小升初語文閱讀理解練習：《智力測驗》

1、.小升初語文閱讀理解練習：?智力測驗?小升初語文閱讀理解?智力測驗? 電視臺搞了一次別開生面的智力測驗，準備拍完之后向全國播放，他們帶著攝像機和錄音機，先到一個局，測驗機關干部。節(jié)目主持人在黑板上畫了一個圓圈兒，問道：“請大家答復這是什么？高壓水銀燈已經開亮，攝像機也對著機關干部們的面孔輕搖，記者們舉著好幾根警棍樣的拾音棒，單等看誰一說話就捅到他的嘴邊來機關干部們看著黑板上的粉筆圓圈納悶兒，這終究是什么意思呢？那太不像話啦科員開場以請示的目光看科長；科長以請教的目光看處長；處長以他那擅長領會意圖的聰明目光盯著局長；局長用習慣的目光向秘書求援；美麗的女秘書今天可徹底懵了，走過來跟局長咬耳朵，她忘

2、記了正在錄像。局長聽罷秘書的匯報，才氣呼呼地說：“對不地起，事先不打招呼，不經過研究，我怎么能隨意答復你們的問題呢？冷場半分鐘后，驕傲的大學生們突然哄堂大笑，紛紛叫嚷起來：“這算是啥問題呀！還要考我們大學生！“太瞧不起人啦！簡直是開玩笑！“只有傻瓜才答復你們的問題！“別嚷了，他們還在錄音吶！初中生是第三組。一位?？嫉谝幻募庾由?guī)規(guī)矩矩地帶頭舉手，然后指著黑板上的圓圈答道：“這是一個零。節(jié)目主持人問：“他答得對嗎？同學們齊聲答復：“對！主持人問：“還有別的答案嗎？有沒有第二種答案？大家好好想一想一個淘氣的學生，沒敢站起來，在座位上叫了一聲：“O！英文字母的O！班主任瞪了他一眼。節(jié)目主持人趕緊說

3、：“他說得對，答復得很好！第四組是小學一年級的孩子們。他們看了黑板上的粉筆圓圈后，教室里非常活潑，紛紛舉起小手，搶著答復以下問題：“是個月亮！“怎么是月亮呢！節(jié)目主持人快樂地問：“黑板是天，天黑了月亮又白又圓！“是乒乓球“是燒餅！“是雞蛋！“是李谷一的嘴巴她唱歌吶！“不，這是老師的眼睛，發(fā)脾氣啦！智力測驗 閱讀智力測驗圓滿完畢。電視臺正式播放這個節(jié)目的時候，給它加了個標題：人們的想象力是怎樣喪失的？1、文中有幾處細節(jié)描寫很傳神，給讀者留下了很大的思維空間。請你從文中找出你欣賞的一處細節(jié)描寫，并說一說“此處細節(jié)描寫好在什么地方？2、智力測驗第二組中的大學生第四組中的小學生都表現(xiàn)得很熱鬧，兩組的熱

4、鬧有何不同？3、從文中所寫內容來看，你認為“智力測驗第三組中那位“?？嫉谝幻募庾由莻€什么樣的學生？談談你對他的看法。4、文中結尾寫道：“智力測驗圓滿完畢。為什么是“圓滿完畢？5、文章的結尾，作者提出了一個令人深思的問題“人們的想象力是怎樣喪失的？請根據(jù)對本文內容的理解，談一談人們的想象力喪失的原因。智力測驗 閱讀答案：1、細節(jié)描寫：科長請教的目光，處長擅長領會意圖的聰明目光，美麗的女秘書跟局長咬耳朵，班主任“瞪了淘氣學生一眼等。分析其作用：局機關干部的目光、咬耳朵等細節(jié)可從僵化的管理體制、官僚氣十足的機關作風的角度作答。班主任的那一眼“瞪可從“瞪走了學生的想象力的角度答復。2、大學生表現(xiàn)出起哄式的熱鬧，小學生的熱鬧表現(xiàn)為思維的活潑3、略