人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《15 白楊禮贊》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)優(yōu)秀公開(kāi)課 (4)

1、白楊禮贊年級(jí)八年級(jí)學(xué)科語(yǔ)文執(zhí)筆審核使用周次課題白楊禮贊課型新課章節(jié)1備課時(shí)間班級(jí)姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 借助工具書(shū)掃清閱讀障礙2. 初步感知課文重點(diǎn)難點(diǎn)理解托物言志的寫(xiě)法；理解直抒胸臆的語(yǔ)言特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程二次備課4一、導(dǎo)入新課：二、你最喜歡哪一種樹(shù)木呢？讓學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)，要講清喜歡的原因你喜歡這一種樹(shù)，能不能寫(xiě)一篇文章表達(dá)你對(duì)它的喜愛(ài)或贊美之情呢？偉大的文學(xué)家茅盾先生喜歡白楊樹(shù)，歌頌白楊樹(shù)，贊美白楊樹(shù)。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)茅盾先生寫(xiě)作的白楊禮贊這篇文章。二、初讀課文，初步把握課文基本內(nèi)容。要求學(xué)生迅速閱讀課文注釋，了解寫(xiě)作背景，然后教師補(bǔ)充： 茅盾，小說(shuō)家，原名沈德鴻，字雁冰，出生在浙江桐鄉(xiāng)。代表作

2、有長(zhǎng)篇小說(shuō)子夜，短篇小說(shuō)集春蠶、林家鋪?zhàn)拥鹊取?、解決生字詞，疏通閱讀障礙。大氈子（）開(kāi)kn()外殼 ()錘 煉 ()主 宰()潛滋暗長(zhǎng)倦?。ǎ┡砸菪背銎沛?()無(wú)邊無(wú)垠 ()坦蕩如 d()懨 懨 欲睡()暈 圈()虬枝()楠木秀 qí()4、默讀全文，用筆劃出作者直接對(duì)白楊樹(shù)進(jìn)行“禮贊”的語(yǔ)句，同時(shí)思考作者寫(xiě)美白楊樹(shù)的原因。指名學(xué)生讀出直接贊美白楊樹(shù)的語(yǔ)句。明確：“白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)！”“那就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而實(shí)在是不平凡的一種樹(shù)?！薄斑@就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而決不是平凡的樹(shù)?！薄拔屹澝腊讞顦?shù)，就因?yàn)椤?“我要高聲贊美白楊樹(shù)！”作者為什么要反復(fù)贊美白楊樹(shù)呢？5、用課文中的原句加以回答。6、明確：“我贊美白楊樹(shù)，就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)，力求上進(jìn)的精神。三、再讀課文，了解本文的結(jié)構(gòu)層次。六、小結(jié)七、布置作業(yè)五、精講點(diǎn)撥略1、指名學(xué)生朗讀第一、二段。2、討論：作者對(duì)白楊樹(shù)進(jìn)行贊美，為什么要從寫(xiě)黃土高原寫(xiě)起？ 明確：交代白楊樹(shù)生長(zhǎng)的環(huán)境，以黃土高原“雄壯”“偉大”的背景襯托白楊