山西省2012屆高三物理第一次階段性診斷考試新人教版

1、山西省20112012年度高三第一次階段性診斷考試物理試卷考生注意：1.本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題）兩部分，共1OO分.考試時間90分鐘.2.請將各題答案填在試卷后面的答題卷上.3.本試卷主要考試內(nèi)容：必修1第一章第三章.第I卷（選擇題共4O分）選擇題部分共10小題.在每小題給出旳四個選項中，有旳小題只有一個選項正確，有旳小題有多個選項正確;全部選對旳得4分,選對但不全旳得2分,有選錯或不答旳得0分.1. 以下說法正確的是A.只有體積很小的物體才可視為質(zhì)點B.物體的重心一定都在物體上C.完全失重的物體不受重力D.只有在單方向的直線運(yùn)動中，位移的大小與路程才相等2. 下列關(guān)于物

2、體間相互作用的說法中正確的是A.地面上物體受到的重力是引力在地球表面附近的一種表現(xiàn)B.物體間的彈力與摩擦力是兩種不同的相互作用的表現(xiàn)C.科學(xué)家在研究原子核的構(gòu)成的時候發(fā)現(xiàn)了弱相互作用D.科學(xué)家在研究原子核放射現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了弱相互作用3. 轎車的加速度大小是衡量轎車加速性能的一項重要指標(biāo).近來，一些高級轎車的設(shè)計師在關(guān)注轎車加速度的同時，提出了一個新的概念，叫做“加速度的變化率”.用“加速度的變化率”這一新的概念來描述轎車的加速度隨時間變化的快慢，并認(rèn)為轎車的加速度變化率越小，乘坐轎車的人感覺越舒適.下面四個單位中，適合做加速度的變化率的單位的是A. m/ sB. m/ s2C. m/ s3D.

3、m/ s44. 關(guān)于伽利略對自由落體的研究，下列說法中正確的是A.運(yùn)用“歸謬法”，否定了亞里士多德關(guān)于重的物體下落快、輕的物體下落慢的論斷B.提出“自由落體”是一種最簡單的變速直線運(yùn)動勻變速直線運(yùn)動C.通過實驗驗證了做自由落體運(yùn)動的加速度大小跟物體的質(zhì)量無關(guān)D.伽利略的總體思想方法是：對現(xiàn)象的一般觀察提出假設(shè)邏輯推理實驗驗證對假說進(jìn)行修正和推廣5. 每年春天許多游客前往公園放風(fēng)箏，會放風(fēng)箏的人，可使風(fēng)箏靜止在空中，下列的四幅圖中，AB線代表風(fēng)箏截面，OL線代表風(fēng)寧線，風(fēng)沿水平方向吹向風(fēng)箏，則風(fēng)箏可能靜止的是6. 某物體的運(yùn)動圖象如圖所示，以下說法正確的是A.若X表示位移，則物體做往復(fù)運(yùn)動B.若

4、X表示位移，則物體做勻速直線運(yùn)動C.若X表示速度，則物體做朝某一方向的直線運(yùn)動D.若X表示速度.則物體做勻變速直線運(yùn)動7. 如圖所示，重力為G的物體A在大小為F、方向水平向左的恒力作用下，靜止在傾角為的光滑斜面上.則下列關(guān)于物體對斜面壓力N大小的表達(dá)式，正確的是A. B.C. D.8. 如圖所示，在一粗糙水平面上有兩個質(zhì)量分別為mi和；m2的木塊1和2，中間用一原長為L、勁度系數(shù)為k的輕彈簧連結(jié)起來.且兩木塊與地面間的動摩擦因數(shù)均為u上.現(xiàn)用一水平力向右拉木塊2.當(dāng)兩木塊一起做勻速運(yùn)動時它們之間的距離是A. B.C. D.9. 水平桌面上平放著一副共54張且每一張質(zhì)量都相等的撲克牌.牌與牌之間

5、的動摩擦因數(shù)以及最下面一張牌與桌面之間的動摩擦因數(shù)都相等.用手指以豎直向下的力按壓第一張牌.并以一定的速度水平移動手指.將第一張牌從牌摞中水平移出（牌與手指之間無滑動）.設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力.則A.第1張牌受到手指的摩擦力的方向與手指的運(yùn)動方向相反B.從第2張牌到第M張牌之間的牌不可能發(fā)生相對滑動C.從第2張牌到第M張牌之間的牌可能發(fā)生相對滑動D.第54張牌受到桌面的摩擦力的方向與手指的運(yùn)動方向相反10. 磕頭蟲是一種不用足跳但又善于跳高的小甲蟲.當(dāng)它腹朝天、背朝地躺在地面時,將頭用力向后仰,拱起體背在身下形成一個三角形空區(qū),然后猛然收縮體內(nèi)背縱肌，使重心迅速向下加速，背部猛烈撞擊地面

6、，地面反作用力便將其彈向空中.彈射錄像顯示，磕頭蟲拱背后重心向下加速(視為勻加速）的距離大約為0.8 mm.彈射最大高度為24 cm.而人原地起跳的方式是：先屈腿下蹲.然后突然蹬地向上加速.假想加速度與磕頭蟲加速過程的加速度大小相等，如果加速過程(視為勻加速)重心上升高度為0. 5 m，那么人離地后重心上升的最大高度可達(dá)(空氣阻力不計，設(shè)磕頭蟲撞擊地面和彈起的速率相等）A. 150 mB. 75 mC. 15 mD. 7. 5 m第II卷（非選擇題共60分）非選擇題部分共6小題.把答案填在題中旳橫線上或按題目要求作答.解答題應(yīng)寫出必要旳文字說明、方程式和重要演算步驟,只寫出最后答案旳不能得分.

