2018秋外研版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module 1 Unit 1教案

1、.Module 1Wonders of the worldUnit 1It's more than 2，000 years old.【教學(xué)目的】詞匯man­made，natural，wonder，discussion，eastern，through，loud，opinion，electricity句型1.Let's call Wonders of the World and join in the discussion.2I think natural wonders are more interesting than man­made ones.3I

2、9;ve never seen it，so I'm not sure I agree with you.4It's about l，700 metres wide and 100 metres high.5Now，who'd like to call first？重點(diǎn)難點(diǎn)1.本單元詞匯和句型。2復(fù)習(xí)一般如今時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、如今進(jìn)展時(shí)、過(guò)去進(jìn)展時(shí)、一般將來(lái)時(shí)和如今完成時(shí)。【教學(xué)思路】本單元的教學(xué)內(nèi)容是第一模塊中的第一單元，通過(guò)提供必要的圖片、背景等為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)全新的語(yǔ)言氣氛。首先，學(xué)生們剛剛假期歸來(lái)，通過(guò)詢問(wèn)他們“假期去過(guò)哪里？“在那兒做過(guò)什么？和“新學(xué)期的打算是什么？

3、導(dǎo)入新課。以學(xué)生感興趣的話題開篇，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，老師并未對(duì)書上的圖片進(jìn)展討論，而是從自然景觀和人造景觀談起，幫助學(xué)生為第一部分的聽力做了充分的準(zhǔn)備，使得他們?cè)诼爼r(shí)能快速地抓住細(xì)節(jié)成為可能。【教學(xué)準(zhǔn)備】黑板，錄音機(jī)，單詞卡片，教學(xué)圖片，多媒體，配套的資料，配套的穩(wěn)固練習(xí)冊(cè)等?！窘虒W(xué)過(guò)程】Step 1 Warming up & Leading in1師生問(wèn)候。2師生對(duì)話，議論假期生活。如：新學(xué)期開場(chǎng)，學(xué)生又見面了。老師給幾分鐘的時(shí)間讓他們議論假期的生活和對(duì)新學(xué)期的展望。T：Boys and girls，new term is coming.What did you do

4、 during the summer vacation？Where did you go？Let's talk about them.The teacher asks some students to talk about their summer vacations and gives some help if necessary.T：OK.Everyone had a good time on vacation.What are your new term's resolutions?引導(dǎo)學(xué)生答復(fù)：I'm going to get good grades.活動(dòng)小結(jié)：

5、新學(xué)期開場(chǎng)，老師通過(guò)讓學(xué)生自由議論假期生活和新學(xué)期的方案導(dǎo)入新課，活潑了課堂氣氛，也能讓學(xué)生比較迅速地進(jìn)入到課堂狀態(tài)中，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，從而消除了第一節(jié)課的緊張感。Step 2 Presentation & Practice1Listening and vocabulary121老師首先向?qū)W生提問(wèn)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)關(guān)于中國(guó)的偉大奇觀，引出The Great Wall，The Terracotta Army，The Three Gorges Dam等等。老師依次出示關(guān)于這些偉大奇觀的圖片或者播放視頻，讓學(xué)生感受這些奇觀的偉大之處，感受祖國(guó)的大好河山。2最后讓學(xué)生對(duì)以上的偉大奇觀進(jìn)展分類，

6、并提出分類的標(biāo)準(zhǔn)：natural，man­made，ancient，modern。3老師對(duì)于涉及的單詞和詞組進(jìn)展講解和操練。army軍隊(duì)；陸軍；團(tuán)體；野戰(zhàn)軍，復(fù)數(shù)形式為armies。natural形容詞，意為“自然的，名詞形式為nature。man­made作形容詞用，就是“人造的非自然的意思，man為名詞，修飾后面的made形容詞，要用連字符“。ancient，modern兩個(gè)詞互為反義詞，均為形容詞，ancient古代的；modern現(xiàn)代的。wonderadj.奇妙的；欽佩的；遠(yuǎn)超過(guò)預(yù)期的n驚奇；奇觀；奇人；奇跡vt.對(duì)感到好奇；驚奇；感到驚訝；想弄明白4老師分別拿出關(guān)

7、于The Terracotta Army，The Three Gorges Dam，The Giant's Causeway，Victoria Falls的圖片，讓學(xué)生識(shí)別，說(shuō)出英文名字，對(duì)這些中外的偉大奇跡進(jìn)展認(rèn)識(shí)穩(wěn)固。最后讓學(xué)生完成活動(dòng)1。5老師讓學(xué)生看教材上活動(dòng)1、2中的圖片，完成活動(dòng)2的問(wèn)題。2Listening and vocabulary31老師先播放錄音，讓學(xué)生聽錄音考慮下面幾個(gè)問(wèn)題：Q1：Are natural wonders more interesting than man­made ones？Why?Q2：Is the Giant's Cause

