2016學(xué)校重陽節(jié)活動總結(jié)范文

1、2016學(xué)校重陽節(jié)活動總結(jié)范文秋風(fēng)徐徐引丹桂，重陽九九送溫暖。丹桂飄香，佳節(jié)又重陽。10月9日，是一年一度的重陽節(jié)，也是我國法定的敬老節(jié)。學(xué)校根據(jù)實際，積極開展主題實踐活動，現(xiàn)將活動總結(jié)一、主題實踐 班隊活動題材。各校開展內(nèi)容豐富形式多樣的主題實踐活動。例：五一路小學(xué)的九九，濃濃敬老情、壯錦學(xué)校的重陽有真情、 福建路小學(xué)的尊老孝老，心懷感恩、五一路學(xué)校的敬老助老，從我做 起、東南小學(xué)的九九送溫暖、敬老愛老心連心、五一中路學(xué)校的念親 恩、感親意、抒親情等主題。二、實踐活動內(nèi)容（一）城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)重視，各校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加實踐活動 1 '城區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)重視，陸宏書記親自批示，要求下發(fā)尖于開展我們 的

2、節(jié)日重陽節(jié) 主題實踐活動的通知文件，并要求各校及時上報活動情 況。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慰問老教師。東南小學(xué)校長莫秀瓊、書記黃建寧攜教師一行10人在10月5日下 午，帶上節(jié)日禮物，逐戶慰問退休老教師。3、五一路小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)九月三十日下午組織慰問團(tuán)到三位退休老教 師家中進(jìn)行慰問活動。老教師們深感學(xué)校對他們的矢懷之情（二）各校組織學(xué)生們的敬老愛老1、壯錦學(xué)校在10月5日的當(dāng) 天，十余名共青團(tuán)員冒著連綿的陰雨，來到今年九十一歲的孤寡老人梁大爺 家，給他送去水果和節(jié)日祝福。梁大爺身邊沒有一位親人。重陽節(jié)壯錦學(xué)校共青團(tuán)員們的到來，雖不是親人卻勝似親人。特別感 人的是，共青團(tuán)員們把同學(xué)們寫在感恩卡上的祝福語一字一句讀

3、給孤寡老 人梁大爺聽。大爺?shù)难劭魸駶櫫耍⒆觽兊男母鸷沉?！據(jù)悉，從2007年以來， 壯錦學(xué)校的共青團(tuán)員們，常常自發(fā)到梁大爺家里探望他，還時不時的給他 送去一些日用品，老人都把孩子們看作是親人。2、五一中路學(xué)校團(tuán)支部組織表年團(tuán)員分成六個小組，前往陽光護(hù)養(yǎng) 院，為老人們送去節(jié)日的祝福。不僅送上慰問品送去水果，有的幫忙打掃房間，陪 老人聊天；他們圍在爺爺奶奶身邊，聽老人講以前的事情，講那樣艱難的 歲月他們是如何堅強(qiáng)的走了過來和點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有的學(xué)生還給失去生活自理 能力的老人喂吃水果、粥飯等；有一位患病的潘大娘，她行動不便、語言 表達(dá)不清楚，許多學(xué)生圍在她身邊，陪她聊天，給她送上生日的祝福，孩 子們

4、還給老人們唱歌留影，護(hù)養(yǎng)院沉浸在一片愉快祝福聲與歌聲的歡笑聲 中。3、五一路學(xué)校在重陽節(jié)期間，組織學(xué)生深入老年公寓、敬老院和社區(qū)開展志愿服務(wù)活動°采取靈活多樣的方式為老年人提供生活照料、文化娛樂、精神慰藉等 方面的服務(wù)。有的同學(xué)來到他們的家中，幫助他們清潔室內(nèi)衛(wèi)生，陪他們談心 聊天，該七（9）班的覃宇聰和梁萍在父母的帶領(lǐng)下，去到干休所，為老人拖 地、擦瓷磚、清掃陽臺和廚房，老人們非常感謝她們；九（6）班的陸葉等同 學(xué)，去到醫(yī)院里，幫助行動有困難的老人，為老年人送去節(jié)日的溫暖。4、各學(xué)校還開展了讀敬老書、做敬老事、寫敬老文三敬活動，教育和引導(dǎo)學(xué)生，從自身做起，從身邊小事做起，從送爺爺奶

5、奶一個燦爛 的笑容、替外公外婆泡杯茶、與父母聊聊天、陪老人散散步、寫 一篇敬老孝親感恩信等等，從做一件件具體而看得見模得著的尊老敬老的 小事做起，用行動來回報父母、回報長輩。五一路學(xué)校九（8）班的李瑩瑩、付莉麗、雷欣悅等同學(xué)分別寫的時 光不老、煙雨鎖重陽，細(xì)雨飄暖情、永遠(yuǎn)年輕的花等重陽節(jié)敬 老愛老的感想作文，并在網(wǎng)上發(fā)表。5、五一路小學(xué)開展頌重陽詩篇活動，在班主任的指導(dǎo)和組織安排下，各班舉行重陽詩詞朗讀比賽。通過內(nèi)容豐富、形式多樣的敬老助老，從我做起 主題系列活動，不僅營造出敬老、親老、愛老、助老的良好社會氛圍，更渲染、展現(xiàn)了我 城區(qū)學(xué)校師生尊老敬老的精神風(fēng)貌；不僅加強(qiáng)對傳統(tǒng)習(xí)俗的了解、增強(qiáng)對 老人的敬愛之情，更是激發(fā)起全體師生孝老愛親的內(nèi)在自覺性 及豐富了校 園文化生活；不僅讓學(xué)生懂得尊老愛