小學語文第五冊《槐鄉(xiāng)的孩子》教學設(shè)計_第1頁
小學語文第五冊《槐鄉(xiāng)的孩子》教學設(shè)計_第2頁
小學語文第五冊《槐鄉(xiāng)的孩子》教學設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、.小學語文第五冊?槐鄉(xiāng)的孩子?教學設(shè)計【學習目的】 、有感情地朗讀課文。 、讀懂課文，引導孩子從小樹立熱愛勞動的觀念。 、培養(yǎng)獨立閱讀才能，體會一些詞句表達情感的作用?！緦W習難點】 讓孩子通過閱讀，體會一些詞句表達情感的作用。假設(shè)有新詞句，應(yīng)給予適當指導或討論來解決。【學習準備】 學生搜集并回憶自己所從事過的勞動，比方公益勞動，在家里幫助家長做事。生字卡做好提早預習生字將課文讀通順等等預習工作?；脽羝瑥氖赂鞣N勞動的圖片【學習時間】 一課時?！緦W習過程】一、引發(fā)談話，導入課題 、同學們，我們今天將學習一篇略讀課文。你們有誰知道，什么是略讀課文呢？ 生：老師，我想略讀課文應(yīng)該就是簡單的讀一讀吧！

2、師：同學們的討論很有意思，說的很有道理，所謂略讀課文就是將一篇文章簡單地、無須細致推敲的略讀，能讀懂課文的大致內(nèi)容即可。今天我們一起去學習一篇略讀課文?槐樹的孩子?板書課題，重點出示生字“槐，讀課題。 師：見過槐樹嗎？誰給我們大家描繪一下？ 、讀了課題，你們想從課文里知道些什么？ 生：我想知道槐鄉(xiāng)的孩子平時都愛干些什么？ 師：好，就順著你們自己的思索去讀讀課文吧！二、初步感知，自讀課文 師出示自讀要求。 、讀課文，劃出不認識的字，借助拼音或字典讀準字音。 、邊讀邊考慮，你從課文知道了什么，講了一件什么事兒，槐鄉(xiāng)的孩子得意嗎？從課文哪些描繪中知道？ 、自己有哪些不懂的地方，記錄下來，準備和同學討論。三、以讀代講，讀中感悟 、請生當小老師，穩(wěn)固生字、字音。 、你們喜歡槐鄉(xiāng)的孩子們嗎？說一說槐鄉(xiāng)的孩子得意之處。 歸納： 勤勞懂事兒。 吃苦耐勞。 以苦為樂。 、論不懂之處，預測：槐樹，槐米幻燈片圖片理解形象直觀。耷拉著，炊煙。四、讀全文 去體會一下孩子們的得意！先自讀或同位齊讀。你認為得意的地方？

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