幼兒園大班藝術(shù)活動_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班藝術(shù)活動：樹根創(chuàng)意造型活動目標(biāo)：1.1.能從多角度觀察樹根外形，并對其大膽想象、合理造型。2.2.在想象創(chuàng)作過程中嘗試合作，相互配合完成”樹根的故事”的作品。3.3.充分感受樹根創(chuàng)意造型的無窮樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1 1 .師生共同收集的形態(tài)各異的小樹根若干個 （活動前已經(jīng)過剝 皮、洗凈、晾曬的過程）。2.2.各種顏色的水粉顏料、油畫筆；狗尾巴草、絲瓜筋染色切塊、 蘆葦、藤條、稻草、樹枝、彩色紙、橡皮泥等若干；剪刀、雙面膠、 透明膠等工具；畫衣若干。3.3.幼兒事先欣賞：幼兒創(chuàng)作 樹根的故事 成品圖片、藝術(shù)大師 的樹根作品圖片；幼兒事先認(rèn)識造型輔助材料?；顒舆^程：一.親近樹根 1 1.帶幼

2、兒進(jìn)入活動室，”剛才我們搬了許多的材 料，知道我們要做什么嗎？這些是什么？ （樹根） 和好朋友一起， 坐到你們喜歡的樹根旁邊吧。22 . 看看你們桌上的樹根象什么？會 藏著一個什么樣的故事呢？把樹根換一個方向看看， 有沒有什么新 的發(fā)現(xiàn)？ (同伴交流)二.創(chuàng)作設(shè)想 1 1. 小朋友都發(fā)現(xiàn)了樹根的故 事，我們要像藝術(shù)家那樣把 樹根的故事 表現(xiàn)出來，那我們要做些什 么？怎么做呢？快和你的好朋友一起商量一下。 同伴商量。2.2. 集體交流。結(jié)合幼兒的提議，介紹準(zhǔn)備的材料和一些使用方法。3.3. 操作要求：(1) 和好朋友先商量要做什么樣的 樹根的故事 ?怎么分工？ 然后去找需要的材料制作。(2) 愛

3、惜材料， 需要多少拿多少， 用完多余的材料放回原來的 地方，可以方便別的小朋友使用。三.創(chuàng)意造型 1 1.搬樹根到戶外創(chuàng)作，提醒幼兒商量分工好后再 取材料。2.2. 遇到一些困難，盡量自己想辦法解決。3.3. 幫助幼兒豐富故事情節(jié)：”你們在做什么？ ” 你做的這個樹 根藏了一個什么故事？ ”四.故事交流 1 1.給自己的樹根作品取 名，并邀請同伴和老師來欣賞，給他們介紹故事內(nèi)容。 如果樹根的故事做得差不多了，我們就給它取個合適的名字吧。這么精彩的樹根故事，快去邀請好朋友一起來欣賞吧，讓他們來猜 猜我們樹根的故事，好嗎？ 22 .點評建議： 能給我們講講你們的樹 根的故事嗎？你們用了哪些材料？是怎么做的？ 活動延伸： 每一個樹根都是一個獨特的故事，但

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