《識(shí)字學(xué)詞學(xué)句（二）5》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯識(shí)字學(xué)詞學(xué)句（二）5教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) ： 1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)形聲字形旁表意、聲旁表音的特點(diǎn)，并能用來(lái)幫助識(shí)字。 2、學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字、11個(gè)詞語(yǔ)，理解句子的意思，會(huì)用整潔、漂亮造句。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 字義和字形的掌握。 三、課前準(zhǔn)備： 小黑板、活動(dòng)生字卡片、圖片、學(xué)習(xí)卡片、小紅旗。 四、教學(xué)過(guò)程 ： （一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入 （以趣激學(xué)，創(chuàng)境引入） 1、復(fù)習(xí)拍手歌，引出形聲字及其構(gòu)字特點(diǎn)。 形聲字好識(shí)記，形音義有聯(lián)系， 聲旁幫著讀字音，形旁幫著辨字義。 在拍手歌中揭示課題歸類(lèi)識(shí)字二（5）學(xué)習(xí)形聲字。 2、小黑板出示板書(shū)：板書(shū)的內(nèi)容和格式與課文內(nèi)容和格式相同，只是

2、不出現(xiàn)生字，不出現(xiàn)句子，詞語(yǔ)中的生字用音節(jié)標(biāo)出。 3、指板書(shū)，讀已學(xué)過(guò)的舊字并開(kāi)火車(chē)組詞。 4、讓學(xué)生觀察舊字與生字的讀音有什么關(guān)系？ 5、小結(jié)：本課生字是形聲字，舊字表讀音，新字是要在舊字的基礎(chǔ)上加一個(gè)表義的形旁。 （二）學(xué)習(xí)新課（重點(diǎn)指導(dǎo)，由扶到放） A、重點(diǎn)指導(dǎo)第一組：丁盯（盯著） 1、用活動(dòng)片出示基本字：丁，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)準(zhǔn)字形。 2、用活動(dòng)片出示偏旁目，說(shuō)說(shuō)這個(gè)偏旁與什么有關(guān)？ （目與眼睛有關(guān)）接著添上基本字丁組成盯。 3、讀句子，理解字義。 小貓一動(dòng)不動(dòng)地盯著缸里的金魚(yú)說(shuō)明小貓看得怎么樣？（看得很專(zhuān)注） 我們把這種看叫做集中視力看，因此盯的意思是集中視力看。 4、小結(jié)：丁與盯的讀音相

3、同；目與盯的字義有關(guān)。 5、總結(jié)學(xué)法：比較讀音找聲旁，思考偏旁找形旁；讀句子，理解詞語(yǔ)意思。 B學(xué)習(xí)第二組（半扶半放） 路露（露珠） 指導(dǎo)用學(xué)習(xí)第一組的方法學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)生獨(dú)創(chuàng)的見(jiàn)解應(yīng)給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生大膽尋找答案，讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅，讓學(xué)生體驗(yàn)到求知之樂(lè)。 C、學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)其余各組（放） 1、質(zhì)疑（學(xué)生是課堂的主人，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、大膽質(zhì)疑，把提問(wèn)的權(quán)力交給學(xué)生。） 1學(xué)生讀帶生字的詞語(yǔ)。 提出不理解的詞語(yǔ)，師在板書(shū)詞語(yǔ)旁作？。 2、釋疑 學(xué)生自由舉手回答。 學(xué)生互相補(bǔ)充，完善對(duì)詞義的理解。 對(duì)于學(xué)生還不理解的詞語(yǔ)，可利用圖片、演示法等加以啟發(fā)。 a、如對(duì)漂亮一詞的理解，師可出示一張漂亮的圖片讓學(xué)生看后體會(huì)和理解漂亮的意思。 b、又如理解紛紛一詞，師可用演示法設(shè)置情景幫助理解。師可提一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，學(xué)生接二連三的舉手回答，這樣接二連三的舉手的的情景與紛紛舉手的情景相同。這樣就幫助學(xué)生正確、形象的理解詞義。 3、小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。 將學(xué)生分組，選出組長(zhǎng)，每一組發(fā)一張學(xué)習(xí)卡，卡片內(nèi)容有部分生字。 組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)：先組詞，再造句。 學(xué)生一邊討論學(xué)習(xí)，一邊記錄，教師可參加小組活動(dòng)。 （學(xué)生分組學(xué)習(xí)，給予了學(xué)生普遍交流的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生主動(dòng)討論，在討論中交流，獲取知識(shí)，同時(shí)照顧了差生。） 4、匯報(bào)交流，反饋信息，評(píng)選智慧星小組，頒發(fā)小紅旗。 5、補(bǔ)充學(xué)習(xí)詞語(yǔ)中的生字比。