7、有數(shù)值計算旳題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位.11. (6分)某同學(xué)用打點計時器探究小車速度隨時間變化的規(guī)律.(1)請在下面列出的實驗器材中.選出本實驗中不需要的器材填在橫線上_ (填器材前的編號)：打點計時器天平低壓交流電源低壓直流電源細(xì)繩和紙帶鉤碼和小車秒表一端有滑輪的長木板刻度尺實驗中獲得一條紙帶，如圖所示.其中兩相鄰計數(shù)點間有四個點未畫出.已知所用電源的頻率為50 Hz，則打A點時小車運(yùn)動的速度vA=_m/s，小車運(yùn)動的加速度a =_m/s2.(結(jié)果要求保留三位有效數(shù)字）12. (9分)在“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中.(1)以下是一位同學(xué)準(zhǔn)備完成的實驗步驟.請你幫這位同學(xué)按操作

8、的先后順序.用字母排列出來: _(填選項前的字母）A.以彈簧伸長量為橫坐標(biāo).以彈力為縱坐標(biāo).描出各組數(shù)據(jù)(x.F)對應(yīng)的點.并用平滑的曲線連結(jié)起來B.記下彈簧不掛鉤碼時.其下端與刻度尺上的刻度“對齊C.將鐵架臺固定于桌子上.并將彈簧的一端系于橫梁上.在彈簧附近豎直固定一刻度尺D.依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個、鉤碼.并分別記下鉤碼靜止時.彈簧下端所對應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi).然后取下鉤碼E.以彈簧伸長量為自變量.寫出彈力與彈簧伸長量的關(guān)系式.并解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義(2)下表是這位同學(xué)探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系所測的幾組數(shù)據(jù)：請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖示的坐標(biāo)上作出FX圖線；并

9、寫出曲線的函數(shù)表達(dá)式(F用N做單位)：_，其中常數(shù)的物理意義表示：_(3)另一位同學(xué)選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測試.根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象.從圖象上看，該同學(xué)沒能完全按實驗要求做，使圖象上端成為曲線，圖象上端成為曲線是因為_若要制作一個精確度較高的彈簧秤.應(yīng)選彈簧_(填“甲”或“乙”）13. (10分)2011年8月10日凌晨.我國第一艘航空母艦出海試航.現(xiàn)已知某型號的艦載飛機(jī)在航空母艦上的跑道上加速時.發(fā)動機(jī)產(chǎn)生的最大加速度a=5 m/s2 ,所需起飛速度 v=50 m/s，跑道長x=100 m.(1)通過計算判斷.飛機(jī)能否靠自身的發(fā)動機(jī)從航空母艦上起飛？(2)為使飛機(jī)起飛.

10、該航空母艦上的彈射裝置必須給飛機(jī)一定的初速度.則對于該型號的艦載飛機(jī).彈射系統(tǒng)必須使飛機(jī)具有多大的初速度？14 (10分)一光滑圓環(huán)固定在豎直平面內(nèi)，環(huán)上套著由細(xì)繩連接著的兩個小球A和B (中央有孔：)處于圖示的位置時恰好都能保持靜止?fàn)顟B(tài).此情況下，B球與環(huán)中心O處于同一水平面上，且呈伸直狀態(tài)的細(xì)繩與水平線成30夾角.已知B球的質(zhì)量為m，求細(xì)繩對B球的拉力和A球的質(zhì)量.15.(12分)擦黑板的同學(xué)們都經(jīng)歷過.手拿黑板擦在豎直的黑板面上.或上下或左右使黑板擦與黑板之間進(jìn)行滑動摩擦.將黑板上的粉筆字等擦干凈.已知黑板的規(guī)格是：4. 5X1.5 m2.黑板的下邊緣離地的高度為0. 8 m.若小黑板擦(可視為質(zhì)點）的質(zhì)量為0.1 Kg.現(xiàn)假定某同學(xué)用力將小黑板擦在黑板表面緩慢豎直向上擦黑板.當(dāng)手臂對小黑板擦的作用力F與黑板面成45角時，F(xiàn)=20 N，他所能擦到的最大高度為2. 05 m，g取10 m/s2.(1)求此小黑板擦與黑板之間的滑動摩擦因數(shù).(2)如果該同學(xué)擦到黑板的最高位置時意外讓小黑板擦沿黑板面豎直向下滑落.求小黑板擦砸到黑板下邊緣時的速度大小.(3)擦黑板時有這樣的現(xiàn)象:粉筆字的位置越高或越遠(yuǎn)的地方.已經(jīng)用力較大卻還是不容易擦干凈.請用物理知識筒要解釋.16. (13分)實驗用彈射器的子彈