶外游戲計劃

1、中班戶外游戲計劃猜你喜歡：優(yōu)化幼兒園晨間戶外鍛煉活動,消除戶外鍛煉機械重復練習的學習模式,以游戲化學習方式激發(fā)幼兒學習的主動性和積極性,推動幼兒園課程實施游戲化的進程,充分發(fā)揮戶外活動的整體功能,促使幼兒身心和諧發(fā)展。下面是精心為大家準備的中班戶外游戲計劃，希望大家喜歡。一、班級分析：本班孩子活潑好動，喜歡與同伴游戲，模仿性強，但有的孩子自制能力差，在游戲中存在爭執(zhí)，不遵守游戲規(guī)則的行為。所以本學期我們幾位老師決定在游戲中引導孩子們逐漸改正這些不良習慣。二、活動目標：1. 引導幼兒積極主動的參加集體活動，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。2. 發(fā)展幼兒的基本動作3. 養(yǎng)成主動參與體育運動的習慣

2、，喜歡到大自然中去鍛煉身體。4. 幫助和改進幼兒的走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協(xié)調、姿勢正確。5. 培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質。三、活動措施：1. 利用道具跟隨音樂做動作，進行準備活動，活躍活動的氣氛。2. 鼓勵幼兒自由探索與交流分享。3. 啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。4. 創(chuàng)設情境，自由探索5. 以游戲的情境調動幼兒積極探索的欲望，幼兒自由想象實踐，完成規(guī)定要求。教師觀察指導，鼓勵好的方法，對有困難的幼兒進行個別幫助。調動幼兒興趣，延長移動距離，提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調性

3、。6. 激發(fā)興趣，創(chuàng)新活動形式。引導幼兒練習助跑跨跳動作。四、每月安排：三月份：活動器械：呼啦圈、拔河繩、沙包游戲：走圈接力賽游戲：跳線游戲：拋接沙包接力四月份活動器械：絲巾、拔河繩、空氣棒游戲：切西瓜游戲：丟手絹游戲：老狼老狼幾點了五月份活動器械：獨輪車、小圈游戲：小兔跳早操游戲：趕小豬游戲：推小車接力賽六月份活動器械：呼啦圈、空氣棒、沙包游戲：跳圈游戲：拋接沙包游戲：小兔子和狼一、班況分析本班孩子活潑好動，喜歡與同伴游戲，模仿性強，仍有的孩子自制能力差，在游戲時存在爭執(zhí)、不遵守游戲規(guī)則的行為。二、指導思想（一）幼兒園教育指導綱要中關于教育目標的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展，增強

4、體質。培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣，培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質和行為習慣。（二）掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動作發(fā)展的輔導。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經過練習幫助其掌握，指導孩子掌握動作要求一定的技術。有目標、有計劃地分步訓練。三、教育目標1 、引導幼兒積極主動地參加集體活動，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。2 、練習和改進幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協(xié)調、姿勢正確。3 、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等

5、良好品質。4 、教給幼兒有關基本體操和隊列、隊形變化的簡單知識和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。5 、創(chuàng)設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境，引導幼兒自主地進行活動，培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往、學習互助、合作和分享。6 、激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣，鼓勵幼兒積極參與游戲活動中，體驗游戲活動帶來的樂趣。7 、通過游戲促進幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調能力和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。四、具體內容1、掌握洗手的基本方法，學習保持自身的清潔，會使用手帕。2、能主動飲水。3、初步認識身體的器官，并懂得簡單的保護方法。4

6、、不把異物放入耳、鼻、口內。5、能姿勢正確、自然協(xié)調地走和跑，能向指定方向走和跑。6、能較輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。7、能從25-30厘米的高處自然跳下。8、能走跑交替100米，或連續(xù)跑約半小時。9、能一個跟著一個走，走成一個大圓圈。10、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，能和老師一起收拾使用過的體育器械。11、能主動配合老師參與各種游戲活動，能與同伴合作愉快。一、指導思想：游戲是幼兒最喜愛的活動，幼兒的生活即是游戲。在游戲中，幼兒們的雙手、頭腦等全身器官都得到了解放。幼兒通過模仿成人進行各種社交活動，體驗成人的生活，滿足了成長的需要。幼兒教育家陳鶴琴提出："游戲從教育方面說是兒童

7、的優(yōu)良教師，他從游戲中認識環(huán)境，了解物性，他從游戲中強健身體、活潑動作，他從游戲中鍛煉思想，學習做人。游戲實是兒童的良師。"針對幼兒的年齡特點及實際情況，我們在游戲活動開展的過程中，結合主題教育的內容、挖掘其潛在的教育功能，從而培養(yǎng)幼兒探索、創(chuàng)新精神和實踐能力。二、情況分析：我班幼兒已經有一年多的游戲經驗，但在游戲活動中我們卻發(fā)現(xiàn)，有很多孩子他們"不太會"游戲，經常放慢同伴游戲的速度。較多幼兒表現(xiàn)出對游戲材料的好奇及擺弄上，如何參與游戲、如何與游戲中的其他角色互動仍有一定難度。于是我想采用請游戲出色的幼兒帶新同伴，注意觀察幼兒游戲，如有新發(fā)現(xiàn)，就請幼兒介紹經驗的方

8、法。如此往復，孩子們的游戲能力有了明顯提高。不過，游戲中我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒對某一游戲特別鐘愛，拒絕參與其他游戲。三、目標與措施：1 、根據(jù)綱要精神和新課程理念，有的放矢地加強幼兒游戲的管理，努力為幼兒創(chuàng)設和諧、安全、愉快、寬松的游戲環(huán)境。將主題活動內容融入游戲活動中，為幼兒提供動手、動腦的機會，鼓勵幼兒能按照自己的興趣和能力進行活動。2 、注重游戲材料與環(huán)境的豐富，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性。引導幼兒嘗試自己分配游戲角色，并嘗試運用多種方法來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決游戲中的問題。3 、鼓勵幼兒在游戲中使用禮貌用語進行交往，互相謙讓，感受游戲的快樂。同時，豐富幼兒的知識經驗和生活印象，通過游戲認識

9、并體驗人與人的關系，人們的勞動態(tài)度等，師生共同豐富游戲的情節(jié)，充實游戲的內容。4 、根據(jù)幼兒的特點及表現(xiàn)，有針對性地進行指導，給每位幼兒提供機會，鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自己。了解幼兒的游戲語言、態(tài)度、情感，適時地給予幫助。協(xié)助幼兒，特別是能力弱的幼兒收拾、玩具，讓幼兒在動手的過程中掌握分類的知識，從而使幼兒得到發(fā)展。5 、重視游戲的評價，引導幼兒積極參與到游戲的評價中去，通過討論培養(yǎng)幼兒學會分析，明辨是非的能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒獨立游戲的能力。四、具體游戲安排：第二周草坪：踩腳印沙地：跳房子塑膠跑道：運球種植園地：施肥第三周草坪：老鷹捉小雞沙地：小雞挖洞塑膠跑道：腳尖腳跟跳種植園地：松土第四周草坪：捉影子沙地：小烏龜塑膠跑道：拋球接力種植園地：鋤草第五周草坪