8、way a natural wonder?Q3：Can you tell me something about the Giant's Causeway，Victoria Falls，the Terracotta Army and the Three Gorges Dam?Q4：Is Victoria Falls a man­made wonder?Q5：What man­made wonders are mentioned in the dialogue?2老師讓學(xué)生簡(jiǎn)單答復(fù)后，再次播放錄音，和學(xué)生一起驗(yàn)證答案。3老師帶著學(xué)生一起學(xué)習(xí)對(duì)話中的知識(shí)點(diǎn)。discuss

9、ion名詞，“討論，動(dòng)詞形式為discuss。eastern形容詞，“東方的，可作定語(yǔ)。That sounds great，though I think Victoria Falls in Africa is even more fantastic.asound為系動(dòng)詞，意為“聽起來(lái)，后面可以直接跟形容詞作表語(yǔ)。bthough的用法：它可以放在句首，也可以放在句末，用作連詞，表示“雖然；用作副詞的時(shí)候，表示“可是，一般置于句末。But in my opinion，man­made wonders are more exciting than natural ones.in my op

10、inionfrom my perspectivein my viewpersonally“我認(rèn)為，在我看來(lái)。morethan“比更，more用來(lái)表示比較級(jí)。Now，who'd like to call first?would like sb to do sth想讓某人去做某事4老師再次播放錄音，讓學(xué)生再次聽錄音。讓學(xué)生仔細(xì)聽錄音，注意重要單詞的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。對(duì)于比較長(zhǎng)的句子，讓學(xué)生多聽?zhēng)妆?，注意長(zhǎng)句子的斷句和連讀，讓學(xué)生跟讀幾遍。老師播放錄音的時(shí)候，注意是一句一句的播放，讓學(xué)生來(lái)試著跟讀。最后讓學(xué)生四人一組，分角色朗讀對(duì)話。5在學(xué)生表演完對(duì)話后，老師讀句子，讓學(xué)生集體答復(fù)句子對(duì)錯(cuò)。aTo

11、ny thinks the Giant's Causeway is the largest natural wonder.bLingling thinks Victoria Falls is more fantastic than the Giant's Causeway.cBetty and Daming are more interested in man­made wonders.dFor Daming，the Three Gorges Dam is more fantastic than the Terracotta Army.3Listening and v

12、ocabulary451老師提出活動(dòng)4的四個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生依次答復(fù)。待學(xué)生答復(fù)完畢后，老師還可以拓展出更多的問(wèn)題讓學(xué)生根據(jù)所理解的情況進(jìn)展答復(fù)。最后讓四名學(xué)生分別就“The Terracotta Army，The Three Gorges Dam，The Giant's Causeway.Victoria Falls四個(gè)偉大的奇觀做匯報(bào)。2老師先讓學(xué)生自己完成活動(dòng)5，用給出的單詞完成句子，最后和學(xué)生一起核對(duì)答案。活動(dòng)小結(jié)：通過(guò)答復(fù)以下問(wèn)題和完成活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步理解所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。Step 3 Pronunciation & Speaking1Listen and mark the

13、pauses.1老師播放錄音，讓學(xué)生自己聽句子，邊聽句子，邊在書上標(biāo)出停頓的地方。2讓學(xué)生再聽一遍錄音，邊聽邊跟讀句子，并注意停頓。3老師再次播放活動(dòng)3的對(duì)話，讓學(xué)生感受句子的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和停頓，感受英語(yǔ)讀句的獨(dú)特的韻律，讓學(xué)生漸漸能感受到英語(yǔ)讀句的停頓習(xí)慣。2Work in pairs.Make a list of wonders of the world.Say which one you would like to visit and why.1老師提出問(wèn)題，讓學(xué)生四人一組分別討論，說(shuō)說(shuō)自己最想?yún)⒂^的偉大奇觀是什么，說(shuō)說(shuō)它有哪些有趣的地方，為什么吸引你。2老師讓學(xué)生根據(jù)活動(dòng)15，總結(jié)出描繪

14、偉大奇觀需要用到的形容詞和句型。形容詞：natural，modern，interesting，fantastic，great，man­made，ancient，huge，wonderful，beautiful句型：Which wonder of the world would you like to visit?I'd like to because I think In my opinion，I'm not sure I agree with you.3老師最后選學(xué)生代表進(jìn)展匯報(bào)?；顒?dòng)小結(jié)：通過(guò)讓學(xué)生歸納句式和詞匯，最后利用這些句式和詞匯進(jìn)展語(yǔ)言輸出，鍛煉學(xué)生的邏輯

15、思維才能。Step 4 Homework1Memorize the words，main phrases and sentences in this unit.2Make a survey about your parents what great wonders they would like to visit most.3Finish all the relevant exercises.【板書設(shè)計(jì)】Unit 1It's more than 2，000 years old.Main phrases：join in，agree with，most of，on the eastern coast，in one's opinion，more than，at the top，millions of，be interested inMain sentences：1I think natural wonders are more