人美版美術(shù)六上《畫一幅色彩和諧的畫》PPT課件1

1、請(qǐng)同學(xué)們找出這幅圖片中呈現(xiàn)出的兩種主要色彩，然后回答什么是色請(qǐng)同學(xué)們找出這幅圖片中呈現(xiàn)出的兩種主要色彩，然后回答什么是色彩和諧？彩和諧？ （和諧協(xié)調(diào) 統(tǒng)一 一致）這幅圖片給你什么樣的色彩感受？畫一幅色彩和諧的畫你能在色相環(huán)中找出三原色嗎？請(qǐng)同學(xué)們從色相環(huán)中找出請(qǐng)同學(xué)們從色相環(huán)中找出一組或幾組顏色相近的顏一組或幾組顏色相近的顏色。色。紅與橙、橙與黃、黃與綠、紅與橙、橙與黃、黃與綠、綠與青、青與紫、紫與紅綠與青、青與紫、紫與紅 鄰近色鄰近色鄰近色就是色相接近的顏鄰近色就是色相接近的顏色。色。對(duì)比色對(duì)比色對(duì)比色就是在色相環(huán)中每對(duì)比色就是在色相環(huán)中每一個(gè)顏色對(duì)面一個(gè)顏色對(duì)面(180(180度對(duì)角度對(duì)角

2、) )的顏色，稱為的顏色，稱為“對(duì)比對(duì)比色色”( (互補(bǔ)色互補(bǔ)色) )。 紅土地（版畫）紅土地（版畫） 李成忠李成忠 顧顧 盼（中國畫）周彥生盼（中國畫）周彥生欣賞課本中的作品紅土地、顧盼 小組研究 ：紅土地紅土地和和顧盼顧盼的作者用了哪些鄰近色？的作者用了哪些鄰近色？ 學(xué)生感受并交流鄰近色搭配在一起帶來的美感？學(xué)生感受并交流鄰近色搭配在一起帶來的美感？ 小結(jié)：小結(jié)：以鄰近色為主的繪畫作品，給人色彩和諧統(tǒng)一以鄰近色為主的繪畫作品，給人色彩和諧統(tǒng)一的感覺。的感覺。名作欣賞：（1 1）畫家在使用鄰近色作畫時(shí)）畫家在使用鄰近色作畫時(shí), ,有沒有使用其它有沒有使用其它的顏色的顏色?(?(是哪些顏色是哪

3、些顏色) )（2 2）畫家在使用鄰近色作畫時(shí)）畫家在使用鄰近色作畫時(shí), ,兩種顏色用的是兩種顏色用的是否一樣多否一樣多?(?(說出每幅畫面中的主要色彩說出每幅畫面中的主要色彩) )梵梵 高（油畫）向日葵高（油畫）向日葵梵梵 高（油畫）星月夜高（油畫）星月夜（1 1）觀察片中哪些地方有鄰近）觀察片中哪些地方有鄰近色？色？（2 2）學(xué)生感受并交流這幾組鄰）學(xué)生感受并交流這幾組鄰近色的帶給我們的不同美感。近色的帶給我們的不同美感。（3 3）小組討論并交流）小組討論并交流: :除了畫家除了畫家所表現(xiàn)的這些內(nèi)容外所表現(xiàn)的這些內(nèi)容外, ,你還能想你還能想到用這些不同的鄰近色表現(xiàn)什么到用這些不同的鄰近色表現(xiàn)

4、什么? ? 小結(jié)：小結(jié)：要想畫一幅色彩和諧的要想畫一幅色彩和諧的作品，其方法之一可多用鄰近色，作品，其方法之一可多用鄰近色，不用或少用對(duì)比色。在注意色彩不用或少用對(duì)比色。在注意色彩和諧的同時(shí)注意色彩的搭配和顏和諧的同時(shí)注意色彩的搭配和顏色間的柔和對(duì)比。色間的柔和對(duì)比。生命之樹生命之樹 作者：克利姆特作者：克利姆特學(xué)生作品 ：1、學(xué)生涂色游戲：用鄰近色把手中的紙片涂上顏色、學(xué)生涂色游戲：用鄰近色把手中的紙片涂上顏色,(一組鄰近色涂一組鄰近色涂一個(gè)紙片一個(gè)紙片)比比誰涂的又多又快。比比誰涂的又多又快。2、引導(dǎo)學(xué)生觀察作品的表現(xiàn)內(nèi)容及表現(xiàn)方法。再談一談自己的感、引導(dǎo)學(xué)生觀察作品的表現(xiàn)內(nèi)容及表現(xiàn)方法。

5、再談一談自己的感受。受。學(xué)生作品 ：學(xué)生作品 ： 小結(jié)小結(jié): :大家在畫一幅色彩和諧的作品時(shí)，首先，要大家在畫一幅色彩和諧的作品時(shí)，首先，要確定它的確定它的主體色主體色，然后在確定它的，然后在確定它的陪襯色陪襯色，其次，其次是是點(diǎn)綴色點(diǎn)綴色。讓你的作品統(tǒng)一中有對(duì)比，和諧中有。讓你的作品統(tǒng)一中有對(duì)比，和諧中有律動(dòng)，穩(wěn)重中又不乏變化律動(dòng)，穩(wěn)重中又不乏變化 。 實(shí)際上，一個(gè)色彩無所謂漂亮不漂亮，經(jīng)常的情實(shí)際上，一個(gè)色彩無所謂漂亮不漂亮，經(jīng)常的情況是兩個(gè)或兩個(gè)以上的色彩組合或并列時(shí)，色彩況是兩個(gè)或兩個(gè)以上的色彩組合或并列時(shí)，色彩作為一種協(xié)調(diào)、統(tǒng)一、對(duì)比來搭配，才能給人以作為一種協(xié)調(diào)、統(tǒng)一、對(duì)比來搭配，才能給人以美、丑之感。美、丑之感。 作業(yè)要求：1 1、小組討論：說說自己的創(chuàng)作思路。、小組討論：說說自己的創(chuàng)作思路。2 2、選取一組自己喜歡的鄰近色，創(chuàng)作、選取一組自己喜歡的鄰近色，創(chuàng)作設(shè)計(jì)一條色彩和諧的方巾。設(shè)計(jì)一條色彩和諧的方巾。3 3、學(xué)生做作業(yè)，教師輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。、學(xué)生做作業(yè)，教師輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。注意問題： 構(gòu)圖合理，主題突出。構(gòu)圖合理，主題突出。 圖像清晰，色彩明快。圖像清晰，色彩