中學(xué)化學(xué)知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)

1、中學(xué)化學(xué)知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)基本概念和原理主要包括：物質(zhì)的組成、性質(zhì)、變化;化學(xué)量及化學(xué)用語;物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律;化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡;電解質(zhì)溶液。元素及其化合物主要包括:金屬部分:堿金屬、鎂鋁、鐵銅等。非金屬部分:氫、鹵素、氧族、氮族、碳族等。有機(jī)化學(xué)主要包括:烴:飽和烴、不飽和烴、芳香烴等。烴的衍生物:醇、酚、醛、羧酸、酯、鹵代烴、硝基化合物、糖類、氨基酸、蛋白質(zhì)等。有機(jī)材料:天然有機(jī)高分子材料、合成材料、新型材料等?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)主要包括:常用儀器的使用與用途;化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作;氣體的實(shí)驗(yàn)室制法;物質(zhì)的分離、提純和鑒別;化學(xué)實(shí)驗(yàn)的記錄方法和基本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計等。化學(xué)計算主要包括:基本計算:常用量

2、的計算、化學(xué)式的計算、溶液的計算、化學(xué)方程式的計算等。綜合計算:兩種或兩種以上基本計算的綜合應(yīng)用。二、能力結(jié)構(gòu)：1.觀察能力測試要點(diǎn)：能夠通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)物、模型、圖形、圖表、自然界、生產(chǎn)、生活中的化學(xué)現(xiàn)象的觀察,獲取有關(guān)的感性知識和印象,并對這些感性知識進(jìn)行初步加工和記憶。化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察:由此獲得化學(xué)抽象概念,如化學(xué)原理的實(shí)驗(yàn)分析。實(shí)物及其模型的觀察:由此思考實(shí)物結(jié)構(gòu)特征,如化學(xué)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分析。化學(xué)圖形圖表的審視:由此捕捉化學(xué)隱含信息,如化學(xué)規(guī)律的函數(shù)分析?；瘜W(xué)自然現(xiàn)象的觀察:由此把握自然現(xiàn)象內(nèi)涵,如自然現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)分析。化學(xué)生產(chǎn)現(xiàn)象的觀察:由此理解化學(xué)技術(shù)價值，如生產(chǎn)原理的觀察分析。2

3、.實(shí)驗(yàn)?zāi)芰y試要點(diǎn)：用正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作,完成規(guī)定的“學(xué)生實(shí)驗(yàn)”能力。觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析和處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果和數(shù)據(jù)得出正確結(jié)論的能力。初步處理實(shí)驗(yàn)過程中有關(guān)安全問題的能力。能識別和繪制典型的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖的能力。根據(jù)實(shí)驗(yàn)試題的要求，設(shè)計簡單實(shí)驗(yàn)方案的能力。3.思維能力測試要點(diǎn):對中學(xué)化學(xué)知識融會貫通的能力。解析實(shí)際問題（包括對化學(xué)微觀結(jié)構(gòu)的三維想象）,調(diào)用（分解、遷移、轉(zhuǎn)換、重組）相關(guān)知識予以解決的能力。處理信息并總結(jié)成規(guī)律,并用以推理、想象的創(chuàng)造能力。選擇解決問題最佳方案的評價能力?；瘜W(xué)問題數(shù)學(xué)處理的創(chuàng)造能力。思維品質(zhì)的層次:思維的嚴(yán)密性（邏輯性、深刻性、精確性和科學(xué)性）和流暢性（敏捷性）。思維的整體性（廣闊性、有序性和綜合性）。思維的創(chuàng)造性（變通性、獨(dú)特性）。4.自學(xué)能力測試要點(diǎn):敏捷地接受試題所給出的新信息的能力。將試題所給的新信息,跟課內(nèi)已學(xué)過的有關(guān)知識結(jié)合起來,解決問題的能力。在分析評價的基礎(chǔ)上,應(yīng)用新信息的能力。在上述四種能力中,觀察是入門