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文檔簡介

1、2013年度碧云小學校本課題研究計劃一、 研究目的：改變學生以單純地接受教師傳授的學習方式、為學生構建開放的學習環(huán)境、提供多渠道、多層面的實踐學習機會、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，真正實現(xiàn)“人的發(fā)展”這個根本性的要求。 二、研究課題：提高學生的綜合素質三、研究目標：1、對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內容提出問題，結合課內外閱讀，了解綜合性學習的特點。 2、通過綜合性學習，指導學生制訂活動計劃，在活動中積極、主動參與，勇于承擔一定的任務，并能通過獨立或合作學習較好地完成任務。 3、在綜合性學習中逐步實現(xiàn)“積累、整合感受、鑒賞思考、領悟應用、擴展發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新”的遞進目標。 四、研究主要內容 結合

2、教材，觀察身邊的事物，能夠積極地去調查，收集資料，并能通過獨立或合作學習，較好地完成綜合性學習的任務。 五、研究方法與措施1、研究方法（1）調查活動法。即利用問卷調查以及參觀活動的方法，了解學生開展綜合性學習的活動情況，分析學生綜合性學習方面的存在問題，以便適時調控。 （2）營造綜合性學習的氛圍，探索綜合性學習如何去自主活動，培養(yǎng)學生探究能力，尋找能促進學生自主發(fā)展的切入點。 （4）經驗總結法。主要用于經驗分析概括，從而深入全面而又系統(tǒng)地揭示課題內在的聯(lián)系和規(guī)律，使之上升到理論高度，形成教育規(guī)律，進而在今后的學習中更好地推廣運用。 2、研究時間2013.92014.7主要措施 1、各年段開展課

3、外閱讀活動。 2、各年段開展各科社會實踐活動。 3、結合各科教材內容開展綜合性學習活動，優(yōu)化課堂。 5、抓好有關資料的搜集、整理嚴格規(guī)范操作流程保證研究實驗的規(guī)范性。六、研究實施計劃 九、十、十一月份 1、學習課題研究計劃，領會課題精神，制定年段研究計劃 2、優(yōu)化閱讀書目，依課程標準，精選圖書并合理分類 3、創(chuàng)設閱讀氛圍，完善班級圖書角的建設十二月、一月、三月份 1、根據(jù)當?shù)氐娜宋?、民俗、古跡等文化資源，開展綜合實踐活動 2、以年段為單位，結合課程進行綜合性學習的研究 四、五、六月份 1、整理個人課題研究特色資料 2、參加課題研究特色材料展示 3、開展“走進傳統(tǒng)文化”活動 七月份：完成課題研究階段小結碧云小

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